2011年9月5日 星期 一
初高中化学如何衔接
杜淑贤
近几年,我发现化学变成高一新生认为难学的学科之一,主要原因是初、高中化学课程教学目标不同,初中化学的知识层次以学生“知其然”为主,高中化学知识逐渐向系统化、理论化、实际应用方向靠近,因此,同学们学习时遇到一定的困难在所难免,是正常的。要学好高中化学,做好初高中的衔接非常重要。
一是对可能遇到的学习困难要有一定的心理准备。相信经过努力,老师的帮助,一定会喜欢化学,学好化学的。
二是做好知识上的衔接。高中化学要对初中有关知识加深、完善,要复习初中的相关知识,主要是氧化还原反应、原子结构的初步知识、酸、碱、盐、氧化物的分类、性质,典型两性氧化物性质,复分解反应等基本化学反应发生的条件及应用,依据化学方程式的计算及常用方法,溶解度概念及计算等等。
三是学习方法和习惯的养成与衔接。很多同学学习初中化学的方法主要是记忆、重现、简单模仿。要学好高中化学,要学会分类、归纳、推理、类比、联想;要理解性地记忆,更加重视实验,自己动手探索、思考出来的知识记忆是最深刻的不要死记硬背。从高一第一堂化学课起,要建立和坚持课前预习,记预习笔记,答好预习思考题,上课做好听课笔记,课后做好学习小结,按时独立完成作业,提高作业的正确率,速度;养成认真细致、逐字逐句阅读教材的习惯,课前预习,课后细读、经常选读等,既重视主要内容,也不忽视小字部分和一些图表及选学内容,因为这些内容有助于加深主要内容的理解和拓宽知识面。课后细读时,要边读边记边思考,争取能将预习、听课中未解决的问题全部解决。经常选读是指有选择性阅读那些重要的或难以全面理解的内容,这样有助于提高自身的自学能力。
四是思维方式的衔接。要把“是什么”的思维模式转变为“为什么”“实际生活生产如何应用”的思维方式,要多问为什么,能够、善于提出问题;要充分利用课堂学习的有效时间,上课坚决不能“走神”,多说多问,要敢于表现自己,要眼到、耳到、心到,才能弄懂弄通每个知识点,学习化学的兴趣就会越来越浓。
上海交大附中 杜淑贤
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