作文|阅读|教育|生活
每隔几天
总有会一些家长给我留言或私信
老师,我的孩子不爱读书,我该怎么办啊
听到这句话,我还是欣慰了一下
因为有的家长在说:我的孩子不爱读书,他该怎么办啊
这样的想法,完全把读书当成了孩子自己的事
却没想过,家长们应该做些什么
我一直在说一句话
没有不爱读书的孩子
只有没有陪伴孩子阅读的父母
只有没把好书提供给孩子的家长
孩子无时无刻不在成长
他无时无刻不在吸收着外界的信息
阅读,是他的一个通道,一个介质
那是成长的催化剂
找到那些能满足孩子渴望与成长的好书
重新搭建这个通道
而家长,既要做好通道的建设
也要心甘情愿做一个养护工
唯有你,可以让这条道畅通无阻
唯有你,可以让这条道
通向孩子所向往的地方
书名:课外语文应用系列
类型:语文积累读物
适合年级:六年级及中学
推荐语:很多家长和同学都有一个困惑,背了那么多的唐诗宋词,好词好句,为什么背诵之后还是不能准确理解并在作文中加以运用呢?其实很多时候,孩子主要还是不知道这个词在什么地方用,表达什么意思,怎么用更恰当。而这套书,就可以很好地起到帮助孩子更好地应用所积累的语文知识的作用。这套书既是语文素材积累的好书,又能更好地打通语文学习从输入到输出的问题,而且还可以起到工具书的效用。根据书中诗词的分类,想在作文中引用诗词的时候,不妨从此书中找一找。
孩子读书时遇到不认识的字'怎么办?告诉大家两个方法一项注意:
1.可以通过上下文推测陌生字的意思。如果孩子是自主阅读的话,遇到书中不认识的字,他可以通过联系上下文来推测 这个陌生字的大概意思,不影响孩子进行阅读。对于这样的陌生字就无需担心。
2.家长伴读解决孩子不认识的字。孩子很小的时候,阅读时会有很多字不认识,这个时候我们家长跟着孩子一起读,遇到陌生字的时候,我们读出来,孩子自然就认识这个字了。
3.避免让查字典影响孩子的阅读感受。孩子遇到不认识的字就去查字典,他的阅读是容易被打断的,影响阅读感受。我们应尽量保证孩子读书的连续性,而不是遇到不认识的字就去查字典。
书名:《小猪唏哩呼噜》
类型:童话
适合:1-2年级
书名:《甜心小米》(6册)
类型:儿童文学
适合年级:2-4年级
阅读心得分享
作为家长,我们要知道,孩子阅读习惯好,能力强,不仅直接决定了语文学科是否能学好,更是会对其他所有学科产生直接的影响,因为一切科目的学习都是建立在良好的阅读理解能力之上的。而且,未来是一个终身学习的时代。无论是处在校园还是走进社会,要无时无刻不通过阅读来学习。阅读能力强,学习能力才会强。从小打好基础的阅读基础,你的孩子才会在未来不落后于这个时代,不在竞争中被轻易地淘汰。
给孩子选书的时候,很多家长都注重知识类的图书,科学,历史,文学,艺术等等,而往往忽略了儿童的情绪引导。对于儿童而言,阅读的两个目的是摆在学习知识之前的,一个是启发心智,另一个是提供娱乐。如果读书体验能超过手机游戏带给他的愉悦感,他一定是会爱上读书的。那么这个时候,家长如何引导就显得尤其重要,选择趣味性,故事性更强,图文并茂,形式多样的图书读物,才能有效吸引孩子的注意力,使孩子产生阅读的兴趣。这样,才能进而去培养良好的阅读习惯,吸收到更广泛的知识。
书名:《老人与海》
类型:外国文学
适合年级:5-6年级及以上
推荐语:简单地说,这只是一个老人出海打渔而一无所获的故事。但海明威却因这篇小说而获得了诺贝尔文学类。只因为其中闪耀着的人生哲理:“即使失败了,也要坦坦荡荡。无论处在顺境还是逆境,人应该正视现实,接受并超越它,继续自己的人生之旅。”
《老人与海》中的老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价,最后遭到无可挽回的失败。但从另一种意义上来说,他又是胜利者。因为,他不屈服于命运,无论在多么艰苦卓绝的环境里,他都凭着自己的勇气、毅力和智慧奋勇抗争,虽然没有保住大马林鱼,他却捍卫了“人的灵魂的尊严”,显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”,是胜利的失败者,失败的英雄。阅读此书,可以让孩子明白,人生没有战胜不了的困难,没有永远的低潮与失败。对孩子的人生观、价值观的形成,会产生积极的影响。
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