为孩子撑起“保护伞”
近日，国家广播电视总局发布未成年人节目管理规定，要求防止未成年人节目出现商业化、成人化和过度娱乐化倾向，不得宣扬童星效应或者包装、炒作明星子女。
以《爸爸去哪儿》为代表的亲子类综艺节目，引入了未成年人节目的新形态。应该承认，类似综艺节目的尝试，扩大了未成年人节目的受众范围，亲子类节目也因此不再小众、边缘。根据观察，不仅父母会跟孩子共同观看，明星的大量粉丝也愿意观看，为偶像积极“打Call”。
然而，利用明星流量，固然能在短时间内扩大收视率，却在价值观层面存在风险。很多观众观看明星参与的亲子类综艺节目，并不期待从节目中获得亲子关系、家庭教育的启迪，而只是满足于窥探明星私生活的猎奇感。相关节目制作商也顺势而为，大肆炒作明星家庭的生活细节，而明星的未成年子女，难免成了这场娱乐狂欢的道具。
亲子类综艺节目需要流量，但流量并非节目质量的根本。演艺行业出现这样的风气，无疑需要警惕。无论如何，表演专业能力才是演艺人士立足的根本，仅为明星子女的健康成长计，也不应该允许他们过早在荧屏上露头。（王钟的）
为教育的温度点赞
近日，四川某高校宣布在放假时间总量不变的情况下，在4月1日至6日放6天春假，主题是去赏花、去恋爱。
国内高校在放假问题上做出这样“浪漫”的举动，一时引起热议。笔者以为，该校的做法彰显了教育的关怀与温度，值得点赞。
青春短暂而美好，人生在这个时段，总是充满无限的可能性。在生命灿烂的岁月里接受教育、充实自我，并有充足的时光享受春光、享受爱，真是一件幸福的事情。
我国教育以系统传授某学科知识和经验为主，对治学方法与学术精神的传递与熏陶相对薄弱，情感教育则更加薄弱。导致部分刚刚走出校园、步入社会的年轻人，拥有较高知识和技术水平，但在处理人际关系、自我与社会的关系等问题上，时有偏颇，这在某种程度上来说，和情感教育缺失不无关系。
情感教育关乎健康心灵、健全人格的培育，是带有根本性的育人工程，需要引起高度重视。教育之意义与价值不仅在于其“有用”，而且在于其“温暖”；不仅在于知识技能，而且在于人文关怀。（罗 群）
童话“毒草论”太过极端
最近有关安徒生童话是不是“大毒草”的争议引起不少人关注。安徒生童话早就进入世界经典文学之列，如今有人质疑其价值，并不是文本层面的，主要是考虑到，其书写的童话世界太过单纯、太过理想化，担心孩子深受其影响后，形成太过简单幼稚的价值观，以至于将来无法适应现实的社会。
这样的担忧，不能说全无道理，在真实的教育里，也不罕见生长在温室里的孩子无法抵抗外界风吹雨打的惨痛事例。一些家长从自身成长缺憾来“现身说法”，也是爱子心切的表现。只是，这种态度是从一个极端倒向了另一个极端，用成人世界的阴冷残酷来看待孩童世界的纯粹美好，本身就是错误的。
如何让孩子在保持童真的前提下对世界有正常的认知，一直都是教育上的难题。这就像播种耕种一样，不去帮助他们增加对真实社会的认知，未免经受不起未来的现实冲击，如果过度强调现实的残酷，又纯属揠苗助长，反而不利于孩子形成健康的三观。
更深入地讲，这实际上是教育中“性善论”还是“性恶论”的问题，圣贤哲人争论了几千年都没有结果。但具体在每个人的情况里，其实并没有那么多的非此即彼，既要看到美好童话中纯粹的一面，也不必刻意掩盖现实残酷的一面，这才是一个谨慎理性的态度。（子 知）
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