儿童多动症,又称注意缺陷多动障碍(ADHD),是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现,多动症患病率为3%~7%,男女比为4~9:1。部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
多动症多发于学龄期,但是有很多孩子学龄前期,甚至婴幼儿时期就表现出了某些多动症状,如:在婴儿期手脚动个不停、爱吵闹、吃饭和睡觉时也不消停,动来动去的;有些孩子上幼儿园后不能静静地坐在教室里听老师讲课,而是爱搞小动作,上课分神,坐不住,爱说话等。但是严格地讲,在临床上,学龄前期的儿童或者婴幼儿是不能被确诊为多动症的,至多可以将他们的表现称之为“多动症倾向”。根据世界卫生组织对诊断多动症所规定的测试标准,学龄前期的儿童即使家长或者医生发现其有多动症的倾向,也要进行跟踪观察,因为随着孩子年龄的增长,身体及脑部的发育逐步完善以及对世界的认知水平提高,孩子的多动倾向可能就消失了,如果孩子到了四、五岁之后,仍然有多动症表现,那才能下结论。但是,这并不是说,孩子的多动倾向就不要重视,因为孩子在婴幼儿时期的倾向未得到及时的纠正,那么有些孩子的症状可能越来越严重,到最后发展为多动症。因此,对于有多动症倾向的孩子,纠正的越早,方法越科学准确,孩子表现正常的时间越快。
当孩子被确诊为多动症,家长也不要急于求成,因为多动症是慢性病,要给孩子坚持治疗不要灰心丧气,目前治疗方法只有药物治疗,心理治疗和行为矫正,而药物应选择副作用小的多动宁等中药为主,所以家长要采取正确的方法给孩子进行治疗,不要盲目地采取措施。
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