学校远程教育的属性和特征（丁兴富）

学校远程教育是具有以下属性和特征的教育形态：
●教师和学生在时空上相对分离(这是远程教育，也
是远程教学和远程学习的首要本质属性，并以此与以最高
程度的连续面授教学为本质属性的传统教育相区别)；
●建立在对各种教育技术和媒体资源的开发和应用
的基础上(重要本质属性，是远程教育，也是远程教学和远
程学习赖以发生的必要条件)；
●由各类学校或其它社会机构组织实施(学校远程教
育，也即机构远程教育或狭义远程教育的限定条件，井以
此与社会生活情景中的广义远程教育相区别)；
●学生自学为主，教师助学为辅，教师和学生通过双
向通信实现教与学的行为的联系、交互和整合(学校远程
教育，也即机构远程教育或狭义远程教育的首要本质属
性，井以此与个人独立自主学习相区别)。