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小学生写作文难，已经成了很多家长的一个头疼病。
曾经有家长找到我说，辅导孩子的作文每一次都要耗时两个小时，甚至三个小时，可是写出来的作文仍然是惨不忍睹，问题一大堆。最后的结果要么是家长代笔，要么就是草草结束。面对这种情况，家长实在是无计可施，不知如何是好。
那么有没有好的方法呢？这其中一定是有方法的。
我们先来看一看那些辅导孩子作文状况不断、效率低下的家长是怎么做的。
曾经有一位同学家长跟我说，每一次看到孩子写作文的时候出现错别字或者是有一句话写的不通顺时，都会立刻打断他。要求他改正或重写。
她认为这样的方式能够有效地阻止孩子犯错。可是实际情况是，当孩子专心致志的在写作文的时候，突然之间被粗暴的，甚至是说非常无礼的打断将会极大地打击他的学习积极性。
在那一刻孩子是完全听不进去家长的意见的。他已经关闭了听取意见的大门，他会觉得家长此时说的任何话在她的头脑里都是噪音。
这样造成的结果就是，问题下一次仍然会犯没有得到解决。而且孩子在写作文的时候就会有非常强烈的畏惧感。害怕写不好，害怕动笔。这样怎么才能够写出一篇好作文呢？
那些传说中的别人家的孩子家长是怎么做的呢？
要引导不要主导
智慧的家长在写作文之前会与孩子就作文题目和要求进行充分的讨论。这种讨论家长要很好的摆正位置，把自己放在从属地位。而孩子是主导。家长通过提问引导的方式，按照孩子的思路去一步一步的启发他。
一定要记住家长是引导而不是主导。不是把你已经有的想法明确的想法告诉孩子，灌输给他，就要求他这么做。而是以孩子的思路为主，帮助她完善内容，帮助她，使她的逻辑更加的严谨，表达更加的清晰流畅。
中间不要有任何的打断
那么一旦孩子确定了写作思路和提纲以后动起笔来，中间家长不要有任何的干预和打断，在整个写作过程中要保证孩子专心致志地去完成。
哪怕发现了错误也要忍住不要打断，而是要放在作文完成之后再集中去处理。
先肯定，后找问题
当孩子写完作文之后，家长首先要做的是给予肯定和表扬，哪怕孩子的作文问题百出，我们也要找到一个微小的优点来加以表扬。
只有这样孩子才能够接受你后面的意见和批评。否则的话上来就是一顿指责和批评，那接下来你的方法和意见孩子是无法真正的听取了。
在这里也要注意用词。我们在给孩子作文提意见的时候，一定要说“怎么样让你的作文变得更好呢？”
不要小瞧“更好”两个字，这就意味着你对孩子的作文是给予肯定的，而你的方法是为了让他的作文更好，孩子能够感受到你是真心的在帮助他。接下来他就会非常积极地配合，倾听你的意见。
只有在写作之前、写作之中和写作之后都做好了，才能形成一个良好的辅导氛围。进入一个高效学习的良性循环。孩子的作文才能够真正的有效的提高。
控制情绪，莫让好心办了坏事
希望家长们能够在三个阶段把握住相应的原则，一定要控制住自己的心理和脾气。任何方法，如果都是带着情绪去表达、去使用，那么好方法也会变成坏方法。
希望家长们记住这一点。
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