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要想孩子英语好,深度阅读不能少


许多家长都喜欢和孩子在家里说英语,但遇到只会蹦单词、无法说整句的孩子,家长们往往不知如何是好?强行纠正,怕孩子们失去学习兴趣;不纠正,又怕孩子只会这样蹦单词,长此以往,很难建立句型意识。

场景一


Parent: What food do/don’t you like?

Kid: Rice.



孩子发音还挺标准,成绩能得高分,但是每当与外国朋友进行稍微深度沟通的时候,他们便张口结舌,无从开口,之所以出现这个情况

因为没有阅读作为支撑

口语交流就是“无源之水,无本之木”


阅读必须从小抓起,因为小的时候是培养兴趣的最佳时期。

幼儿时期的孩子对万物充满了好奇心,尤其喜欢听妈妈讲故事。抓住孩子这个特点,趁热打铁,很容易培养孩子良好的阅读习惯。

一旦养成习惯,剩下的就是有计划的坚持了。一定要有一个总的英语阅读成长规划,这是有效提高英语阅读水平的重要保证。

没有大量阅读,光背一点单词,意义不大。




杨绛先生说过,掌握单词就像交朋友。


这是一个很妙的比喻。背5个单词,就像认识5个人,光拿花名册死记硬背,下次见面时还是会忘记。可是如果和这5个人朝夕相处,不要说他们的名字烂熟于心,就连他们的性格习惯也了如指掌。


研究也表明:当学生进行大量的阅读时,尽管注意力不在背记单词上,却潜移默化地学会了单词的用法和语言的表达。


那么问题来了,

要怎样才能提升孩子的阅读能力呢?



1、多读正版经典著作

如果说,阅读是人类进步的阶梯,那么,经典便是人类进步的电梯。

古人云:腹有诗书气自华,多读正版经典著作,可以提升孩子的文学素养,加强写作和口语功底,养成良好的学习习惯,潜移默化的提高阅读兴趣和能力,同时还能使孩子的人生观和价值观得以丰富和正确的引导。

小学高年级阅读的儿童文学名著:《夏洛的网》、《猫武士》、《纳尼亚传奇》、《哈利·波特》

初中生阅读的世界名著:《老人与海》、《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》、 《金银岛》、  《百万英镑》、《项链》等

高中生阅读的世界名著:《远大前程》、《远离尘嚣》、《无名的裘德》、《苔丝》、《荒野的呼唤》、《马丁伊登》、莎士比亚的四大悲剧等。



2、培养正确的阅读方式

正确的阅读方式是培养孩子阅读兴趣的关键。现在是碎片化信息时代,好的阅读方式应该让孩子注意力更集中,更加心无旁骛地沉浸于阅读。

同时,阅读体验也至关重要,孩子的身心还在发展,应该引导正确和健康的阅读,不弯腰驼背,不长时间阅读,不距离文字太近,以免错误的阅读方式给孩子带来不必要的伤害。



3、增加阅读的趣味

当然,阅读也应该“独乐乐不如众乐乐”,书山有路“趣”为径,学海无涯“乐”作舟,兴趣是孩子阅读学习最好的老师,只有兴趣的建立,才是阅读体系最强大的根基。

学英语口语的关键还是在于交流,而故事性和情景性的英语阅读更是基础。孩子天性爱玩,只有在阅读中加以趣味性,孩子才能在玩中学,学中玩,不光劳逸结合,还能“多学多快乐”。

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