核心提示：袁老师早已先到，一见我，便当着许多同学幽我一默：“你不加把劲把琴练好，怎能把那个女生追到手呢？”
本文摘自：《快乐老人报》2013年3月28日第15版，作者：罗雨施，原题：《袁隆平指点我学小提琴》
错认袁老师当同学
1956年秋，我考上湖南安江农校。入校的次日早晨，听到有小提琴声传来，我情不自禁地抱着琴循声寻去。
奏琴的青年站在银杏树下，穿着朴素，但气宇轩昂，看起来只比我大几岁。我悄悄站在一边，观察他挥洒自如的指法和弓法。他拉完一曲后发现了我，微笑着建议和我合奏一曲。我红着脸说我不敢班门弄斧，只想拜他为师。他谦虚地说，为师不敢，但可互相学习切磋，要我拉一曲给他听听。我紧张极了，结果比平常还拉得差劲。他问我小提琴演奏的基本知识和方法，我一无所知。他说我还没入门，得从头学起，并要借一本贺绿汀编译的《小提琴演奏法》给我。我高兴得不得了，跟他去宿舍取书。他琴拉得这么好，又肯帮助人，一见如故，我就告诉他：我读初中时曾暗恋一女生，因为她很喜欢听小提琴演奏，我便用读初三的学费买了把小提琴，一度辍学练琴。
我问他的名字，他说叫袁隆平。他把我引入单人宿舍后，我才知道他是位老师，忙说对不起，错把他当成高年级的同学了。他笑着说：“有啥子关系呀？你不用介意。”
手把手指点我练琴
袁老师特别平易近人，一点老师架子也没有，爱好音乐的同学都把他当知音。遇上节日晚会，袁老师的独奏和由他组织的器乐合奏最受欢迎。而我按书上的方法练习后，心手总不能一致，参加过几次音乐爱好者的聚会后，羞于当南郭先生，就不再去了。
一个星期六的下午，器乐小组长特别通知我：袁老师要你今晚一定去参加活动。当晚，我只好硬着头皮前去。袁老师早已先到，一见我，便当着许多同学幽我一默：“你不加把劲把琴练好，怎能把那个女生追到手呢？”此后，在袁老师的教导和激励下，我重整旗鼓，坚持每天练琴两小时。袁老师还常抽时间对我悉心指教，怎么揉弦，怎么换把……一一指点示范。一年之后，我竟然可以登台表演了。
2001年秋，我以记者身份去湘西龙山县采访超级杂交水稻验收现场会时，与阔别42年的袁隆平老师聚首。一提起学琴一事，袁老师竟问我：“后来追到那个女生了吗？”
我真佩服他的记忆力。
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