【智慧背囊】教“聪明”了还是教“傻”了

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教“聪明”了还是教“傻”了

有一次美国一个教育代表团来上海考察．

为了显示中国教育教学最高水准，上海的教育部门精心选了一所重点中学，特别安排了一位资深的中特级教师上课。

上课时，师生对话交流。教师的表演发挥得淋漓尽致，课堂气氛活跃，学生发言也踊跃，这一堂课掌声、笑声、欢呼声不时响起。下课前30秒，教师问学生这堂课还有什么问题吗？全班同学异口同声地回答：“没有了。”

轮到评课的时候，中方教育人员纷纷赞不绝口，唯独美方的代表一言不发。

告别之际，中方的代表就问：“那堂课上得怎么样？”谁知美方的代表却说：“这节课我认为上得糟糕透了。一开始学生纷纷提问，表现出的探究精神，可是课上后，学生却一个问题都没了，这不是把学生探究精神给抹杀了吗？一个学生连探究欲都没了，哪会有什么发展前途呢？这不是把学生教＇傻＇了吗？”