下面两题，任选一题作文。（50分）
（1）请以“伴我成长的那些（篇）课文”为题目写一篇文章。
（2）根据下面一则材料，写一篇文章。要求自选角度，自主立意，自拟标题。
这是一位父亲给儿女的忠告：
1.对你不好的人，不要太介意。在你一生中，除了我和你妈妈，没有人有义务要对你好。对你好的人，你一定要珍惜。
2.你可以要求自己守信，但不能要求别人守信；你可以要求自己对人好，但不能期待人家对你好。
3.虽然，很多有成就的人士都没有受过太多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。
4.人要成功，还要勤奋学习、努力工作的。没有付出，就没有收获。即使天上真能掉馅饼，也只会让早起的人拾到。
要求：①自选文体（除诗歌、戏剧外）；②不少于600字；③不得抄袭；④行文中如出现城区（县）名请用“新城区（县）”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王……”。
解题策略
题（1）“伴我成长的些（篇）课文”，审题难度不大，其写作的对象——“课文”可以说几乎是与考生朝夕相处的，易于打开考生的话匣子。要写好这道题目，考生要善于揣摩题目中关键的核心词语，明确写作的对象和范围。关键词是写作的主要对象，核心词是写作的重点内容。题中的关键词是“课文”，限定语是“伴我成长”，所以说作文的内容要围绕“课文”表情达意，重点要突出“伴我成长”。
怎样突出“伴我成长”？写作时，要表现出考生从课文中汲取营养，得到思想的提升、智慧的启迪、情感的滋养等，表达过程中要结合自身经历，表述真切感受。
题（2）为新材料作文，所给材料脱胎于香港电台主持人梁继璋先生给其儿子的备忘录。
要写好这道作文，考生必须首先要吃透父亲给儿女的四条忠告的意思，每一条即可打开一个相应的写作角度，依此角度行文即可。
材料作文有“四自要求”：自选角度，自主立意，自拟标题，自选文体。其中第一条“自选角度”的准确把握，对于写作有着至关重要的意义。“自选角度”，并不是说随意取一点与材料相关的即可。那样很有可能打了“擦边球”，被判为偏离题意。最稳妥的办法，是抓住材料的核心，扣主旨而写，绝对偏离不了。比如说此题的第3条忠告：“虽然，很多有成就的人士都没有受过太多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。”这条忠告由两句话构成，重点应该放在后一句上，也就是说用功读书，学到知识，对人生是有益的。而如果你只见前句中的“很多有成就的人士都没有受过太多教育”，便写不受教育也能自学成才的感悟，那就偏离了材料的核心意思。
满分解密
伴我成长的那篇课文
柳州考生
背影，《背影》，不同的背影，同样饱含深情。
——题记
初次翻开语文书，一幅图片吸引了我的目光，那是一个笨拙的身影，正在艰难地攀爬着高高的铁道月台。于是我开始品读文章，那是朱自清的《背影》。
正当我想要温习功课时，“吱呀”一声门开了，爸爸轻轻地走过来，手中捧着杯子，热腾腾地冒着气。“爸，怎么不敲门就进来了，真是的！”我不满地向他埋怨道。“我，我给你倒杯水，怕你渴了。”说完，他放下杯子转身离开，那背影在灯光的包围下，有些似曾相识。《背影》读过一遍，却不太理解“背影”背后的含义，老师在课堂上的讲解让我明白了些：朱自清的父亲为了不让儿子受苦，宁愿自己艰难地爬上铁道对面的月台买橘子，那是爱子情深。我总觉得朱自清太矫揉造作，为一个父亲的背影流了两次泪。可我却不知道，有一天我也会为了那个背影流下泪来。
