孙子步入社会

2020.09.16

        人，步入社会，是从入幼儿园开始的吧！

        9月14日，是孙子正式进入幼儿园的第一天。

        前一天晚上，儿媳妇郑重地对孙子说：“去幼儿园，是爸爸妈妈、爷爷奶奶都不在身边，你和老师、小朋友们在一起，你知道吗？”孙子明确地回答：“我知道！”

        14日早上6点多，儿子和儿媳妇就上班走了。我和妻子吃早点——三年八个多月了，这还是第一次不用给孙子做饭、喂饭。

        孙子是真的不想起床啊，每叫他一声都回一句“让我再睡会儿”。可从今往后就不比以前了，被时间这个无情的夹板给套上了——这大概是人步入社会的第一个显著特征吧！不论是“到红领巾公园玩沙子”还是“到朝阳公园看电风扇”、“到蓝色港湾看喷泉”，他都说同一句话，当说到“今天是去幼儿园”，他一下子坐起来了！

        我们7:20出门，坐上自家车是7:28，十几分钟的路程，进入幼儿园所在的小区找到地方停车，下雨了！我拉着孙子的手向幼儿园走，孙子边走边使劲唱着欢快的曲子，妻子跑回车取来孙子的帽子就给我们拍视频。雨越下越大，我又跑回车拿来雨伞。因为下雨，还没到规定的入园时间就让入园了，妻子拉着孙子、带着孙子的包（带两套衣服、鞋等）和体温检测等表格向里走，我看到有两个家长一块儿进的就也扫了健康码追了上去。到教室门口，正看到妻子在交给老师表格、包，老师拉过孙子说着什么，孙子回头望着奶奶走进教室。

        这一刻，就是孙子步入社会的开始——进入了完全陌生的环境、完全陌生的生活方式，亲人不在身边、要结识新的各种人。人，对不得不面对的完全陌生的东西，有两种很强烈的情感：1、恐惧。2、盼望。而且往往是恐惧大于盼望，因而产生心里的不安。看到孙子向班里走回头望的表情和眼神，一种强烈的心疼感一下子涌上了我的心头，我真想替他向班里走让他回到奶奶身边。可是不行啊，他的小椅子我坐不了，他的小床也装不下我，再说哪个老师愿意带我这个老头子啊！一下子让我想起，同样的情感以前也曾有过一次：那是我的一个外甥女结婚，吃过饭后我们一大帮娘家亲人要回家了，外甥女和一大帮婆家人送我们，说声再见我们要上车，看到我们走了外甥女身旁全是陌生人，我内心一下子产生了这种难受和不舍——外甥女要生活在全是陌生的人中间了！上车后我安慰自己：她是留在了婆家，那儿才是她走入成人生活开始的地方啊！如今孙子也必须自己走向班里，这是他步入社会的第一步。

        离开幼儿园，在家群里看到亲家母在着急地询问情况。我让妻子自己开车回家，我留下来在幼儿园旁等会儿，万一电话找我们，我会第一时间出现在孙子面前。我把幼儿园周围的环境仔细地考察一遍，看能否让车开得离幼儿园更近些。我站在孙子班教室旁的围墙外，竖着耳朵使劲听班里的声音：有个女孩在哭，哭得很厉害；有个男孩在哭，不是孙子的声音。一位小区志愿者（带着红袖标的老太太）跟我说：“第一天送孙子上幼儿园吧？刚才有一对儿年轻人也是站在这里听了一会儿。总得有个过程，过两天就好了。”我说：“我孙子不认生。”她说：“那就好。”说着，我听到了老师在让孩子们漱口，听到了老师在点名，又听到老师平静地说：“李伯犀，你坐这儿。”一下子我放心了，坐公交回家！

        上车前我给妻子打电话说听到的情况，妻子很高兴，并告诉我一件不好的事：今天我们的车限号。我说：“限号也得开呀！”坐公交时间是无法保证的。

        下公交走到自家小区旁，发现因新冠疫情一直封闭着的小区西门打开了，这下近多了！

        孙子不在身边，妻子放心大胆地忙起来：使劲擦地，收拾孙子的鞋，给孙子刷鞋，还提出要去买胶水粘孙子的底和帮裂开的鞋……三年八个多月了，终于有一些可以自由支配的时间了！妻子说：“今天晚上吃饺子。”

