绵阳市举行高中语文作文教学展评活动

为落实高中语文课堂教学改革的基本要求，实效性地开展作文教学活动，有效地激活学生的写作思维，10月21日，绵阳市高中语文作文课堂教学展评活动在绵阳一中举行。本次活动由绵阳市教育科学研究所组织，全市各区县语文教研员和学校高中语文骨干教师近100人参加。活动由市教科所方林主持，邀请绵阳名校名师担任评委。

    方林介绍了活动流程，并强调会议纪律和注意事项。绵阳一中副校长蒲彩军代表学校欢迎来自全市各学校的骨干教师，并对目前作文教学的困境提出个人见解。提出作文有法无定法，需要难题共解、智慧众筹、成果共享，用真情扫清学生眼中的迷雾，用范例厘清学生心底的困惑，让学生链接生活、抒写真情，真正做到像舒婷所说的“野火在远方，远方在你琥珀色的眼睛里”，像路遥所说的“即使没有月亮，心中也是一片皎洁”。

    课堂教学精彩纷呈。围绕“记叙、描写、抒情、议论、说明”五种基本表达方式，23位参赛教师按照现场抽签顺序，分别进行了12分钟的微格教学。在这23堂展示课中，绵中、南山、绵阳一中等7位教师获得一等奖。绵阳一中高2021级语文备课组组长代宗秀凭借新颖的教法和过硬的教技，围绕“援事析理，让议论向更深处漫溯”，以《唐宫夜宴》导入，激发学生兴趣，激活学生思维，在环环相扣的师生活动中，立足布鲁姆高阶思维能力，从“分析原因”“整合本质”“创新运用”三个层面，层层深入，不断引领学生走向思维的高地，有理论支撑，有思维路径，受到评委老师的一致好评，并以高分荣获“绵阳市高中语文作文展评一等奖”。

    特级教师李宪熙老师高度肯定参赛教师独具匠心，教学设计精彩纷呈。她说，教师提升教学，首在提升自我，作为高中语文教师，要提升自身认知水平体系，做到点位明确，体现学段特征；要提升逻辑思维能力，做到概念准确，思路多样，思考深入。