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吃亏真的是占便宜吗？当自己的孩子遇到吃亏情形时，你要怎么教育他呢……
小时候，外婆教育我时常说吃亏是福，
不懂得吃亏的人早晚要真吃亏；
长大以后，老师也说过吃亏是福；
到了公司，
长官培训时也讲吃亏是福。
讲得我耳朵快长茧子了，
却也没觉得吃亏带来了什么福。
吃亏真的是占便宜吗？
当自己的孩子遇到吃亏情形时，
你要怎么教育他呢……
继续看下去吧……
自己有了女儿后，决不让她吃亏！
只要遇到觉得女儿吃亏了，
就会亲自出马替她讨回来，
要是自己完不成任务，
还会动员家里的男人们继续努力，
好像吃了亏不去讨回来就是奇耻大辱。
还时不时当着孩子的面宣扬：
就是不能被人欺负，
吃了亏不吭声，
那人家还不天天欺负你呀！
我们不欺负人，但也不被人欺。
没想到，女儿长大后变得很霸道...
就在这种环境下，女儿渐渐长大，
她四五岁时，我发现她变得很霸道，
幼稚园的小朋友、街坊邻居的小孩，都被她欺负遍了。
每次她闯了祸回家，
我都会严厉地批评她，还要去给人家赔礼道歉。
可是，不管我怎么教育也没用，
过几天她又欺负人了，
我无奈地对她爸爸说：
“这孩子是像谁呀？一点亏都吃不得，老是惹事。”
“都是你惯的，还问像谁？”
孩子爸爸埋怨着。
想想还真是，女儿的玩具被人抢了，
我会去找人家不依不饶，直到别人点头认错为止。
女儿在幼稚园被别的小朋友推了碰了，
我会找老师讨说法，非把人家家长找来道歉才出气。
凡此种种，
哪一样不是得理不饶人，事事不吃亏呀？
原来，
女儿这坏脾气是我这种“不吃亏教育”的结果！
这个不吃亏着实地让我吃了个大亏，差点把孩子给害了。
吃一点亏 无须在意
在此后的教育中，我注意以身作则，
有些事情人家并非出于故意
就不穷追不舍地讨说法了。
有些事情人家已经表示歉意了，就得饶人处且饶人。
即使是有时孩子真吃亏了，
也只告诉对方我们不在意吃些亏，
但你不该这样做，就算过去了。
一次公司旅游，同事做了这样的事...
住酒店时应该我们住在靠海一边的房间，
但另一个同事偏抢着拿走了我的钥匙，
然后装不知道拿错了。
原先女儿还很生气，自己喜欢的房间被抢走
但我什么话都没说，
带着女儿走到对方面前，
说了这一句……
我带着女儿，走到对方面前：
“你喜欢海？我和女儿也非常喜欢，
太好了，我们都是爱海的人，能玩到一块儿的。”
看似我们吃亏，其实不尽然。
虽然，这件事看似我们吃亏了，
但是对方本来以为我会找他算帐，
可是我们并没有计较，让他心存歉疚。
于是，整个旅游过程中他都对我女儿百般照顾。
回来时，还特意将自己靠飞机舷窗的位置换给了女儿。
通过这些事例，女儿渐渐有了转变
现在女儿不仅能懂得吃亏是福的道理，
还能给别的同学上课呢！
而我呢，
也在教育孩子的过程中明白了这个老人常说的道理：吃亏是福呀！
大儿子也曾遇到这种情形……
孩子们在相处的时候，
总有吃亏占便宜的事情发生，
担心自己的孩子被别的孩子欺负，
估计每个家长都有过此类经验。
大的孩子，尤其是男孩子，
有事儿没事儿总爱招惹别人。
如果偶尔为之地惹到家里的孩子头上，
我们大人是这样看的：
一定要表明你的态度，
你得让他知道你不喜欢他这样做，
公开地私下地跟他说都可以，
男孩子比较好面子，
私下的沟通可能更容易为对方接受。
往往私下的解决是很有效的，
在只有两个人的时候，更容易达成谅解。
我们可以吃小亏，但不吃大亏
朋友、同学间的纠纷以和为贵，
但也有以欺负人为乐事儿的人。
对这种人，
你要么看不开，和他对抗到底；
要么看开些，不和他一般计较，
让他觉得无趣，知难而退。
选哪一种都行，关键是你能更接受哪一种。
哪种都有优点缺点，也很锻炼人，
但是有一点你得明白，
你不能为了和他较劲最后变成了和他一样的人，这就彻底失败了。
人际相处和国际关系一样，
是一个充满了变数的复杂问题，
不可能有具体方案，
但有一个总体原则，
就像国际关系中和平共处，
互不干涉内政一样，
人和人之间也应该和平共处，
互不奴役，这是最基本的原则。
如果他已经践踏到了你的人格尊严，拿你不当人，
那你就没有什么好顾忌的了。
对这种人不要手软，