        说是可以自由支配时间，其实大脑里转悠的全是孙子：看着表想：“孙子开始吃饭了吧！”看着表想：“孙子是不是要上床午睡了？”看着表想：“孙子这个时候在做什么？”……

        两个人吃饭好不习惯。饭后妻子去买了包饺子的菜和粘鞋的胶水。妻子摘菜、洗菜、和面，我用胶水粘鞋、切馅。妻子收到新结识的孙子同班小朋友的妈妈发来的微信，说她的孩子哭闹太厉害老师让接回家了。

        我们也不放心了，提前一个多小时就来到幼儿园外。妻子说：“一个孩子哭了，别的孩子也会跟着哭。”我说：“孙子不会的，他有个人主见，有分析能力，不会随大流。”望着幼儿园的院墙，再望望幼儿园旁的住宅楼，我说：“咱要认识这里的一家住户就好了，可以从他家窗户看到幼儿园里边。”妻子说：“可以从楼梯的窗户看。”太对了，还是妻子聪明！我们急忙进楼上楼梯，见一对老年夫妇正在隔着窗户向幼儿园院子里看。

        我们也看，我们看到了孙子，正在大滑梯旁排队，孙子排第一个！妻子兴奋得不得了，慌忙拿出手机拍照。我兴奋得不得了，又上一层用手机拍视频：孙子带头向前走，小朋友们站到了一堆儿，重新整队进教室，孙子走在最后还伸出双手轻推前边的小女孩让跟上队伍，进入教室了！“孙子第一天上幼儿园偷拍到的视频和照片，太珍贵了，提前一个多小时真的没有白来！”我情不自禁地喊了出来，看到妻子也面带着得意的笑容。

        幼儿园门外早已堆满了前来接孩子的家长。4:30过了，幼儿园大门打开，保安在维持秩序，老师们出现在大门口。先是大二班接，再是中二班接，最后是小班的银河班、星空班接。妻子排在星空班家长的第一个，我站在大门口挤挤擦擦地人群中举着手机，孙子出现在镜头里——面部没有任何表情、充满疑惑的样子。妻子跑上去一下子抱起孙子，孙子还是一动不动面部充满着疑惑，我忙跑过去接过孙子，孙子才露出了笑容，说了一句：“幼儿园好。”妻子对孙子刚才的表情很担心，我说：“第一次接他，他还不知道要干什么呢！”

        把孙子放下，我们问他：“刚才吃的什么饭？”孙子回答：“菜汤，还有馒头。”一位老师走过来对我们说：“他手腕子处痒，自己给挠破了，我们给上了药。”又一位老师过来跟我们说：“他是不是有点儿挑食啊，油菜他只吃了一点儿。”一位老师在大声地跟众人说：“就是不哭不闹的，第一次上幼儿园心里也很压抑，回家别给吃大鱼大肉，别吃太多，就吃点儿水果、酸奶就行，饿着点儿不容易生病。”

        儿媳妇提前下班几十公里赶了过来，孙子一下子扑入她怀里那个亲啊！

        在儿媳妇的车上，我们又问他吃了什么，他还是回答“菜汤，还有馒头。”问他吃饭是自己吃的吗，他回答：“是自己吃的。”问他吃水果了没有，他回答：“吃了。还吃了饼干呢！”问他睡觉了没有，他回答：“睡了。就躺在床上，盖着被子，睁着眼睛，不许说话。”儿媳妇对孙子说：“要连着去5天幼儿园呢，你知道吗？”孙子收敛了兴奋小声说：“5天有点儿长吧！”

        一进家孙子就与姥姥姥爷视频聊天，“有人哭吗？”“有啊，好多人哭呢！”“你为什么不哭啊？”“幼儿园好啊！”

        看着孙子那高兴、自得的样子，我想起了当初在美吉姆：说什么也不愿上欢动课，我带着上过一次，就是不与大家坐一块儿，只爱自己玩；上音乐课开始也不愿意，不进教室，拉进去就跑出来，我让妻子给抱进去就使劲哭，妻子心疼就想出来，我抱住妻子不让出门，上课了也是大家坐一圈唱歌他在室内到处跑；上艺术课能坐下来做手工，可说什么也不与大家拍合影。今天，能自己走进幼儿园教室，能与小朋友们整齐地排队，还知道提示前边的小朋友跟上队伍，真的太出乎我的意料之外了！我把这个想法跟妻子讲，妻子说：“大了，懂事儿了。”

