经过4年半苦读,我终于拿到博士学位。在我与学校签定的合同上还有一个条件,即试用期为1年,试用合格可以转为副教授。 我一走进课堂就给学生一种耳目一新的感觉,与过去听的课全然不同。很多老师也出于好奇前来听课,后又由好奇转为钦佩而每课必听了。 在我来说不过是认真工作而已。我保留着我那个年代中国教师的认真备课、耐心辅导,很快地,在学校里我成了一颗明亮的星,但同时又是一颗游离的星。美国人一样有远近亲疏,一个外国人,居然是教师当中最高学历;居然在学生中引起一片好评;居然得到巨额的科研经费,请访问学者、开国际会议……这一切所引起的嫉妒,导致了在转副教授时的一场闹剧。 试用1年转为副教授一般而言是水到渠成之事。可万万没想到,“人事委员会”7位成员中4位投了反对票。我转为副教授在最基层被否决了。其主要理由是我在教学会上发言较少。 人事委员会中的S君很快倒戈了:他觉得这个决议太不公平了。于是他以个人名义在系里进行了民意调查。全体教职员一个不漏。调查结果是,除了人事委员会里那4张反对票外,其他所有人均表赞成,并郑重签名。这份民意调查和系人事委员会的决议同时送交到上一级,也就是理学院人事评审委员会。 商学院专门召开了扩大会议,各系人事委员会均有代表参加。应当承认,老美有民主素养,会上发言、表态均鲜明、坦率,并不左顾右盼。后来有人向我透露,扩大会议经过了相当激烈的争论,最后绝大多数与会者认为我1年来工作成绩显著,理应转为副教授,并形成决议,呈报副校长审批。可是,副校长居然推翻了院级决议,不同意我转为终身教授。他强调:基层了解一个人最清楚,所以他一向最尊重基层意见。 商学院专门召开了扩大会议,各系人事委员会均有代表参加。老美有民主素养,会上发言、表态均鲜明、坦率,并不左顾右盼。经过相当激烈的争论,最后绝大多数与会者认为我1年来工作成绩显著,理应转为副教授,并形成决议,呈报副校长审批。可是,副校长居然推翻了会议决议,不同意我转为副教授。他强调:基层了解一个人最清楚,所以他一向最尊重基层也就是系里的意见。 当天学校的网站上出现了一篇帖子,发帖人是另一个系的数学教授,平时与我并无工作接触,仅仅认识而已。在这封公开信中,他称我为商学院最好的老师,还列举了我的一系列表现,最后相当鲜明地指出:“我们标榜自己是优秀的大学,为什么不能接受一位优秀人才;我们标榜是人权平等的国家,为什么不能接纳一位与我们不同民族、不同文化背景的好人呢?”帖子一发出,跟帖者云集。 受此鼓舞,我带上评副教授有关的文件去校长的办公室。我把系人事委员会的决议、马丁教授在系里的民意调查、商学院评审委员会的决议、副校长的决定、数学教授的公开信一一摆在校长面前,校长简单看过后又询问了一些细节,然后情绪激昂地说:“你算找对人了!我是本市平等委员会的代表,你这是明显的不公平竞争问题,我一定要把这件事情管到底。这不止是为了你,是为了众多受到不公平对待的人。” 后来校长具体做了什么我并不十分清楚,只知道教师工会开过会,校长表示一定要处理好这件事,还他们所爱戴的老师一个公道…… 新学期开学后我成为学校的首位副教授,此前我没跟校长单独谈过话,也没请过客、送过礼,甚至没说过一声“谢谢”。而那位数学教授,无论当时或事过之后仍只限于见面打招呼,弄得我倒不好意思再提此事。 |
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