有人这样说过：“热爱一个学生等于塑造一个学生，而厌弃一个学生，则无异于毁坏一个学生。”没有爱就没有教育，教育首先就是爱的教育，每一位学生都渴望得到老师的爱，爱学生也是老师的天职。作为学生，他们时刻承受着来自父母、同学甚至社会的压力，所以他们更希望得到教师的信任和爱。爱的教育是相互的、鲜活的，只有爱的教育才是真正让学生终生受益的教育。
让爱与责任的教育成为师德之魂 。师德建设是教师队伍建设中最为重要的内容，在新的时代条件和形势下，爱与责任的教育应放在师德建设的首位。我认为老师对学生的关爱是无私的爱，能改变人的一生，而老师的责任正是撑起这种关爱的动力。现在的教师，仅做一个传授知识的“经师”是远远不够的，而必须做一个关注学生精神成长、又能成为学生精神成长示范者的“人师”。高尚的师德是成为“人师”的最重要的素质。
反思自己的工作，我还有很多不足。今后，我要关心每一个学生的思想行为和身体健康，在教育活动中，平等公正地对待每一个学生，从不以个人好恶，也不以学生品德状况的优劣为转移，帮助学生整体提高。要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。多给后进生一份爱心，一声赞美，一个微笑，把对他们的“反感”换成“容忍”和期待，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为后进生提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。 | 