        我和妻子包饺子，儿媳妇给孙子颁发奖状：“李伯犀小朋友：在幼儿园的第一天，表现非常棒呦。恭喜你成为一名独立勇敢的小朋友！爱你的爸爸妈妈2020年9月14日”，又拿出小蛋糕，插上蜡烛，让孙子唱歌，孙子就站在椅子上拍着手高声唱起了《祝你生日快乐》。

        孙子吃了蛋糕上的奶油，又吃了6个饺子，自己又拿起饼干桶掏着吃起来，就好像在幼儿园没吃饭似的。

        儿媳妇问孙子：“你最喜欢幼儿园的什么？”孙子回答：“滑梯。”儿媳妇再问：“你最不喜欢幼儿园什么？”孙子回答：“睡觉。”两次回答都是不加任何思索的随口答出，细想来真是太客观太准确了——玩滑梯多么的自由自在，睡觉可是不想睡被逼着躺在床上的。

        妻子忙完看到奖状，唱着颁奖曲再次递给孙子，孙子仍然好兴奋，让妻子一遍遍唱一次次递给他。

        15日，儿子和儿媳妇上班走了，我们也吃完了早点。7点开始叫孙子起床，没想到他就是不起，说什么都回答一句话“不去幼儿园”。左劝右劝，想着办法地叫他，他来了一句“让爷爷去幼儿园吧！”我们说：“书包上、衣服上，写的都是李伯犀，爷爷不能去，要爷爷去就得换名字。”孙子说：“爷爷就叫李伯犀，我是妈妈，我让爷爷去幼儿园！”我们说去找小朋友、说休息日带他去公园、说妈妈还给颁奖、说可以带上一块糖……他只说一句话“让爷爷去幼儿园”。我们只好说：“好，让爷爷去幼儿园，你送爷爷去！”才给他换好衣服出了家门。可在车上还是不停地重复这句话，下车了我抱着他还抹着眼泪一再说着这句话，到了教室门口我真怕美吉姆进教室那一幕再次发生，没想到见了老师看见了有小朋友在玩玩具，他不抹眼泪了也不说了，默不作声地就走进去了！妻子还是不放心，想在窗前看一会儿，被保安给催出了大门。

        按商量好的，妻子开车回家，我乘公交回燕郊看浪浪。换车时雨下得很大，风也很大，打开的伞上车时收不回来，湿淋淋地占用两个座位。与上下班的人群逆行就是好，车上人少、路上车少，很快就到了燕郊的家。

        写两天的日记，在手机上看到，妻子说孙子新认识的那个小朋友又是又哭又闹被她妈接回家了。12点多，妻子又来了语音聊天，她不放心孙子又跑到幼儿园墙外，说班里哭得稀里哗啦的，一再问我听见了没有。

        我也坐不住了，忙热了饭吃，收了晾了两天的毛巾被、衣服，给乌龟换水、喂吃的，给浪浪收拾侧盆加粮食，出门登车，3:05就到了幼儿园围墙下。我仔细听着班里的声音，没有哭声，有说话的声音但很和谐。我把这些微信告诉妻子，妻子又在家群里说了，让大家放心。我两次上旁边的居民楼，第二次看到他们到操场上活动（滑梯上还积着水不能玩吧），我拍了四段视频：孙子走在队伍中从教室出来，孙子有时跳一下有时伸开双臂，但都不离开队伍；全班围成一个圈，孙子跟大家一块儿蹲下，还把双手背到身后；围着操场上的色标走一圈，孙子不时跳一下；孙子在队伍中规规矩矩地回到班里。我马上给发到家群里，并附一句“回屋吃饭了！”又站到围墙外仔细听，听到了一个女孩的哭声。

        积极的家长不止我一个，也有3:30就来站在幼儿园门口看手机的，过了4:00就都陆陆续续地来了。4:35幼儿园大门打开了，还是大二、中二、银河、星空的顺序，妻子还是排在星空班第一个。看到孙子了，表情和昨天大不一样，和一个小朋友拉着手，脸上带着轻松的微笑。老师第一个叫他，他笑着跑出来，妻子又抱起他，他笑得更加灿烂。

        妻子在我发的视频中发现孙子换裤子了，老师说他把屎拉裤子里了。这可是我孙子从来没有过的事情啊，从不用纸尿裤开始，孙子就知道要拉屎让把着或蹲盆儿，可能是对幼儿园的厕所蹲坑发憷，因为从来也没有用过，前几天在红领巾公园他要拉屎，我带他进厕所见到蹲坑就说什么也不拉非要回家拉去。还有一条裤子也换下来了，孙子说吃饭时洒上菜汤了。

