总理您好:
我是吉林省松原市所辖四县的一名普通的老师,和你反映一下我们这里职称评定的事,对不起,标题可能让您受惊了。
吉林省教育职称改革在松愿市试点。这次职称评聘争议最大的是:2002-2005年通过审查评定已经取得高级、一级资格证的教师,除了松愿市直属的学校之外,其所辖的前郭、扶余、长岭和乾安县的教师要从新参与评聘。
(小沈阳的话呵呵)为什么呢?原因是松原市有钱,松原市的教师已经兑现了工资,而四县政府没钱没有兑现老师的工资,老师们急切的盼望着有那么一天能把该得到工资发下来,没想到10年了得到的竟是这样让人心里凉得要死的答案。老师既感到心理悲凉,又感到受的极大的戏弄和羞辱。因为高兴我请了两桌,让朋友同事来分享因为得到高级职称的幸福.......
当初如果要改革这件事,就不要开展评聘工作,做任何事都应该有始有终,领导应该让群众明白。圆满结束过去,才能开创灿烂的未来!况且同样的评聘为什么两样的待遇,同在一片蓝天下,结局却是相反的,做同样的工作,得到的却是差别这么大的待遇。原来工资的差别(人家挣的钱是我的2倍还要多)我们不去争了,可是当盼来了国家关注我们的时候,为什么还要让我们如此的寒心呢?(感到比窦娥还冤啊)也许市里的领导们考虑承认我们的职称资格,就要兑现我们的拖欠的工资,我敢说只要承认我们资格从现在兑现工资,老师们都不会有怨言,都会欢呼雀跃。我们的老师多么通情达理啊。
听说前郭有位女老师听说职称不算数了从评,心脏病突发驾鹤西去了,死的冤啊。评上职称最近退休的老师,永远失去了得到高级这份荣耀和机会,无颜去面对他儿女子孙。有的老师因有些条件被评下来,再次评上评审费花了600元他们的半月工资啊,还有他们付出的那么多的精力和心血呢。为此老师无心工作,有的网上发泄,有的砸玻璃,有的要上访讨说法。总理您能有时间到松愿吧看看吗?总理不要让你的百姓承受太多的委屈了!!!事情有这么做的吗?!
另外,职称评定主观东西太多,领导的眼力好人永远是好人,先进、学科带头人等很多都是领导直接给的,并非民主评议的,这样得到的加分合理吗?(高考优秀学生的加分都取消了,为什么?}评分就公平吗,很多老师打电话或直接找同事拉选票,苦了那些本份老实的教师了啊。是不是能让分数更客观的体现老师的工作,比如工作达到什么程度就加多少分,比如考试等等,老师的工作真的有那么大的差别吗?
顺便再说下,因为工资待遇的不平等,很多教师通过各种途径都转的松愿去了,现在县里的高中,初中甚至小学学生都纷纷转学,很多家长休长期病假去松原陪读,耽误工作,浪费钱财。我们学校学生最多时近5000学生,现在也只剩2000多了,而且生源质量差,都是排名最后的学生。我们是一所普通高中原来办得很好,学生入学的分数520多分,现在录取分数线就400分,现在县里的教育到了非治理不可的地步了,但是地方领导仍置之不理......蓝天下有时也有阴霾,总理您的阳光会普照这里吗???
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