英国高中A

A-Level改革四大要点

要点一：原来的AS考试变成了一个独立的考试

改革前：

AS考试在第一年课程结束时进行，成绩占A-Level总成绩的一半；如果成绩不理想，可以在第二年重考一次。

改革后：

也是在第一年课程结束时进行，可考可不考，成绩也与A-Level总成绩就无关，考试后可以获得一个证书。

然而，如果既考AS，又考A-Level，第一年的内容相当于考2次

要点二：申请大学的成绩有变化

改革前：

AS成绩出来后可用AS成绩来申请大学，大学考虑后会发有/无条件录取，或者拒信。获得有条件录取的同学，在A-Level所有考试结束后成绩达到条件，便可入读相应的大学。

改革后：

如果有AS成绩，可用AS成绩进行申请；

如果没有AS成绩，可用学校预测的成绩进行申请；

然而，虽然有一些大学说不歧视不考AS的学生，但是剑桥已经公开说明觉得学校内测不靠谱，所以，想要申请个好一点的大学，学校预测的成绩并没有什么卵用……

要点三：2年考2次变为2年考1次

改革前：

A-Level总成绩=第一年的AS成绩+第二年的A2成绩。

改革后：

A-Level总成绩=两年A-Level课程后的大考成绩（包含两年的课程内容）

要点四：改革科目有新大纲

改革前：

原来科学类的科目都包含实验单元，很多知识点会贯穿AS和A2的不同单元。

改革后：

科学类科目的实验单元取消了，AS和A-Level分别有不同的完整大纲，不过AS的内容和A-Level第一年的内容基本重合。

然而，为了保证AS知识的完整性，不少原来在A2比较难的内容都放在了AS以及A-Level的第一年里。

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