其实奥数网的课堂上,一般都是分层次教学的。孩子的水平差不多,那么为什么有的孩子就比其他孩子效果差呢?我想,重要的是学习方法的问题。
一、课前准备很重要,课后复习和作业也不能忽视
预习是学习中的重要环节。在别人指导下激发出的领悟力,和独立探索的领悟力之间有很大差异。前者为被动式,后者为主动式。老师一再强调的课前预习,实际上就是要培养和提高学生独立探索的领悟力。上课之前先把下节课要学习的内容看一遍,带着问题去听课就会有事半功倍的效果。
奥数网做的讲义中都会有例题和作业题。每次课后,首先要把老师课堂上讲过的例题看一遍,趁热打铁,把老师强调的每个环节都回忆一遍,重点题型和解题方法还要及时总结和积累。另外强调的是做作业,上课听懂了,不等于掌握了,通过作业,你能对所学知识进行重组、练习,真正理解透彻。作业不认真,不仅达不到练习的目的,而且老师也不能通过作业知道你对问题的掌握程度。
二、自己的问题弄明白了,别人的问题你能解答吗?
在课上,很多聪明的孩子这方面表现得特别明显,只要觉得自己听懂了,就会不自觉地思想开小差,跟同桌说话或者自己偷偷在玩。因此,学而思的奥数老师们经常会让孩子们“打擂台”,一道题你会了要能讲出来,给别人讲明白了,同时,别人提出的问题你要都能解答了,才算过关。其实,同样一道题,可能有不同的方法,别人的想法也许比你的更好,因此你要认真倾听;即使别人的想法不正确,你也应该认真倾听,最起码你能知道他错在哪里,倾听,也会让你提高。
同时,弄不懂的问题,要及时向老师提出,学习很忌讳的事情就是听不懂不问,更不要害怕提问,老师喜欢不懂就问的学生。也许老师用几句话就能使你茅塞顿开,相关的题型就能够迎刃而解。
三、孩子学习效率不高,家长能在哪些方面帮上忙?
1、当孩子的学生。孩子课后回家,家长要从讲义中抽几个题目让孩子讲给自己听。看他能够讲明白。这样会让孩子会的知识更加巩固,同时没学透的知识也可以显露出来,家长可以有针对性地查漏补缺。
2、当孩子的“半个师父”。我也曾听说有的家长在辅导孩子的过程中,“几乎把题目都帮他做出来了,他还是不会做”,实际上不是孩子不会做,而是孩子没有机会独立做。家长要把更多的主动放给孩子,只是适当指点,点到为止。这样孩子不容易产生依赖心;同时,可能老师讲授的解题方法和家长讲的可能有很大差别,应该让孩子尽量用老师传授的方法,这样才能起到练习提高的目的。
3、督促孩子的学习。具体来说,就是督促孩子做作业,鼓励孩子不怕困难,培养孩子对奥数的兴趣,培养孩子正确的学习习惯,在孩子退却的时候帮孩子一起度过入门“难关”和提高“瓶颈期”等等。
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