试验和实验的区别

---第一次做完自己设计的正交试验的感想

以前不知道“试验”和“实验”还有区别，也从来没有想过它们的区别，只是才需要用到这个词填一些表格时，会犹豫一下。不过，最后还都是随手就填了。

头一次听说它们的区别是在课题组的一次例会上，Prof.Qian批评他的研究生时说，你们平时不能仅仅做“实验”，要做“试验”，后者就要你有自己的想法，然后试着来，去验证自己的想法，在反复的调整试验方案，最后做出属于自己的东西。我觉得他说的很有道理，不是我一味的迷信权威，估计字典上也是这么解释的。

试验和实验的关系就好像实验员（或检测员）和科研人员之间的关系，前者仅仅是按照标准一步一步的来，而后者需要融入自己的思想，不能仅仅照搬文献上的东西，就像现在许多研究生做课题就是全凭文献，人家写的怎么做，他就怎么做，连想都不想，纯粹是在验证别人的实验方法。

还有一个例子也可以验证上面关于二者区别的解释的正确性。记得不，我们平时上的都是“实验课”，不信看看自己的课程表，没有“试验课”吧？这就对了！我们在上这些课时，大都是老师把实验步骤写到黑板上，然后念一遍，剩下的就是我们完全按照那个步骤来，结果一般也都是可以猜个差不多。要是遇到懒一点的老师，干脆写都不写，你们自己看着实验书上的来吧！名副其实！

我做实验一般结果都并不怎么和所谓的“真值”接近，我想主要不是自己不认真，可能是自己有点笨手笨脚的，尤其是做化学实验的时候。而且，有时实验结果差的大了，就要自己造实验数据了。不过，还好每次造还不那么离谱。并不是说我多聪明，主要是那些结果你不做也都知道，像什么加入减水剂可以起到提高流动性、掺入粉煤灰可以增强保水性呀，或者什么酸遇石蕊试液变红了……

关于做实验的态度和伪造数据的问题，有时候同组的伙伴有点反感。何文鹏就经常提醒我要认真，要负责任。当然，人家一说自己还是蛮惭愧的！况且他说我也不是一回两回了。我估计要是何文鹏当了主管科研的领导，要是我以后还搞科研的话，他肯定先得把我给毙了！我一直在改进。

其实，实验的能力还是蛮重要的。去年，我拿着成绩单去找Prof.Qian填个优异生鉴定报告表时，我本以为他会夸夸我的成绩。可是，他扫了一眼，皱着眉头说，你那个做化学实验能力怎么那么差（我的成绩是个中），我们专业以后要用到这个的呀！我也很惭愧，也没有解释什么老师仅仅按实验报告打成绩。什么都有个过程，先做好了“实验”，以后在做“试验”时才有可能做出理想的结果，有助于自己验证自己的想法。我们以前上初中、高中时，一个学期才做几次实验呀，现在大学能每学期上个实验课已经不错了。循序渐进嘛！不过，还是有点慢了。读研的同学还有机会做“试验”，可是那些工作了的同学恐怕没什么机会做做“试验”了。

在这插一句别的，成绩单这个东西很微妙，可能大家一提起来就很不懈。不过就是个应试能力嘛或者就是个写实验报告的能力嘛！可是，就像杨清忠以前说过的，外人拿到你的成绩单，他不这样想！假如你的体育成绩因为什么偶然的原因，没及格，招聘面试官就不会管那么多，他就自然而然的认为你的身体有问题；要是你的思修挂了，那就更严重了，他不说你的思修考试怎么没及格，而是怀疑你的道德有问题！就像Prof.Qian看到我的化学实验成绩是个中时，他不说我的实验报告写的不认真，而是怀疑我的实验能力。

言归正传，今天上午，成型了一批砂浆试块，而且还测了流动度。实验方案是自己设计的一个正交试验，我做的时候，异常的认真、小心，比以前做任何一次实验都要认真。因为这是里面有我的想法呀，我想在要去验证自己的猜测，要是出点什么人为的差错，自己的原本可能正确的猜想就很有可能死在铁一般的实验结果面前。或者得重做！到不是我懒，怕麻烦，关键是混凝土这个东西是最终都是要压28天强度的，做实验倒是小事，等着28天的强度结果可是耽误时间啊!况且我们这个学科的实验结果离散性本身就很大。

下午我整理自己的测的流动度数据时，发现有个很异常，和别的组差别很大，于是想伪造一个得了，真是本性难移呀！臭毛病很难改呀！可是我想伪造的时候，却犯难了，这玩意不好弄，不是一般的单变量的实验，可以通过趋势来预测的；正交试验每组都有好几个变量的，不能那么简单的预测结果。看来伪造数据也是很有技术含量的！况且这也不是一般的小实验，而是有关人家的一个项目，还是要对老师、对国家负责任的！我又重新把有问题的那组做了一遍，发现数据没问题，然后才能静下心来分析其中的缘由。

这就是做试验和做实验的差别！也有点像股份制和普通国有企业的差别，前者可能员工有股票，公司要是效益好的话，自己的收入就高；而后者反正就是那么点工资，你的效益好不好跟我没关系，仅仅凭着对党、对国家的热爱来支撑自己的责任心，；劳动积极性和效率可想而知。邓小平爷爷说过，先进分子毕竟还是少数，大多数人还是需要物质上的鼓励的！

试验和实验，一字之差，还是又很多耐人寻味的东西的！