-----静安区工会干部书法班讲课提纲（1）
【授课时间：2013年2月25日下午】
第一次授课的主要任务：1、概念和学习书法的意义。书法是以汉字为表现对象，通常以兽毫制成的圆锥形毛笔作为书写工具，具有显著中国传统文化特征的线条造型艺术。【注：硬笔书法亦列入书法的范畴】
书法具有3000多年历史，“无声而有音乐般的旋律，无色而有绘画般的灿烂”。因此，学习书法，包括掌握笔法、字法（结体）、章法、墨法等过程，在传承民族文化的同时，陶冶情操；工会组织可将艺术培训作为“素质工程”和推进企业文化建设的一个组成部分。
2、几点要求：“三心”：信心、恒心、细心；“三定”：定帖、定时（建议每天坚持练习一个小时左右）、定量（每天坚持书写3—5页，多多益善）
3、什么是“五字执笔法”？解释相关动作的细节。
4、解释选帖的初衷和赵体的特色。
5、基本笔法的训练：如何写好“横画”。“横画”在汉字中的地位突出，象房子的大梁，相当多的横画是“主笔”。如：王、主、十、布、宣……赵体横画变化多端，今天讲解两个：短横与长横。
6、名词解释：什么叫“中锋行笔”，什么叫“提按顿挫”？
7、现场选字临习及布置课余作业。要求下一次上课每个同学交不少于3张练习并要求署名。
【附“五字执笔法”图示】
整个教学的安排共16次。根据学校的课程安排，第一次为开学典礼及书法字体介绍；2--4课为“笔法”；第五课是字体结构原则；6--9课是字体结构解析；第10课安排参观；11--12课结构布势；13课临摹与创作；14课装裱与读帖；15课：落款与印章。16课：机动安排汇报作品展览及参观。
在整个教学过程中，技法课约占70%；书法沿革历史30%。中国整部书法史是一部浩如烟海的历史，因此，要在及其短暂的时间里讲解书法历史只能是“蜻蜓点水式”的。
1、书画同源：6000-----7000年以前，仰韶文化时期，形成书法与绘画的雏形。标志是通过考古在西安半坡村发掘的花纹及符号。
3700年前的殷商时期出现中国最早的文字：甲骨文。【有时间可以讲解甲骨文的发掘历史和人物故事】现存十万余片。但是，遗憾的是，在知道他是古文字之前，大量的“甲骨文”被人们当“龙骨”名称的补药吃掉了。【教学现场板书：象形文字、小篆、楷书的演变过程】。
2、周朝800年，由于金属的出现，在青铜器上刻文字：钟鼎文（金文）；春秋战国及先秦时期出现石鼓文、简牍和帛书。【教学：影印件】归纳：早期的字体“三文”：甲骨文、钟鼎文、石鼓文。统称“大篆”。
3、秦始皇统一中国，出于加强中央集权统治的需要，叫丞相李斯及赵高等人开展“书同文”创立“小篆”。在25年的短暂统治期间，另外一位叫程邈的小吏创立“隶书”。【简单介绍：秦隶、汉隶的沿革】
【李斯小篆】
4、两汉及魏晋、南北朝文字极其丰富。可以安排时间专门讲解。
5、中国书法史上开宗立派的五个代表人物：颜真卿、欧阳询、柳公权、褚遂良、赵孟頫。其中，堪称楷书四大家的是颜真卿、欧阳询、柳公权、赵孟頫。书法界称“颜体、欧体、柳体、赵体”。而王羲之仅仅称为“王字”。
6、书体归纳：甲骨文--钟鼎文---石鼓文----简牍----小篆----隶书------行书----楷书-----草书。
【第一次讲课的详细讲义见本文附后的链接】
