3 鸟的天堂
课时测评方案
字词模块
一、看拼音写词语。
càn làn fènɡ xì ɡuī lǜ
zhào yào mào shènɡ jì jìnɡ
二、根据语境写音节。
1． “鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁（ ）这样想。
2．枝干（ ）的数（ ）目不可计数（ ）。
3．我注意地看着，眼睛应（ ）接不暇。
三、根据要求完成词语练习。
看到这幅图，我想用词语“________、________”来形容图中的大榕树；我想用成语“________”来形容图中鸟的数量；如果我在现场看到这么多鸟儿齐飞的景色，我想用 “________”来表示我看鸟的感受。
句子模块
四、按要求写句子。
1．在河边大树下，我们发现了几只小船。(缩句)
________________________________________________________________________
2．昨天是我的眼睛骗了我。(改成“把”字句和“被”字句)
________________________________________________________________________
3．我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。(修改病句)
________________________________________________________________________
4．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！(改为反问句)
________________________________________________________________________
读写模块
五、课内阅读。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．文中“应接不暇”的意思是（ ）。
A．形容来人或事情太多，接待应付不过来
B．美景繁多，看不过来
2．联系课文理解句子。
“鸟的天堂”加引号是指___________；没有加引号是指___________________________ _________________________________________________________。
六、课外阅读。
青海湖鸟岛
在青海湖的西部，有一个四面环水，绿草丛生的小岛，那就是中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，大批的鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟巢，一个挨着一个，窝里巢外，到处都是白玉色的、青绿色的……各种鸟蛋。雌鸟伏在窝里，一心一意地孵卵，雄鸟寸步不离地守卫在旁边。一个月后，各种雏鸟陆续破壳而出，这是鸟岛最热闹的季节。有时，凶猛的老鹰会突然从天外飞来，企图扑食小鸟。这时，整个鸟岛就发出愤怒的呼叫声。几千只鸟腾空而起，共同抗敌，直到把老鹰赶去很远，才胜利返回。冬季到来之前，它们会暂时告别可爱的故乡——鸟岛，飞向遥远的南方。
1．鸟岛什么时间鸟最多？
________________________________________________________________________
2．遇到敌人时，鸟儿们怎样迎敌？
________________________________________________________________________
3．孵卵时，雌鸟和雄鸟各有怎样的表现？
________________________________________________________________________
4．青海湖鸟岛最大的特点是什么？
________________________________________________________________________
七、采用静态和动态相结合的手法描绘一处场景。
通过对课文《鸟的天堂》的学习，你一定掌握了静态和动态的描写方法，请拿起笔来，
描写一个场景，要有静态描写和动态描写。
联系客服
