1、在每个人的一生中，哪些特征是会改变的，哪些是不会改变的？
答：在每个人的一生中身高、体重、头发的长短是可以改变的，胎记、指纹、血型是不会改变的。
2、每个人的指纹都不相同，而且终生不会改变。指纹这一特性帮助人们做什么？
答：可以利用指纹来侦破案件，计算机中的指纹登录系统和银行储蓄系统就利用了这一技术。
3、人可以分为（头、颈、躯干、四肢）四部分。
4、应该怎样测量蚯蚓的身长？
答：可以先用一根线比出蚯蚓的身长，然后用直尺量出线的长度，这样就测出了蚯蚓的身长。
5、在什么地方容易捉到蚯蚓？为什么？答：在阴暗潮湿的土壤里可以捉到蚯蚓。
因为蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。
6、描述一下凤仙花的各个器官的样子？
答：凤仙花的叶子是长条形的，花是红色的，果实像一个小辣椒，还长着毛，种子是黑色的，不太圆。
7、腐殖质：是指死亡生物体在土壤中经微生物的分解作用而形成的黑褐色有机物质。
8、请你说一说土壤中所包含的物质名称？答：水、空气、砂、粘土、腐殖质等组成的。
9、从农田和河边取一些土壤，分别放在两个透明的玻璃杯中，加入适量的水，用小棒搅拌后放置在桌子上，沉淀6个小时，观察杯中的沉淀情况。
我的发现：杯中的“土”出现分层，上面的颗粒小，下面的颗粒大。
现象说明：这两个地方的土壤中含有砂和粘土。
10、根、茎、叶、花、果实和种子都是植物的器官。
1、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？对植物有什么作用？
答：腐烂的垃圾能给土壤增加营养，疏松土壤，使空气进入土壤，为植物的生长创造条件。
12、不能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？对植物有什么作用？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？
答：不能腐烂的垃圾对土壤有破坏作用，妨碍植物生长，不能腐烂的垃圾不能直接埋入土里，应该经过特殊处理。
13、水土流失有哪些危害？（水土流失对我们的生活造成怎样的后果？）答：水土流失可使河床升高，湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝多，造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。
14、草原是地球上重要的生态系统，可是草原现在下在慢慢退化，你知道什么原因吗？
答：人们过度开垦土地，过度放牧造成的后果。
15．说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？
答：①因为黄土高原地面坡度较大，植被少，夏季多暴雨，流水对黄土高原腐蚀强烈，雨水把黄土冲下山坡，最后流入黄河的泥沙多了，黄河水就变黄了。②因为黄河流到下游，流速变慢，水中泥沙沉积
到河底，使河床越来越高，在雨季水大时，非常容易泛滥成灾，给人民的生命财产造成了很大的损失，所以国家要治理黄河。
16．简要说明水是什么样的？水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
17、如果没有水世界将会是什么样的？答：如果没有水，植物会枯死，动物没有食物而死亡，人类没有水也会死亡，那样世界将不会有生命存在。会是一个渺无人烟的荒漠。
18．称同一石头的重量，观察下面两种称法有什么不同？①在空气中称石头的重量②在水中称同一石头的重量。我的发现是（同一物体在水中的重量比在空气中的重量轻。）我得出的结论：（水中的物体会受到向上的浮力）
19．生活中哪些地方用到了水的浮力？答：游泳、救生圈、竹排、水上运输、潜水艇。
20．如果你所在的社区请你写一些节约用水的广告语，你能写出几句吗？
答：今天不节水，明天无泪流；节约用水，尊重生命；节约用水，从点滴开始。保护水资源，生命真永远。浪费水等于浪费生命。水，生命的源泉。
21、节约用水，要从一点一滴做起，从每个家庭做起，为你的家庭制定一个用水规则。
答：合理安排用水，提高水的重复利用率，做到一水多用。如洗菜水、淘米水的再利用等。
22、狂风吹得人睁不开眼，沙尘暴更是了不得，有什么办法可以让这些风减弱下来，变成我们喜欢的风？
答：种植树木、草皮，绿化荒地，禁止乱砍滥伐，保护土壤，保护环境等。
23、纸飞翼在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关？
答：与飞翼翼面的大小，飞翼的质量，飞翼的翼面角度有关。
24、影响降落伞的下落速度的因素与哪些？答：降落伞伞面的大小，伞绳的长短，配重的质量。
