【加】斯科特.杨 (Scott Young) 著《如何高效学习》（Learn More, Study Less），机械工业出版社出版。
这本书是非常畅销的一本书。这本书的英文版是2010年出版的，机械工业出版社引进、翻译、出版，是在2013年11月，2016年11月重印，居然在这么短的时间里被重印了20次。其畅销程度可见一斑！
在过去，我很少买这样的书，也基本上不读类似的著作。因为，在我看来，每个人的学习方式方法，可能是不一样的。在别人眼里或学习实践中高效的学习方法，在我自己的学习实践中，可能就是个包袱和累赘。
读这本书，是顺手的行为。我穿过西西弗书店，前往矢量咖啡，准备打开电脑，写写自己的东西。在穿越西西弗书店的时候，看到了这本书，我就顺手拿到了矢量咖啡，坐下来，一杯咖啡的功夫，快速阅读了这本书，读吧掩卷细思，这还真是一本非常不错的好书！值得推荐。
全书共分三个大的部分：整体性学习策略、整体性学习技术、超越整体性学习。其中，
第一部分，整体性学习策略交代其原理。如果读者诸君想从书中找到一个有关整体性学习的比较想样子的定义，那么，他注定会失望的。这本书的作者采取了一系列描述性语言，来指代他眼里的整体性学习是什么样子的？在作者看来，
整体性学习与机械记忆正好相反（那不就是有意义学习吗？奥苏贝尔君有些着急）
整体性学习需要采取多种途径综合学习，而不是在大脑中复制一个完美的拷贝，
整合性学习是运用你大脑里已有的丰富的神经元网络吸收、整合信息
整合性学习意味着知识的学习并不是鼓孤立的。你创造的联系越多，记得越牢，理解的越好！
整体性学习是关于如何有效学习的假说（至今尚未得到科学验证）
整体性学习是通过观察聪明人是如何学习而得到的总结（它也许不那么科学，但似乎很高效）
整体性学习基于三种主要观点：结构、模型、高速公路
概括起来：整体性学习的基础就是讲知识关联起来以达到记忆和应用知识的目的，开始学习的最佳技术是比喻、内在化、基于流程的记事和画图表法，这些方法构成了整体性学习的基础。
在这一部分，作者将整体性学习概括为六个步骤，即整体性学习的顺序：获取、理解、拓展、纠错、应用、测试（伴随每一步）。
在第二部分，整体性学习技术部分，作者介绍了每一个步骤所涉及的学习技术，这些学习技术看起来，顶多算得上是学习的技巧、策略和方法。
第三部分，超越整体性学习可以说是交代了整体性学习的一些局限性。
读完这部著作，给人的印象是：
第一、这不是一本专业书籍。作者并不是心理学家和学习科学家，他是一位学习实践者。这本书是他的学习实践的总结和结晶。正因为这样，这本书在阅读的时候，就显得愈发接近读者，没有专业术语，没有生僻词汇，全是切近读者生活，适合任何人阅读的著作。
第二、尽管这本书是作者的学习实践的总结，但是，作者总结的这些经验，引起了海内外不少读者的共鸣。
第三、这些方法接地气，可模仿，可直接被用于每一位读者的学习实践之中。作者10天拿下线性代数，12个月自学完MIT四年的计算机科学的33门课程，这些实战经验，是真真切切的！
这本书，值得推荐！
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