不管是使用天赋开启仪还是脑平衡训练仪，我们听完音乐后都需要配合做适当的测试和训练，这个时候怎样引导小孩开启天赋就非常重要了，引导方式很大程度上决定了小孩能不能开启成功！
但千万不要把天赋开启想得太复杂，因为方法真的很简单，下面为大家一一分享。
准备工作
如果作为陌生人给小孩开启，在小朋友测试前，先和他们适当互动和沟通，因为有的小朋友相对比较内向，在陌生人面前会害羞或紧张，所以需要互动拉近关系，让小朋友对测试者产生信任感。
听完开启仪或脑平衡训练仪后，摘下耳机，眼罩继续戴上，尽量找一个安静的环境测试，这样可以减少外界干扰。深呼吸3-5组，放松心情…
情境一
引导者：小朋友，我们一起来玩个游戏好吗？
小朋友：好的。
引导者：现在我们戴上眼罩，同时你也要闭上眼睛哦，这样能看到很多神奇好玩的东西。
小朋友：嗯，好的。
引导者：那现在如果有公园、沙滩、游乐场、商场等，你最想去哪里玩？（或者直接问小朋友平时喜欢去哪里玩）
小朋友：游乐场。
引导者：好的，注意力集中，全程闭上眼睛，我们现在想象到了游乐场，到游乐场后你看到了什么？
小朋友：我看到了过山车、摩天轮、滑滑梯……
引导者：太厉害了，非常好，那现在游乐场还有没有其他人呢？
小朋友：有。（进行到这里孩子能感知到这些，其实已经有初步脑屏呈现能力了）
引导者：他们穿什么颜色衣服呢？（让孩子呈像更清晰具体）
小朋友：有红色、绿的、白色…
引导者：太棒了，那现在游乐场天气怎么样？
小朋友：天气很好。
引导者：是不是有太阳，你指一下太阳在哪个方向。
小朋友：指着某个方向。
引导者：很好，我们现在盯着太阳，把太阳移到眼前，是不是很亮？
小朋友：是的。
引导者：那用你的小太阳照一下，这张卡片是什么颜色?
情境可自由发挥，如果是晚上，就找星星找路灯，找到亮光就行！
进行到这里，如果连续给小朋友几张卡片都答对了，直接开启成功，引导完毕！也可以再加大难度，测试字卡能不能识别出来，有部分小朋友第一次测试就能将色卡和字卡准确分辨。
如果小朋友都答错，也要鼓励他，给他信心，千万不能打击他，因为小朋友一旦没信心或者紧张，后续开启难度会更大！
情境二
小朋友没找到太阳或星星，或者找到了，但照不出卡片颜色。
引导者：你刚刚做得非常棒，继续保持注意力集中，现在阿姨（叔叔）再给你一张卡片，你闻一闻是什么味道，或者弹一下听听它的声音。
小朋友：好像有小草的味道。
引导者：小草是什么颜色呢？
小朋友：绿色。
引导者：太棒啦，你摘下眼罩看看，是不是绿色！
这时小朋友发现自己答对了，会信心大增，有利于后面的测试。
或者闻到了柠檬酸酸的味道，柠檬是黄色。这时小朋友都答对了，直接开启成功！
有的小朋友可能嗅觉灵敏，能闻出颜色来，有的小朋友可能听觉灵敏，靠听来辨别颜色，情况如下：
引导者：现在阿姨（叔叔）把卡片放到你耳朵边，弹给你听，你注意力集中仔细听，有什么颜色从你脑海中闪过。
小朋友：绿色！（连续答对直接开启成功，如果没答对继续弹让孩子听声音）
引导者：非常好，仔细听，还有什么颜色闪过？
小朋友：黄色！（还是没答对，继续弹，直到闪过卡片上面的颜色。能有多种颜色从脑海中闪过，说明小孩能用听觉感知了）
引导者：刚刚闪过的颜色里面，哪个颜色最亮呢？（当孩同时感知到几个颜色，最亮的颜色和卡片颜色吻合，也算开启成功）
情境三
当小朋友没找到星星，而且通过闻和听都识别不出卡片颜色，也不用气馁，多鼓励小朋友，尝试继续往下引导。
引导者：非常好，阿姨（叔叔）知道你肯定能做到，现在阿姨（叔叔）给你一张红色的卡片，看到红色，你能联想到什么？
小朋友：草莓（或者想到了西瓜）
引导者：太棒了，那你仔细问问这张卡片有没有草莓的味道。
小朋友：有，有草莓的味道
引导者：好的，那你记住这个味道，草莓味道的卡片就是红色的。现在阿姨（叔叔）再给你一张黄的的卡片，看到黄色你能联想到什么？
小朋友：香蕉（或者想到了柠檬）
引导者：非常棒，那你闻闻这张卡片有没有香蕉的味道。
小朋友：有，香蕉的味道
再给绿的，比如联想到小草，记住小草的味道，然后随机抽一张，给小朋友，比如给了黄色，让小朋友去感知，他闻到了香蕉味，然后回答黄色，给绿的闻到了青草味，就算开启成功，引导完毕！
情境四
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