25、怎样吃更健康？
答：一、食物要多样化，不偏食，不挑食。二、进食要适量。三、不食腐烂，不洁的食物。
26、同学们中间有许多“小胖子”，“小胖子”们常常为自己的体形烦恼，父母也常常告诉他们“都这么胖了，你少吃点”还有一些同学，体形偏瘦，家长们就拼命地给他们加营养，鸡鸭鱼肉蛋，顿顿少不了。吃不了了，还让他们吃，同学们，你们说这两种家长做得对吗？他们应当怎样做？
答：这两种家长做得不对。对于胖和过于瘦都对身体发育有影响。应当咨询医生，在医生的指导下合理
的饮食，做到营养平衡，才能保持健康。
27、有些同学不爱吃瘦肉，有些同学不爱吃水果和蔬菜。这样时间长了，身体会缺乏哪些营养物质？
答：时间长了，不爱吃瘦肉的同学会缺少蛋白质，不爱吃水果和蔬菜的同学会缺少维生素。
一、填空
1、（观察）是科学探究的基本方法之一。
2、指纹终生不变，皮肤损伤，新的指纹仍具有原来的（纹理）。
3、我们的身体是由（头）、（颈）、（躯干）、和（四肢）四部分组成的。
4、使用放大镜时，要把镜面对准（物体），然后慢慢调整（镜面）到（物体）的距离，直到看清为止。
5、 、凤仙花是红色的，叶子是（长条）形的。
6、蚯蚓的身体是（棕红色）的，身体中间有一个（大环），头在靠（近）大环的一端。
7、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境中。
8、在水中会下沉的物体也要受到（浮力）。。
9、如果把地球的总水量平均分成（100份），海水大约占（97份），在不足（3份）的淡水中，冰又占去了（2份），可利用的水还不到（1份）。
10、风是由于（空气流动）形成的；风吹树枝，树枝摇动，说明风有（力量）。
11、空气是（没有颜色）、（没有味道）、（没有气味）、（透明）的气体。
12、植物的器官有（根）、（茎）、（叶）、（花）、果实和种子。
13、水是生命的 源泉，我们每天都 离不开水。
14、1000千克中的新鲜水果蔬菜中含水约 900克。
15、将水果榨果汁时，我们会发现，榨完得到的
果汁比 果渣多。
16 、在水中的物体有的浮有的沉 ，但都受到一个向上的力，这个力就是水的浮力
。
17 、水是没有颜色、没有味道 、没有气味 、透明的液体。
18 、土壤是地球陆地上能够生长植物 的那部分疏松
的表层，是许多动物和植物生活的 家。
19、土壤中颗粒较大的是砂 ，颗粒较小的是粘土 。
20、土壤是由 空气、水、砂 、粘土、腐殖质等组成。
21、动植物残体腐烂以后形成 腐殖质。
22 、植物可以防止水土流失，有了水和土植物才能生存。
23、我国陆地国土总面积 960万平方千米。
24 、长时间吃不到新鲜的蔬菜和 水果，身体就会缺乏维生素。
25 、健壮 的身体，愉快的心情才是健康的表现。
26 、食物中有蛋白质、脂肪 、维生素、糖、水、无机盐等营养成分。
二、我是小法官，知道对和错。（对的打“√”，错的打“×”）（20分）
1、向两片纸中间吹气，纸片会向两边分开。（×
2、世界上没有两个完全一样的人。（√）
3、在寻找动物和植物时，不了解的动植物不要直接用手摸。（√）
4 、蚯蚓是不长嘴巴的。（×）
5 、凤仙花的种子是白（黑）的，不太圆。（×）
6 、不管（不是）什么垃圾，埋在土壤里都会腐烂。（×）
7、粘土比砂土保持水的性能强。（√）
8、植树种草可以防止水土流失。（√）
9、土壤里有很多小生物。（√）
10 、土壤是没有（有）颜色的。（×）
11、整条黄河的水（不）都是黄的。（×）
12 、大海是蓝色的，所以（但是）水是蓝（无）色的。（×）
13、植物离开水是不能存活的。（√）
14、地球上的水是有限的，我们应该节约用水。（√）
15 、空气有（没有）一定的体积，也有（没有）一定的形状。（×）
16、纸飞翼的翼面越大，下降得就越慢。（√）
17 、肉类食品中含维生素（蛋白质）比较多。（×）
18 、转基因的西红柿比我们常见的普通西红柿容易（不容易）腐烂。（×）
19、大的马铃薯在水中会沉下去，小的马铃薯在水上（也）会浮上来（沉下去）。（×）
20 、小明大拇指的皮肤损坏了，妈妈说新长出来的指纹比（和）以前的指纹更漂亮（一样）。（×）
21 、蔬菜和泡沫埋在土里都能（不能都）腐烂。（×）
22 、动植物死后残体留在土壤里对土壤不利（有利）。（×）
23、营养缺乏有损健康，营养过盛也不利于健康。（√）
24 、水能够装满杯子，空气不（也）能。（×）
三、你能把正确答案填在（）里吗？
241、想观察自己的容貌，可以用（C）
A、放大镜B、眼镜C、镜子D、显微镜
2、地面上（C）的土叫土壤。
A、能够生活动物B、能够生长植物C、所有
