研究性学习设计方案《生活中的分类》

 

背景说明（怎么会想到本课题的）：
    “分类”是一年级上册的教学内容，是一个学生实践性的活动，选择此课题主要把学生引向社会生活，让学生在感受和体验分类在生活中的用途，学会用分类的方法来研究事物，在注重培养自己良好的生活习惯的同时，探索生活中商品分类和垃圾分类的意义。

 

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