我从农村回到城市，分配在一家小工厂当锅炉工，感到很满足，总算回到了家乡，从农村人转化为城里人，虽说生活中有许多事情不如人意，但比起农村的艰辛好了许多。厂里共有5人参加学习，都是回城知青，班里同学也是知青居多。
同学间有卖菜、卖豆制品、卖肉的……。所在菜场有正素巷、小河沿、天宁、青果巷（当时好像称作向阳路菜场）、留芳路、青山桥、府东巷、中山门等菜场。工厂方面主要来自酱品厂、中华厂、豆制品工场等。这些同学年龄偏大，有的女同学已有孩子，但大家还是克服困难，坚持学习，都很珍惜回城后比较正规的一次学习机会。这些卖菜姑娘、豆腐西施……，早晨4、5点钟就要赶到菜场做“早市”，下午再参加学习，确是很辛劳的。
我在厂里烧锅炉，是二班制，如要学习就会影响工作，使我很纠结。但师傅对我很关心，下班时间未到，师傅就会催促我快点洗澡，早点回去，准备上课。上中班，师傅就会叫我下课后再去上班，我很感激师傅对我学习的关心，上班时就会更出力的工作，弥补早走晚到劳累师傅的歉意。但这也不是一天、二天之事，后来我就主动调换为拖煤工，每天早晨天不亮，到厂里把煤场的煤拖到锅炉间，每天约为20多车，工作累但时间短，2 个小时就能完成。换了拖煤工作，我也失去了锅炉工的中班费、营养费等（当时工资低，这些钱也是相当可观的），但为了学习我心甘情愿。
留芳路菜场陈姓女同学担任班长（其代表菜场），我是副职（代表工厂）。我把“工人阶级”作风引入班里，给长期同顾客打交道，善于“生意经”的菜场同学（当时还是计划经济，物资紧张，菜场营业员是很“吃香”的），带去了憨厚、清新的处事方式。同学中“知青”居多，相互理解支持也多，虽是乏味的学习，却也曾有学习之余的一丝快乐。
两门课程——语文和数学，上课的两位老师都已年过50岁的老教师，经验丰富、非常关心我们“迟来”的学习，我们确实也学习到知识。语文老师冯敏，是资深教育家，他曾主持编写成语大字典，教学认真。陈佩秋老师教数学，她像长辈一样谆谆教导我们，我曾到她前后北岸的老宅里探望过她。还有公司教育科的贺老师等，都给我们学习予以帮助。
临近毕业，大家想在一起拍张合影照，我化61元钱购买了家乡产的红梅牌120照相机。举行毕业那一天，我“充老相”的担当了摄影师，第一次拍摄集体照，拍摄技术很差，但是这张30多年前（1981年）的简陋黑白相片留下了同学青春、留下了温馨回忆、留下了那个特殊时代的烙印。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。这次学习后，我和陈班长乘热搏击，又成为另一层次学习的同班同学。这次初中文化补习的实践，使我尝到了边工作边学习的甜头，这种半工半读的形式，非常适合我们曾经失去学习机会的知青一代，也是一种“事半功倍”弥补以前文化知识荒芜的途径。从此，我踏上了边工作边学习的航程，在学习中寻找生活的乐趣和动力，增强自身的“实力”和信心，以适应日新月异的社会变革。
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