        在车站等车，有好几个同幼儿园的小朋友在等车。一个中班的小男孩，家长说当初哭了三个月，哭了、生病、隔几天再去又哭、又生病。在车上，一个同班的小朋友，肚子吃得鼓鼓的。

        孙子在车站就兴奋，车上也话多，到家了还是兴奋。妻子给切好了桃子，我喂他，他吃的特快，一个劲张开嘴向我要。不让他吃了，他又拿来饼干吃起来。妻子把他爱吃的笋和下午煮好的山药粥拿来，我喂他（一是我觉得喂他是一种享受，已经两天没喂他有点儿想了；二是为了保护衣服，刚换上的别再弄脏了，妻子正在给他洗好几件今天穿过的衣服），他还是吃的特别快，把粥和笋全吃光了。然后又自己拿过桃子吃起来。要说他在幼儿园吃得少，回到家就又拉屎，拉得还挺多，我猜他是由于回家了兴奋才食欲大增。

        儿子和儿媳妇下班回来了，问孙子在幼儿园哭没哭，孙子回答：“没有。”儿媳妇问我：“这两天孙子不在身边是不是有点儿失落？”我回答：“挺好。”妻子帮我说：“他今天回了一次燕郊，很早就去幼儿园了。”是啊，三年八个多月了，我几乎一直陪在孙子身边，只在亲家、亲家母和孙子小姨抽空来时我才可以离开，儿媳妇休息时妻子才可以离开。妻子是负责孙子的吃喝拉撒、买菜做饭、洗澡洗衣服打扫卫生，我是负责陪着玩。孙子特小时我是“哄睡神器”，大一点儿推着童车去公园，再大一点儿拉着手去公园，后来是跟在他后边喊着“别跑”去公园。儿媳妇几次说我：“孙子小时盼着能带出去，推车带出去了又盼拉着手带出去，拉着手带出去了又盼看着他跑带出去。”这到了看着他跑一块儿出去玩了，他进幼儿园了，不跟我玩了——孙子步入社会了！

        快睡觉了，孙子一天中第三次拉屎。坐在盆上看着墙上儿子和儿媳妇的结婚照，跟我说：“那是爸爸妈妈的照片。”我故意逗他：“你在哪里呢？”他说：“我在给爸爸妈妈拍照呢。”我问：“怎么看不见你呀？”他说：“我是站在爸爸妈妈的前边。”我问：“你是用什么拍的呀？”他说：“用妈妈的手机。”我谴责他：“编，你编，你真能编故事！你再编一个！”他说：“那我给你再编一个呼啦圈的故事吧。（低头想一下）从前有座山，山上有座庙，庙里住着一个大和尚一个小和尚，大和尚给小和尚讲呼啦圈的故事。编完了！”我的天哪，这也太能编了！

        今天亲家母来，我又回燕郊。坐在815快车上，我回想这两天孙子去幼儿园的事，想写一篇文章。我想到：孙子很小的时候做测试，就说他个性强。在美吉姆的表现正说明了这一点，不愿意和别人做同样的事，不愿意受到约束，喜欢自己做自己的事，我行我素，独往独来。可社会是由大人主导的，进入社会就是进入了集体，就要懂得服从，就会抹去很多孩子的个性。孙子是个天才，爱自己创造性地搭积木玩玩具，爱音乐听见了就能跟着唱，如今会唱很多老歌，如《东方红》、《国歌》、《打靶归来》、《五星红旗迎风飘扬》、《我是一个兵》以及京剧《都有一颗红亮的心》、电影插曲《沿着社会主义大道奔前方》、北京小调《探清水河》，但大人主导的社会，将来会不会把他的天才埋没？想起孙子在幼儿园队伍中那懂事规矩的样子，真是既高兴——高兴他大了、懂事了；又担心——担心他被埋没了天才、抹去了个性。我知道，人类社会是靠集体和服从来保持稳定，但也要靠天才和个性来促进发展。在个性和集体、天才和服从的问题上怎样才能做得更好，既保留自己的个性又不脱离集体，既发挥自己的天才又能服从于社会，是每一个刚步入社会的人，甚至是每一个社会人终身都要面对、都要很好解决的大问题。