一、要素拆分:
世俗之人:平凡的人
喜:喜欢
同:赞同,相同
恶:厌恶,排斥,讨厌
异:不同,反对声
己:自己
二、编织理解:
平凡的人,都喜欢别人与自己观点相同,赞同自己的观点,排斥别人不同意见,建议或反对自己得声音。
三、形成观点:
想脱离“平凡”,就得勇于面对、接受一切
别人不认可自己的时候一定因为自己某方面能力不足,无须争强好胜
四、对标自己:
从小就知道自己是一个争强好胜的人。五六岁的时候,有天中午吃了饭在弟弟家玩,我不是一个喜欢看电视的小孩,但是因为他先换了台,所以我就抢遥控器要换回来,他再换我就取闭路线,然后他就关电视,再然后我就取插头🔌,真是孩子气蛮可爱了。但是认真想想真的这就是性格的形成了,之后到现在,很多这样的案例,非要争输赢,静下来就能知道不对,但是到了面前就会克制不了,不去直面自己的“得理不饶人”,“死牛也要说成活的”假赢状态。
五、改进点:
改掉争强好胜!改掉争强好胜!改掉争强好胜!
主动在事情中找不足。
六、改进方案:
任何时候他人提出不同意见或建议时别解释别争辩,先找他这样说的原因。
看人用放大镜看优点,缺点飘过。 (张露允)
醒课读书法很有意思,是非常走心的一种读书的方法。这种读书的方法就启发我们在很多课程内容都可以用,所以用起来非常广泛。
这样的读书方法就是让我们找到自己的内心,能够帮我们找到自己的内心。在生活当中往往自己都不知道自己的心在哪。这种方式就是一步一步的走到自己的内心世界,来经营自己的心灵的花园,我觉得非常的好。
----杨海贤
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