不下手就算了，下手就要制住他。
用武力的方式始终是下策，
智慧的方式才是上策。
总之一句话：
要是小亏，吃了就吃了，男孩子别那么小气；
要是原则性的问题，那就是大亏，大亏坚决不能吃，
在你没能力解决它的时候，可以适当忍受，
但是忍受不是目的，
只是解决问题之前的策略，最终一定要解决掉这个问题。
儿子在学校受辱了……
我们家大儿子，
平时一向温和敦厚，人气很旺。
他不善武力，但有几个格击出众的朋友。
也没有听他们闹过什么事儿，
在处世上有点儿瑞士风格，积极自防，
有实力但不出击，和平是目的。
但是有一次，
学校里的一个人一而再再而三地招惹他，
他一脚把那家伙踹到马桶上起不来，
出了卫生间，大家就相安无事了。
所谓的吃亏，
就是一个忍受限度的问题；
所谓的不吃亏，
就是一个解除忍耐的方法问题，
小到孩子、大人，大到国家间，都是一样的道理。
自强的体魄和自立精神，
尊重别人的态度，
解决问题的能力，
是远离吃亏的要点。
挨打之后要想办法，培养解决问题的能力
第一次发现儿子受委屈，
是在他上幼稚园的时候。
儿子比较内向，话少，
在幼稚园里，常常是独自玩，
不愿与小朋友们说话。
问儿子在幼稚园的事情，他总是不回答我。
为了改善他内向的性格，
也为了瞭解一点他在幼稚园的情况，
每天晚上睡觉前，我便与他聊天。
每天晚上的聊天时间，让孩子敞开心房
开始的时候，
我总是向他讲一些我当天干了些什么，
碰到了什么好玩的事情等，有时琐碎到事情的细节；
比如早饭喝了一碗什么粥吃了几个包子什么的，
今天看到一个小朋友背个天线宝宝的包很漂亮...
不管他是否愿意听，
我总把他当成一个听得懂的大人，不厌其烦地讲着。
有一天晚上，他在听我讲了一番“白日琐谈”之后，
居然一改往日的听众角色，
开口向我讲他的事情了。
“妈妈，今天小俊不让我洗手！”
“是吗？他不让你洗手？”
“我站在他旁边洗手，他就打了我。”
我心里一下子就疼起来了，
眼中浮现出内向软弱的儿子受小朋友欺负的画面，
并在想像中教训了那个欺负他的小朋友一下。
用脑袋解决冲突，而不是拳头！
很快，我冷静下来。
得与儿子聊下去，
他是在向我求助，也是在向我讨主意，
得让他慢慢学会自己分析和解决问题。
“我们来探讨一下，这事情怎么解决。”
我开始认真地和他分析。
首先从打人对不对开始。
“打人不对！”儿子说。
借着儿子的结论，我及时地补上一句，
“我赞同你的观点，你肯定不会打别人的，对吗？”
分析问题、解决问题的能力是最重要的
“我们来想一下，有什么办法能让她再不打你了呢？”
我们一共想出了四个办法：
躲开、
告诉老师、
大声说你打人不对以制止他的错误行为、
打回去。
接下来，
我和他简单分析了四个办法的利弊……
说实话，那一次，
我并没指望儿子能自己去解决问题，
但我次日还是没向老师反映情况，
我留着问题让儿子自己解决，
那天晚上，
儿子说他告诉老师了，我有些吃惊。
接下来的好几天，
晚上聊天时，我都“顺便”问一下是否有人打他，
还好，那个打他的小朋友再也没有打他了。
后来，儿子渐渐大些了，
从幼稚园转入小学，
他依然被人欺负过，
比如睡午觉时谁踢了他，
下课玩耍时哪个同学抓伤了他的脸……
每每这样的时候，
我都会与他一起探讨行为的对错，
以及如何解决问题。
解决问题方法的创始人，
也慢慢由我变成了他。
儿子已经可以自己解决这种问题了
可能是无形中养成的习惯，
现在，碰到问题时，
儿子总能想出几个解决的办法来，
并能说出每种方法的利弊，
会比较有主见地从中选择。
这纯属附加收获了，
嘿嘿，得到了意外的赠品，这可是买不来的！
学会自我保护，客观的分析事情
虽然我不完全赞同，吃亏是福的观点，
也不赞同“以牙还牙，以眼还眼”的态度，
凡事应该客观实际地分析，
让孩子既要学会自我保护，
也要培养一种健康的人生态度。
孔子就特别强调做事的分寸，
“过”和“不及”都要不得。
有人问孔子怎么看 “以德报怨' 这件事？”
孔子答曰：
“以直报怨，以德报德。”
我想关于孩子吃亏了，
该怎么办的问题，
应该能从孔子的话里找到答案了。
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