一个冬夜，凛冽的寒风呼啸而过，路上行人稀少，寂寞而冷清。枯叶从树上飘落，打了个旋儿，还未回到树根就被寒风吹得无影无踪。我坐在公交车上，颠簸着到了站。只看见路灯下有个背影，穿着单薄的衣衫，在寒风中瑟缩着，呵出的白气如一缕青烟，又化作一只蝴蝶，飞走了。旁边还有我再熟悉不过的“小毛驴”。不知为何，两行清泪顺着眼角流下，流进嘴里，咸咸的却暖暖的。我站在暗处，他却发现我了。我用手一抹，向他奔去。“爸！”坐在电动车上，我搂着爸爸的腰，却发现他早已被寒风冻得冰凉了。“爸，你怎么穿这么少？”“哦，走得急，怕错过你的车。没关系，我不冷。”一句话让我心头一热。车在街道的路灯下穿行，昔日顶天立地的背影何时变得不再挺拔？泪又来了，溢满眼眶，再也抑制不住，湿了爸爸的衣衫。流吧，让我温热的泪给爸爸带来些许温暖。
语文书中，那幅画依然吸引着我。再读《背影》，我终于读懂了那种爱，藏匿在深情的背影中。图片上父亲艰难的背影，爸爸灯光下的背影，不同的背影，却同样饱含深情。再读《背影》，我也终于理解了朱自清情不自禁的泪流。读懂《背影》，我在成长。“吱呀”一声，门又开了，我轻轻走进爸爸房间，手里捧着一杯热茶，热气氤氲，温暖着爸爸和我……
【阅卷心语】
本文以课文插图为线索，逐步展示我对课文以及生活中的父爱由不理解到理解的解读过程，考生将课文与生活体验自然融合，在读懂课文的同时也深刻理解了父爱的深沉内涵，并因此促发个人心理与行为上的转变，准确表达“成长”的主题。
柳州考生
拉开窗帘，阳光披着金色的外衣，来到了我的蜗居，但房间里总有阳光照射不到的阴暗沉默在一角。外面天很蓝，可蓝蓝的天空隔着窗户看起来是那么的遥远。是的，这个世界并不完美，但正因如此，我们应该愈加珍惜和向往光明，努力去追寻它。
厄运中，微笑盈盈侃人生
第一次看见他，是在一份报纸上。他雕塑般伫立着，没手没脚，英俊的脸上却挂着灿烂的笑容。可他不是雕像，他是尼克?胡哲，一位成功的演说家。命运的捉弄让他失去了健全的身体，却造就了他坚韧的性格。他伤心过，绝望过，可最终他选择自信地屹立在阳光下。他付出了无数远超常人的努力，像正常人一样学习、生活，甚至踢起了足球。现在，他微笑着周游世界，向大家分享自己的勇敢与自信。于厄运中，他超越了苦难与困顿，找到了心中的光明。
黄昏里，青菜担担挑生计
“青菜，青菜，5毛一堆，5毛一堆，快来噢。”每天下午总能听见一位大妈的叫卖声。一担担青菜压弯了她的腰，岁月在她的脸上刻下皱纹，细密的汗珠沁满她的额头。可她仍不停地给菜洒着水，让菜保鲜。不时有客人经过，买上一把菜，那张苍老的脸上便焕发出奕奕神采，麻利地递菜，收钱，还不忘说一声“谢谢，走好”。迫近黄昏，菜卖完了，她惬意地挑起担子，消失在余晖中。生活的重担压得她喘不过气来，可她仍在不屈地生存，一担担的青菜，挑起了她每一天的幸福和满足。生活中，她学会坚强，追寻着心中的光明。
夜幕下，月儿弯弯挂梦想
明月在夜幕中升起，我在桌前苦读。桌上书本堆没头顶，桌下稿纸攒成小山；手腕腾挪奋笔疾书，沉沉笔杆浸满汗水。可每天晚上，当我们跨出校门，脸上却总是带着浓浓笑意。在这里我们一起收获了知识，一起为了自己的理想奋斗。也许我们跌倒过、迷失过，可我们的理想一直指引着我们前行。我们一起用青春书写下了精彩无悔的赞歌。也许我们的梦想还很遥远，可只要我们努力朝着梦想走去，总有一天能直上青天触碰到梦想的云端。人生漫漫，我们心中拥有理想，拥有光明，它为我们照亮前方的路。
