关于事件的概况，邢华兄有如下记录：
2月17号五年级女生瑶瑶，因为忘记了把妈妈新买的护肤品从车库带回家。妈妈随口说了她两句。瑶瑶一赌气摔门而走。
瑶瑶出门之后，乘坐公交车漫无目地游逛。当她想回家时，却发现找不到回去的车。在换乘了多次后，仍旧找不到回家的路。
瑶瑶父母很快报警，交广台滚动播放，朋友圈刷屏，全市动员寻找瑶瑶。但瑶瑶到底去了哪里呢？
原来当天夜里，瑶瑶在地铁站里自行车停车场找了个隐蔽的地方过了一夜……
第二天白天，瑶瑶继续在公交线路上换乘。在此过程中，她没有向人求助，也没想到报警，直到第二天晚上在公交车上睡着了……
到终点站后，司机发现了她，并把她送到了派出所警务室，至此失联两天孩子才被找到。
据说，回家后瑶瑶对妈妈说，自己记不清父母的电话号码，也记不清自己家的住址。除了不停地乘坐公交车寻找，她没有尝试过其它求助的办法。
回顾这个小案例，其实有很多值得我们教育工作者深思的地方。
第一，现在的孩子为什么说不得。记得我们小时候，父母张口就骂，举手就打，我们都是忍气吞声，有时候还会反省自己，觉得自己惹父母生气，实在不应该。
现在的孩子，则说不得、骂不得，动不动就要离家出走。这要从多方面看，往小的方面说，孩子的脸皮薄；往大的方面说，孩子的抗挫折能力太差。
但从另外的角度，也可以看成是现在孩子自我意识的觉醒，希望获得孩子的尊严，获得父母的公平对待。一旦觉得不公，孩子就会努力抗争。这一点需要引起社会注意。
尤其在开学阶段，是爆发冲突的危险期，我去年已经涉及过这个问题。请这段时间的父母和老师，一定要密切关注孩子的心理，尽量不要和孩子发生冲突。
第二，孩子不记得父母号码和家庭住址。
邢华分析说：“这么大的孩子了，电话号码和家庭住址都记不得。如果是借口，说明父母和孩子的关系需要改善。如果是事实，父母需要反思自己的教育是不是有问题了。”
其实，孩子不记得父母号码和家庭住址，这根本不是借口，而是活生生的事实。
2013届，我们班有一个很厉害的学生，才华横溢，后来考入中国政法大学。
有一天，大家要去他家聚会。我们让他告诉我们地址，然后找过去。他突然满脸彤红，就是说不出准确地址。
最后没办法，我们只能跟着他过去。也就是说，作为高中生，他认识自己的家，能轻车熟路地找到自己的家，但却不知道自己家的具体地址。
后来，我再询问他爸爸妈妈做什么的，在哪里工作。对于爸爸妈妈做什么。他知道。但具体在哪里工作，他又不知道。
虽然如此，但我们却不能一味责怪孩子。
对孩子而言，知道这些意义并不大。除了学习，孩子几乎没有任何带宽考虑其他事情了。父母也不主张孩子考虑。他们往往说，你只负责读好书，大人的事情少掺和。
想想看，每天孩子吃完饭，就被父母送上去，放学再接回去。很多孩子三点一线，就像一个小白鼠一样。哪里能有自己的生活？
孩子被教导爸爸妈妈叫什么名字、做什么工作、电话号码多少、家庭住址在哪里，那都是小时候教的。早已经忘记了，而且也有变化。
如果我们不看手机，让我们说出父母和亲人的号码，也不一定能完整说出。我至今都不知道我办公室的号码。
而且我发现，尤其女孩子，就越是如此。越是家教好的，就越是如此。
但这多么危险，这个孩子真是万幸，后来找回来了。如果在外面流浪，一旦被坏人盯上，那就惨了。
所以，我恳请小学班主任老师，让每个孩子默写一次家庭住址和父母电话。我敢肯定不知道的大有人在。
第三，孩子为什么不求助。
记不得父母的电话和地址不让我吃惊，我吃惊的是孩子为什么不求助。有问题找警察，但孩子一直在公交车上转悠，基本上不太可能见到警察。那么怎么求助？求助谁？这是个问题。
其实父母常常教育孩子，不要和陌生人说话。从安全角度来看，这个教育有一定道理。但也无形中狭窄了孩子交往的圈子，使得孩子的社会经验极其匮乏。出现重大危险的时候，不会求助他人。
其实，“与其让孩子们把所有陌生人与危险划上等号，不如教他们分辨什么样的陌生人才是安全的。”
一位叫Jodie Norton的母亲，突然生病就诊，于是她托邻居帮忙接2个稍大的儿子上学，这两个孩子一个10岁，一个8岁。
两个孩子在公共长椅等待的时候，一个奇怪的女人向他们请求帮助。而两个孩子因为谨记妈妈平时教导的守则：
“如果一个成年人需要帮助，他会找另一个成年人，而不是向一个孩子寻求帮助。”
两个孩子机智地识穿了骗子的真面目，从而拒绝了请求，逃过了一次预谋绑架。
这就是学会识别。这种识别的本领是需要大人教的。
如果孩子一个人在街头默默痛哭，那就很容易被犯罪分子盯上。如果求助不当问题也很大。我们不止一次看到孩子求助了一个坏人，暴露了自己的处境，然后被骗的惨痛案例。
所以，孩子要求助什么人，非常重要。第一就是求助警察。尽管警匪片中不少警察不是好人，但真正现实生活中，最可以依靠的还是警察。
第二是求助公交车司机。其好处是，一是求助是在公开场合下，很多乘客都能见证。二是公交车司机熟悉道路，还有便捷的帮助渠道。三是相对而言，公交车司机的素质整体不低。本案例中，给女孩提供帮助的也是公交车司机。
第三，是老年妇女，或者情侣等等，也是求助的人选。
这些都是书上不可能教的，但我们平常不能不和孩子交流。
安全教育和生命教育无论怎么强调也不过分。
我们宁可自己费尽心思的教育都是无用功，那证明我们的孩子就永远是安全的，而一旦出现状况，那么我们的教育，很可能就会救命。
情怀 热血 能量
只为百姓说人话 不为权贵唱赞歌
但书人间善与恶 哪管湮没与流传
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