3、为了减少水土流失，我们应当（B）A、锄掉原有的野草，种上树木B、保护原有植物C、锄掉一切草木。
4、腐殖质是（C）残体腐烂以后形成的。
A、动物B、植物C、动植物
5、证明土壤是否有空气，简单的方法是（C）
A、把土壤放在铁盘上烧B、用手摸摸是否松软C、把土壤放进水中，看有没有气泡冒出。
6、体重100千克的成年人体内含水，(
A、50
7、用同一块橡皮泥，把它的形状改变以后，就会浮在水面上，这是因为（A）
A、橡皮泥所受的浮力增大B、橡皮泥变轻
8、纸飞翼是受空气的什么作用，才慢慢地下降的。（A）
A浮力B重力C弹力
9、牛奶中含的主要营养成分是（A）
A、蛋白质B、淀粉和糖C、脂肪
10、（C）是生命的源泉，我们每天都离不开它。
A、土壤B、粮食C、水
11、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的（AB）有关。
A翼面的大小B翼面的轻重C翼面的颜色
四、我来问，你来答。（26分）
1、水土流失给人类造成哪些灾害？怎样保持水土？
答：水土流失可使河床升高，湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝多，造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。办法：植树种草，绿化荒山。
2、植物由哪六大器官组成？
答：植物的器官有（根）、（茎）、（叶）、（花）、果实和种子。
3、什么叫腐殖质？
答：土壤中动植物残体腐烂以后就形成腐殖质
4、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？
答：能腐烂的垃圾能给土壤增加营养，还能疏松土壤，使空气和水容易进入土壤，使植物茁壮成长。
5、橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它上浮？（写三种）
把橡皮泥的形状变成小船、小碗、或者粘贴在木板上以后，就会浮在水面上。
6、怎样使小水轮转得更快？
让小水轮转的快一些的条件是（水位高）、（水量大）、（水要冲在轮叶上）。
7、生活中哪些地方用到了浮力？
轮船、游泳圈、救生衣、煮饺子等在水中受到水的浮力
8、我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水？
地球上的水是有限的，我们应该节约用水。刷牙、洗手时关上水龙头，洗菜、水果的水还可以浇花，还可以采用节水性设备等。
9、怎样使浮在水中的瓶子沉下去？（写出三种以上）
答：在瓶子里装石头，装沙，或者打开盖子，瓶子就会沉下去。
冀教版三年级科学上册期末复习题
一、填空
尺和绳子。
显微镜，摄像机）等仪器对事物进行观察。
长），对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理（将垃圾分类处理，能回收的回收再利用）
26、空气是无色，无味，无嗅，透明的气体。
27、空气占据空间么？（占据）
28、风是（由于空气的流动形成的）。
29、怎样使小水轮转得快?(水位高水量大水冲在叶轮上)
30、怎样使风车转得快?(风大风车转动灵活对准风向)
31、人对风的利用方式?(帆船,风车风力发电扬场
32、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关?(在纸飞翼合适的部位适当加重可以调节纸飞翼的飞行状态加大纸飞翼的翼面面积改变纸飞翼的翼面角度.)
33、纸团和纸片下落方式有什么相同？有什么不同?(相同：重量相同，下落高度相同；不同：速度不同，下落线路不同。)
34、降落伞留空时间的长短，与
（伞面材质，伞面的大小，伞绳的长短，配重的质量）有关。
39、一种食物中能含有身体必须的全部营养么？（不能）
（20分）
1、向两片纸中间吹气，纸片会向两边分开。（×
2、世界上没有两个完全一样的人。（√）
6、不管（不是）什么垃圾，埋在土壤里都会腐烂。（×）
11、整条黄河的水（不）都是黄的。（×）
17、肉类食品中含维生素（蛋白质）比较多。（×）
A、放大镜
7、用同一块橡皮泥，把它的形状改变以后，就会浮在水面上，这是因为（A
A、橡皮泥所受的浮力增大
A浮力
四、我来问，你来答。（26分）
（3）按时睡觉、按时起床；（4）使用自己的卫生用具；（5）积极参加各种锻炼。
可以浇花，还可以采用节水性设备等。
如几 点起床，几点吃早餐，几点到几点进行锻炼，几点到几点进行学习，几点睡觉，几点到几点看电视等等，可以用文字或图的方式记或画出来。
A球会掉下来
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