刚刚过去的教师节，我又振奋了一回，轻飘飘直上云霄。一旦回到现实，我也知道，热闹是他们的，我什么也没有。
第一个老师是曹丽。小姑娘刚刚入职，接手2年级班主任，班容量高达93人，两周多时间，学生还没认完全，意外来了。一学生在自由活动时间，被移动足球架砸伤，送医途中不幸身亡。
家长赶到学校，对曹老师围追堵截，围殴暴打。一个刚入职的小姑娘，充满着对职业生涯的向往，兢兢业业，踏踏实实，谁知道飞来横祸。
看到自己班上孩子遭遇不幸，小姑娘浑身发抖，伤心欲绝，但还是要认真备课上课，还要安抚保护其他孩子，谁知道竟然遭遇毒打？而且是当着孩子的面，狼狈逃窜，教师的斯文在哪里？但很多门居然都关着，小姑娘居然无处可逃。很多人都责怪不敢挺身而出的老师，但我们更应该关心的是，老师为什么不敢挺身而出？究竟是什么让他们成为了懦夫？也许这样的追问更有价值。
小姑娘的遭遇告诉我们，老师是个良心活。你尽到了自己的良心，问心无愧，但未必能够自保。太阳底下最光辉的人生活得并不光辉，很多人甚至在黑暗中啜泣。但在社会的要求之下，我们还必须自带光芒。
第二位老师是彭东平。9月15日星期六，下午4点52分，孝昌县第一高级中学物理教师彭东平，在连续奋战四节课之后，突然发病栽倒在三尺讲台上，经抢救无效去世，年仅44岁。
这些年风华正茂的老师猝死事件一而再的发生，但还没有引起相关部门的重视。中小学教师普遍处于亚健康状态，一个萝卜一个坑，老师有病只能扛着，这些年我目睹扛不住上医院的老师，很少有完完整整的回来的。
我们鼓励老师敬业奉献，但不能鼓励老师过劳死。老师不能做春蚕，春蚕到死，都已经死了，还怎么做教育？更不能做蜡烛，燃烧自己成就他人，这是不可持续发展，也是不人道的教育。老师应该做奔腾的大河和长江，汇聚一个个学生，一条条来自各地的涓涓溪流，引导他们奔向无垠的大海……
为此，我反对跪着上课，趴着改作业，打着吊瓶讲题，站在水中阅读……教书是育人，不是拼命。教育是美好的事情，让人拼命的教育不是好教育。
以彭老师来说，每天早上5：00多起床，晚上10点多才回家。要知道彭老师倒下的这一天是周六，这一天本该是老师的休息日，但长期透支健康的彭老师，还坚持上了三节课，在第四节课的时候倒下了，为他所挚爱的学生倒下了。常年连轴转，周而复始，生无所息，铁石之人也支撑不住，更何况还有沉重的考试压力？
44岁的彭老师英年早逝，不仅是教育的损失，更是一个家庭的倒塌。
白发老人需要赡养，中年妻子需要搀扶，大女儿需要教导，一岁半的儿子嗷嗷待哺……彭老师怎么能走，但还是走了。这一家的天在那个周六倒塌了，而且再也没办法修补。这个家庭的笑容也在那一天失去了，再也找不到欢乐的理由。
但还有不明真相的人问：老师有病为什么不请假，难道身体有病，脑子也有病？
刚刚有个网友说自己丈夫——一位近30年教龄的老教师，突发心肌梗塞被送往医院，万幸捡回一条命，被抢救回来了，只是心脏上带着一个支架。但扣满勤，扣代课费，扣工资，扣奖金，扣绩效……直扣得你怀疑人生。
看到这则留言，我满脸都是泪水，心脏上带着一个支架，犹如我们老师真实的象征，做了老师就一辈子背上了沉重的支架，我不下地狱谁下？
彭东平老师的遭遇告诉我们，老师固然要努力工作，但也要量力而行，如果实在支撑不下去，还是保命要紧。对于学生来说，我们只是他们的一个老师，对于我们家人来说，我们却是他们全部的世界。离了任何一个老师，学校照样转，但离了家里的顶梁柱，这个家庭很可能就毁了。不知道彭东平老师最终能否认定为工伤，给这个家庭尽最后一次责任。
第三个老师是丁燕桃，这是一个被媒体集体忽视的老师，其实，她和江苏金坛的殷雪梅一样的伟大。
9月4日11点50分，托克托县双河镇第五小学语文老师丁燕桃，经过校门外的人行便道，到学校对面去吃饭。突然，一辆失控的轿车飞速冲上步道，疯狂地向行人撞去……生死瞬间，电光石火，说时迟那时快，丁老师奋力将身旁的二年级学生推开，自己却惨遭汽车碾轧，在送医途中不幸去世。
年仅28岁的丁老师去了，她未满周岁的女儿正在襁褓中哭泣，她深爱的丈夫痛不欲生，这是怎样的哀叹者和奉献者？
教育事业是一个光荣事业，但也逐渐成为殉道者的事业。在生死存亡的危机关头，人民教师是经得起考验的。丁燕桃如此，李芳如此，殷雪梅老师也是如此。