这世界确实不完美，没有人会一直对你好，也没有人能随随便便成功。我们需要付出努力，自信坚强地朝着自己的理想前进，去寻找属于自己的光明，寻找属于自己的成功。
【阅卷心语】
本文开篇以环境描写入手，提出寻找光明的重要性。主体部分以小标题划分段落，凸显结构，综合运用记叙、议论、抒情等表达方式紧扣中心，选取三个典型的事例逐一阐述追寻光明的三个重要条件自信、坚强、理想。末段照应篇首“世界不完美”，总结主体部分点出寻找光明的三个条件自信、坚强、理想，巧妙点题。
成功路上无捷径﹙二类文﹚
柳州考生
走在人生的山阴道上，我向往登上成功之巅，总想另辟蹊径，劈荆斩棘狂踏落叶快人一步。但最终我发现：自古华山一条路，成功路上无捷径。
如果我是水滴，只有持之以恒才可穿石，成功路上没有电钻机。如果我是小树，只有奋力生长才有阳光才有雨露，成功路上没有速效肥。如果我是雏鹰，只有搏击长空壮志凌云才能在坠崖时张开羽翼，成功路上没有直升机。如果……自然界的万物都揭示了成长路上无捷径的真理。只有恒心、信心、雄心才能撑起成功的勇气。成功路上无捷径，脚踏实地才是成功的铁律。
许许多多伟人都将时间凝固在他们的时代，历史公认了他们的成就，他们是不是走了一条成功的捷径，让短暂的生命像烟花一样绚烂？马克思在40年的风雨中将《资本论》镌刻在厚重的历史柱上，达尔文用20年揭示了“物竞天择，适者生存”的自然法则，歌德用60年将他的思想记录在《浮士德》中，留给后世去顶礼膜拜……伟人们走了一条捷径吗？让时间去证明吧！人生路上无捷径，成功修行靠个人。
如今社会物欲横流，许多人都在盲目寻找成功的捷径，但又在短期利益面前沉沦。双汇想用瘦肉精成就肉食品加工帝国的梦想，却陷入丑闻失去了无数客户。日本不计代价地疯狂发展经济，一次金融地震就让他轴心国的梦想破灭。许多不良商贩想钻监管的漏洞大发横财，却在法律的威严下锒铛入狱。成功需要勤奋学习、努力工作，没有付出就没有收获，即使天上会掉馅饼，也只有早起的人能拾到。
我不再寻找成功的捷径，我只想勤奋学习取得成功。公交车上，我让难解的题目在脑海中百转千回；晨昏洗漱时，我听着社会百态的新闻以积累写作素材。我愿在成长的路上用力踏下每一步，我愿让“不争一世，只争朝夕”的信念贯穿毕生，我愿欣赏一路风景，无论是春暖花开，还是阴霾昏暗，我都矢志不移……
我不再彷徨徘徊于空中阁楼般的捷径，我只愿勤奋学习，努力向前，因为自古华山一条路，成功路上无捷径。
【阅卷心语】
得分点：本文开篇点题，提出中心论点。主体首先运用比喻论证，形象论述了“成功路上无捷径”，同时点明成功的条件恒心、信心、雄心。其次运用举例论证，列举马克思、达尔文、歌德的事例，从正面论证成功路上无捷径的中心论点。接着列举“双汇瘦肉精事件”“日本金融地震”等盲目寻找成功捷径的事例，从反面论证中心论点。最后联系个人生活实际，阐述中心论点。文章举例丰富，论证手法运用自如，语言简洁生动。
失分点：
1．论证不够严密。如第二段提到成功需要“恒心、信心、雄心”，在后文缺乏照应。小树奋力成长跟“信心”缺乏直接关联。
2．反面论证时提到“勤奋学习、努力工作”的观点与事例中急功近利、失却诚信等失败因素的联系不紧密。
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