一位初中生的双语“学习秘诀”：课堂、考试两手抓，才是真的行！

当学生自己找不到某门科目应该如何学习时，总是希望去借鉴一下他人的学习经验。尤其是一些看上去并不是特别需要思维能力的学科，例如语文和英语。

面对这两门学科，大部分家长和学生都认为学习的关键是掌握知识本身。但是，掌握知识仅仅是第一步，更重要的一步是灵活运用自己已经掌握的这个知识。

不少家长希望我能分享优秀学生的学习经验，好让他们的孩子从中有所收获—— 取其精华，去其糟粕。

这里，我就想给大家分享一名初中学生自己提炼的语文和英语学习秘诀。特别之处就在于她用“两只手”牢牢抓住了课堂和考试。

比较多的中学生在学习这件事上仅仅满足于课堂上有所收获，而忽略了自己要从每次的考试中汲取教训。下面，我们就来看看这名初中生对待语文和英语学习究竟和大家有什么不一样：

自己能够试着去归纳总结对于中学的语文学习是非常有帮助的。因为老师认为这阶段的学生具备了一定的自学能力，有些学习上的事情需要他们自己去做。

真正懂得语文学习的学生会把自己生活的点点滴滴都当做自己是在进行语文积累。当然，这个要求对于有些学生来说太高。但我还是希望家长朋友能在平时的生活中多多提醒孩子去发现和认识、积累语文知识。

3、课外学习：学英语不应该只局限于课本上的一点知识，更应有课外的延伸，提高。

A、选择一本好的参考书，最好是基于课本有所延伸，对于在每个知识点有一些练习题来检验学习效果，争取吃透。做完不懂的或是拿不稳的题就应该去问老师，直到完全吃透这本书。

B、阅读——有利于积累课外单词。建议中学生保持一周两次左右的阅读题训练（做5篇，2篇完形，2篇选项，1篇判断正误），做的时候将不懂的单词勾出，做完后查出这些单词的意思，然后专门记录有单词本上，每天背20个课外单词。

还是那句话，别人的学习经验不能生搬硬套到自己的身上。家长应该和孩子一起分析语文和英语这两门科目的学习上到底欠缺了什么。我可以提醒的就是别只把学习当成一个任务来完成。