别着急，慢慢来呢

01

不算军训，正式开学已三天。

第一天，组建了班干部队伍，进行了岗前培训。

第二天，708班第一届班干部，正式上岗。

离开了我全天候保姆式的陪伴，班级正式进入自主运转阶段。

一切都是欣欣然刚睁眼的样子。

有些稚嫩，有些慌乱。

但我，很满意。

满意，不是因为班级运行得很完美。

相反，这几日，我们班暴露出很多问题。

军训期间，寝室内务全段倒数；

昨天，女生408寝室扣了一分；

昨天，值周班长没有一次按时到岗；

今晨，值日生没来做值日；

上午，楼层老师反馈男生421卫生没做好，扣了2分；

这两日的早到早读，好像也没有其他班级来得早，来得齐；

……

02

看到这些问题的一瞬间，我承认，会有一些些不舒服闪过，

但我也看到了脑海里随之而来的念头:

“太好了，我又有机会对孩子们进行训练了，我该怎么做更好呢？”

好像和以前的我很不一样诶。

是什么改变了？

应该是我内心的想法。

不想着别人会怎么看你，不想控制事情该如何发展，我内心的焦虑就少了许多。

不给自己贴“应该要怎样怎样”，“事事要做到最好”的标签，

而是保持一份好奇，一份宽容，去看学生，

并允许自己用一段时间，去跟孩子们做训练。

忘掉过值日，就知道如何才能记住自己的责任；

被扣过分，才知道请假回家要记得交接好内务工作；

没有按时到岗管理被批评，才知道合理时间安排的重要性；

早到早读没有其他班级早，但是到了就井然有序；

课间时看到凯坐端正，赶紧过去跟他竖大拇指，今天的坐姿好多了，有进步，要表扬；

傍晚看到俊留在教室默写英语，第二天在全班同学面前为他点赞；

422寝室洗漱动作快，晨会时表扬他们“太了不起了”；

人离开位置，同学们已养成凳子推回原位的习惯；

餐厅吃完饭，同学们也都记得主动擦桌子；

轶作为值周班长，今天都准时到岗了；

同办公室的老师表扬我们班看去怎么特别干净，那是因为我们做到了地上无杂物，工具摆放整齐；

……

03

就像刚学走路的孩子，有些踉跄，还会摔跤。

没事，走着走着，才会长大。

别着急，慢慢来呢！