写给·培训路上的你（二）

培训到底在培什么，训什么？

针对这样的问题，我解答过太多太多，我的回答很简单：

培养你的理念，训练你的思维。

而当下的培训中，有多少人潜意识里，要求自己学到那种短平快的技巧，那种立竿见影的神奇理疗方式。

你感悟神奇，不是你电影看多了，就是小说入戏太深。我始终强调再好的技术都是为理念服务。

在信息化如此发达的今天，很多人说知识碎片化，无法学习，只能在一些培训中得到新知和系统。那我的问题是：

1、你是否知道，你所属行业新知是什么？

2、你是否知道，对方所讲内容哪些是新知和旧知？

3、你是否知道，你是否有明确的学习目的？

4、你是否知道，学科系统是什么概念？

讲到这里，有人会说，又一个学院派在这里啰啰嗦嗦，那我问一问有这些想法的人：你这么懂技巧，是你从子宫出来那一刹那就是先知先觉，还是天赋异禀。没有理论做根基，你说你资深，不觉得是一个笑话吗？

碎片化导致无法学习，其实就是你根本不知道，你自己是什么水平，根本不知道自己想要什么。如果你知道自己是什么水平，知道自己想要什么，那么单一的碎片知识就像大米饭粒，撑死你都吃不完。

所以，我建议我所有参与培训的人员，能够先了解自己，先去看看书，这样你就会在培训中有更多的受益。

医学院的解剖学和体育院校的解剖学区别？

再谈问题之前，我想申明一点，我只想就事论事，如果你觉得像是再说你或是你所属行业，我也请你见谅，因为这只是我个人观点，并未强加于你。

无论是哪类的解剖学，以前都是以结构作为学习根基，但是现在逐渐的在转变为以功能作为主轴，来反哺结构认知。

医学院的解剖学，以疾病或模块来教医学生，从更广的范围和更多角度去学习解剖学，其中运动类的损伤解剖学可以说只是一个医学下设的一个分支而已。

体育院校的解剖学，以运动系统作为学习的主轴（其他系统也要学习），方向单一，但分析动作技巧是学习主要思路。所以在解决动作规范和损伤简单的处理上，有着很大的优势。

医学院的解剖学，更注重身体运行原理的讲解，更注重整体化的思考方式和诊疗思维。这是体育院校解剖学很难达到的。因为毕竟不是医学氛围和医学学术的环境。

以上所述，就是为什么康复治疗科都是下设在医院。而且必须是有行医执照的人才可以实施治疗。

比如《临床康复学》的目录，注意看第十三章

第一章 绪论

第二章 临床常见病症的康复

第三章 脑血管意外的康复

第四章 颅脑损伤的康复

第五章 脊髓损伤的康复

第六章 脑性瘫痪的康复

第七章 周围神经损伤的康复

第八章 多发性神经根炎的康复

第九章 老年痴呆的康复

第十章 帕金森病的康复

第十一章 截肢后的康复

第十二章 骨折后的康复

第十三章 运动损伤的康复

第十四章 手外伤的康复

第十五章 骨关节病的康复

第十六章 关节置换手术后的康复

第十七章 颈椎病的康复

第十八章 肩周炎的康复

第十九章 腰椎间盘突出症的康复

第二十章 冠心病的康复

第二十一章 高血压的康复

第二十二章 慢性阻塞性肺病的康复

第二十三章 糖尿病的康复

第二十四章 肥胖症的康复

第二十五章 烧伤后的康复

第二十六章 癌症的康复

这么长的目录，就是想让大家知道康复医学和预防医学、保健医学、临床医学并称为“四大医学”，它是一门以消除和减轻人的功能障碍，弥补和重建人的功能缺失，设法改善和提高人的各方面功能的医学学科，也就是功能障碍的预防、诊断、评估、治疗、训练和处理的医学学科。运动疗法、作业疗法等是现代康复医学的重要内容和手段。

而随着康复医学在中国医学院校的遍地开花，对于医学院的解剖学老师的要求就会更高。

我如何衡量一个学生的认知水平？

记得不止一个学生和我讲：老师你可以讲的再深入一点吗？我说：可以，但我想知道，你到底想要了解多深的解剖学知识？对方答：不知道。我说：那你想知道什么样解剖学知识吗？对方答：不知道。

此时的我泪流满面，仰望天空，觉得神一样的思维，只有神可以去教你。

第二个常见的例子：觉得一个老师教的一个样，如果是正规科班出身的人给予的思维或许是不同的，但给予的建议和处理方法应该是一致的。

医学背景的人培训你和社会中有些无资质的培训师培训你，当给予建议不同时，会导致你无法抉择，此时你不知道相信谁？我认为，此时这个学生的状态是最糟糕的状态。

大脑不只是用来存储，更是活化思维

我见过太多的学生，就是一味的接受，没有思考。你可能都不知道，有多少人花着21世纪的价格，来学着19世纪的理念。你说那是经典，我说你学的不是哲学。你说那是传承，我说你学的不是佛法。你说那是前人智慧，我说难道你无智慧。要知道人是进化而来，不是退化而归。

专业成就未来？

当我看到这个词汇的时候，以前热血沸腾，现在心如刀绞。比如现在的健康类培训，以瑜伽老师为例：完全是要把瑜伽老师培训成一个全才，十八般武艺样样精通。我相信你会有精通的那一天，但绝不是现在。我相信你一定会傲立伽林，但绝不是当下。

如果瑜伽老师在参与培训时，只要想一想简单的问题：培训你的人是否样样精通？是否傲立伽林？是否如神一样的存在？如果都不是，那你在干什么呢？

老师的给予你最大的价值是你最相关学科的理念和方向，如果你有方向了，瑜伽体式对于修复一些简单的伤痛，你会顺手拈来。如果你学了一大推技巧，你发现即使你有武林秘籍，你也是难敌大批大批和你具有同样技巧的人的竞争。

你终究会老去，终究会有学不动的那一天，但思考和理念不会随着年龄而老去，而是越老越深远，越简单。

广告给予你的始终都是表象，就像你淘宝购物一样的买家秀和卖家秀。道理简单，认知不足。

所以，我所有的培训，我心里所想就是能够为有是非观，有辨别力，思考力，行动力的人上课，哪怕是一个人。但，我遇到的学员大部分都是有思考力，是非观的人。

就写到这里吧！！！！！！！

如果文章给予你很大的帮助，我愿意为你解决最专业的解剖学难题。

如果文章给予你很大的刺激，我愿意成为你心理的阴影。

回复“学员评价”，看看那些懂了原理之后的喜悦吧！