高考预选，1981年正式列入高校招生的政策。预选方法，由省、市、自治区根据当年计划招生人数的三至五倍，参照应届毕业生和往年录取情况，把预选数逐级下达给中学，由中学根据高中毕业考试成绩，结合平时成绩，德智体全面考核，择优预选，参加全国统一高考。出台高考预选的理由是考生多，录取少，竞争激烈，统考工作量大，考试、评卷工作难以做细，考场舞弊、抬分的现象不断发生，影响高考成绩的准确性。现行的录取办法给高等学校的选择余地小，影响德智体全面考核、择优录取原则的贯彻，加上一次统考决定取舍，没有同中学的全面考核相结合，影响选拔学生的质量。《关于一九八一年全国高等学校招生工作会议的报告》说：它（预选）解决了考生多、工作量过大、考场过于分散的问题。并说，“这是一个方向性的改革”。
1981年以后，每年５月，想参加当年高考的考生，必须先报名参加预选考试，如果不幸落选，将不具备参加高考的资格，提前“出局”。举个例子，某地如果计划招生10000人，那么有资格参加高考的考生按5倍的比例，就有5万考生参加高考，如果有8万高中毕业生，那么就有3万考生没有资格参加高考，如果有10万高中毕业生，就有5万高中毕业生被提前淘汰出局。一直到1989年高中会考制度逐步实施以后，高考预选才消失。 实际上，那时中学预选的标准只有一个：考试分数。预选加剧了愈演愈烈的应试教育。万人过独木桥的残酷在高考预选制度实施时显得更为突出。
现在，关于高考预选制度的文献很少，很少有人专门研究高考预选制度实施的影响问题。高考预选是典型的科举考试模型。
高中毕业生还没有参加高考，就被剥夺接受高等教育的机会，也就是说，那个时段的高考录取率是极其有水份的，以“考生多，录取少，竞争激烈，统考工作量大，考试、评卷工作难以做细”为由，使大批的高中生失去了高考的资格，不是以考生为本。
看了几个回答，才知各地的高考预选情况不一样。我是87年应届毕业生，山东淄博的。当年预选考试2次，第一次是学校的考试，根据区里分配的名额，推荐预选考试名额，很多同学被刷下，连预选考试的资格都没有；第2次是区里统一组织的高考预选，全区统一预选线，过了这一关，才有资格参加高考。真正能参加高考的人数都不到毕业生的总数一半，且集中在城里的优质高中，农村高中当陪衬的很多。当年连预选都没过，只好选择复读。88年政策变了，实行高中毕业会考，只要是合格的毕业生(应该是愿意高考的)就可以参加高考了。谢天谢地这一年上了师专，跳出农门，变成城市户口。当时城市户口，可很牛的，不是那个年代的农村人是体会不到的。
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