治疗多动症应从婴儿抓起

儿童多动症，又称注意缺陷多动障碍（ADHD），是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现，多动症患病率为3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

 

多动症多发于学龄期，但是有很多孩子学龄前期，甚至婴幼儿时期就表现出了某些多动症状，如：在婴儿期手脚动个不停、爱吵闹、吃饭和睡觉时也不消停，动来动去的；有些孩子上幼儿园后不能静静地坐在教室里听老师讲课，而是爱搞小动作，上课分神，坐不住，爱说话等。但是严格地讲，在临床上，学龄前期的儿童或者婴幼儿是不能被确诊为多动症的，至多可以将他们的表现称之为“多动症倾向”。根据世界卫生组织对诊断多动症所规定的测试标准，学龄前期的儿童即使家长或者医生发现其有多动症的倾向，也要进行跟踪观察，因为随着孩子年龄的增长，身体及脑部的发育逐步完善以及对世界的认知水平提高，孩子的多动倾向可能就消失了，如果孩子到了四、五岁之后，仍然有多动症表现，那才能下结论。但是，这并不是说，孩子的多动倾向就不要重视，因为孩子在婴幼儿时期的倾向未得到及时的纠正，那么有些孩子的症状可能越来越严重，到最后发展为多动症。因此，对于有多动症倾向的孩子，纠正的越早，方法越科学准确，孩子表现正常的时间越快。

当孩子被确诊为多动症，家长也不要急于求成，因为多动症是慢性病，要给孩子坚持治疗不要灰心丧气，目前治疗方法只有药物治疗，心理治疗和行为矫正，而药物应选择副作用小的多动宁等中药为主，所以家长要采取正确的方法给孩子进行治疗，不要盲目地采取措施。