之前写作主要是为了归纳梳理自己的一些想法,一般容易写的又臭又长。后面打算花心思做一些可读性更好的输出吧。
组建了一个读书群,平时也会在群里聊一些话题。就从平时的聊天里提炼主题和内容分享出来吧。
有一个有趣的心理学现象——凡勃伦效应。
凡勃伦效应是指消费者对一种商品需求的程度因其标价较高而不是较低而增加。它反映了人们进行挥霍性消费的心理愿望。商品价格定得越高,越能受到消费者的青睐。商品价格越高消费者反而越愿意购买的消费倾向,最早由美国经济学家凡勃伦注意到,因此被命名为“凡勃伦效应”。
看似是个消费市场的问题,解释了消费者购买奢侈品的心理机制。但是其背后蕴含着人与人交往的重要道理:维系一段关系中的稳定以及增进情感,最好的一种方法就是增加彼此的相互投入。
反面教材1:癞皮狗
网友们调侃:“癞皮狗,癞皮狗,舔到最后,一无所有。”虽然有恶搞、调侃的意味 ,但实际上也是出于生活经验的总结。
癞皮狗追不到女/男神,并不是因为癞蛤蟆想吃天鹅肉,而是一开始就把自己放到了卑微的位置。在一段感情里,只有一方付出,那么必然受到对方的轻视,因为获取癞皮狗的情感、物质没有任何成本。
然而对于癞皮狗来说,所有的付出都是沉默成本。
付出得不到回报,绝大多数都不舍得之前的投入而无法放弃;
因此只能追加付出;
但是越付出就导致自己越卑微和廉价,更无法得到对方的回应;
于是就陷入求而不得的死循环,直到彻底沦为癞皮狗……
对方不付出,不断引诱你投入、付出,最终迫使你自己主动地不断追加付出。这也是PUA的重要心理机制之一。
所以说,男女感情里,不要做一味付出的廉价品,更不要做只享受付出的奢侈品。这样的情感肯定不会长久,舔的一方付出得不到回报,总有醒悟的一天。
所以感情想要长久,两个人都要相互付出。注意付出主要指精神付出(物质付出本质也是精神付出)。比如:
两个人多花时间在共同爱好上;
多一些相互关心和嘘寒问暖(比如互相督促喝热水);
吃饭的时候不要一直由男方买单、也要给女方适当的买单机会;
重要节日送礼物的话,最好相互送礼物等。
反面教材2:不孝子
俗话说“慈母多败儿”,而我们生活中也能发现大量的案例。所以是那些子女没有良心吗?也不尽然。
孩子的性格的形成与家庭教育有巨大的关系,过度溺爱的家庭,大概率会培养出一个只知索取,不知付出的孩子;那么再结合凡勃伦效应,就会出现慈母多败儿的情况。
具体说就是,在亲子关系里,家长因为过于关心孩子,害怕孩子受一点委屈,所以倾向于无微不至地付出和保护;为了孩子的学习成绩,担心占用孩子时间和分散注意力,因此平时很少让孩子承担家庭责任。
然而,子女在家庭关系里投入越少,就越不会体谅、关心父母。
所以,亲子关系要想融洽、父慈子孝,那么父母要给子女表达孝心的机会。比如:
平时引导孩子承担上菜、洗碗等简单的家务;
让孩子偶尔给自己捶捶背,洗洗脚;
周末让孩子做做扫地、洗衣服等家务;
鼓励孩子把劳动的过程写入日记、作文等;
孩子为家庭付出时,要适时给出夸赞、正确指导等正反馈。
当然,一切的前提是亲子之间人格相互平等,家长不能把孩子当成提线木偶,这样也有利于孩子承担家庭责任和表达对父母的爱。
所以,我们是否能体会到孝道的重要性呢?为什么我们说孝是一种中华传统美德,是让中华文明绵延5000年的重要思想呢!
一切道理,尽在中华文明的中庸、将心比心、人心换人心的道理中。
换个角度再思考,鼓吹西方所谓的“独立的”家庭生活方式,是不是一种倒退呢?而且其实西方的家庭也远非公知们鼓吹的那么独立。
同理,大家可以想想最近的沸沸扬扬的教材事件,为什么那些国家、人民寄托厚望、地位崇高、衣食无忧的“吴勇”们、“清华美院”们会做出如此让国人不齿的事情呢?
你能否应用凡勃仑效应进行解释呢?
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