今年6月11日，河南信阳董家河镇绿之风小学正常放学。二年级语文老师李芳护送学生通过路口。突然一辆无牌三轮货车飞驰而来……李芳老师大喊学生避让，但学生都吓傻了。千钧一发之际，李老师忘记了自己安危，冲上去把孩子们推出马路……但自己却被撞飞，壮烈牺牲。
几年前，江苏金坛的殷雪梅老师，送小学生放学。看到一辆失控的汽车飞速驶来，快要退休的殷雪梅老师冲上马路，用力把小孩子推出去。孩子安全了，但她自己却被汽车撞出20多米……
几天后，殷雪梅老师追悼会，金坛十万民众自发前往送雪梅……金杯银杯不如老百姓的口碑，这是中国教育史上罕见的场景，也是我们老师的骄傲。后来殷雪梅老师的事迹还被拍成了电视。江苏有一家无尘粉笔场，就叫做雪梅粉笔。
但这些英雄都被报道了，她们感人至深，催人泪下。相信她们的家人会得到妥善的照顾。可惜丁老师的事迹没有被关注，很快就消失在海量信息中。可是一个人，一个老师作出的牺牲，怎么能被忽略，被忘却，被漠视？这不仅让丁老师的家人无法安心，也让未来的教师感到心寒。
孔曰杀身成仁，孟曰舍身取义，丁老师都做到了，结果却如同一枚石子投入池塘，只有淡淡的几圈涟漪，很快就恢复死一般的平静。
但一个优秀的老师走了，一个温柔的妈妈走了，一个伟大的女性消失了，我们没有意识到这意味着什么，没有感到这个世界缺少了什么。意味着人间少了一些美好，少了一些正义，意味着这个世界少了不少单纯，少了不少天真。
更多的老师还在活着，但又是怎样的活着呢？
第四位老师是王宏召老师。9月13日早晨6时许，洛阳第十七中学初三数学教师王宏召从校内学生宿舍楼顶跳楼，当场死亡。
在王宏召手机上，媒体看到他在5点58分的时候曾编辑过两条短信，但并未写收件人。短信内容为“我是自杀，以此表达对教育局及学校的失望，原来拖欠工资，现在各种各样检查乱七八糟档案，名目繁杂培训，职称不公”、“期望真正的教育”。随后，便从楼顶跳下，以死抗争。
家属看到的遗书内容则显示，王红召跳楼是因不堪忍受学校相关领导排挤，职称评定不公、制度不透明、拖欠工资等问题，屡次向校领导反映未获重视。
王宏召曾在教师节当天向校领导反映中考奖励、绩效工资、职工福利等问题，希望为毕业班的老师争取一些自身权益。然而，当天见完校领导后，开始表现异常。
王老师究竟为何跳楼，至今没有准确信息。但一位河南师范大学毕业的优秀初三老师，已经50多岁了，夫妻俩又在一所学校工作，如果不是遭遇重大挫折，或者厌世倦怠，是不大可能走上绝路的。
同样是在洛阳，新安某高中的张会芳老师，3月份刚刚被医院诊断为产后抑郁，本人及家属多次向学校请假无果，不得不长期拖着病体工作。抑郁的人都是活在黑暗中的，没办法入睡，心灵产生恐惧，但每天还要上那么多的课，还有产后的孩子要带，对于一个女人来说，这怎么能忍受？怎么能熬下去？最终张会芳带着大女儿一同跳楼……
同样的一个区域，短时间内两位老师跳楼，其教育生态究竟怎么样，难道不值得反思？
结合这几位老师的遭遇，我们恍然发现，老师的处境确实堪忧。
你拼命工作，认真工作，什么过错也没有，但还是可能会被连坐，未必能逃过家长的群殴和暴打。
你殚精竭虑，鞠躬尽瘁，以校为家，周六保证不休息，周天休息不保证，一上课就是三节、五节，最后你过劳死，你猝死了，有人还要说风凉话，谁让你周六还要补课的。
你为了救学生，献出了宝贵的生命，把活着的希望给了别人，把死亡留给自己，但却丝毫引不起媒体和大众的兴趣。陶渊明说得好：“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”
你对待遇不满，感到绩效不公，但会被当成异见分子，会被打入另册，成了看不见的人。或者你只能做包身工，只要不死，就必须接着干。得了抑郁症也要接着干。老实说，这个时候，除了跳楼，你还能做什么呢？
作为一个老师，亟待社会给与更多的理解和支持，按照现在这样的教育生态，老师们能够安全退休，已经谢天谢地了，但这些老师走了，以后谁还愿意承继这一门古老的职业，一支粉笔写春秋？
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