“十二五期间”
校本科研四期工程实施方案
昌邑区左家镇中学校 科研室
如火如荼的校本科研三期工程已经顺利结题。在市教科所、区教科所的带领下，我们又迎来了新一轮的校本科研工作——校本科研四期工程。校本科研工程对推进我校广大科研教师工作的开展，引领我校教育改革与发展，促进我校教育整体水平的提升起到了重要作用。在前三期的研究过程中，提高了我校实验教师对校本科研的认识，使实验教师初步掌握了校本科研的研究方法；基本完成了“实效性研究”这个主题，经过开展深入细致的工作，解决了许多实实在在的教学中的纠结；我校理清了学校内部同一层面的事物相互促进、协调发展的关系，校园内部其它事物之间的和谐，推动了我校教育教学改革与发展，成效较好。现在，我市校本科研四期工程又正式启动了。我校将围绕市所的“和谐教育发展研究”这个主题，配合吉林市教育局《区域和谐教育发展研究》的研究，结合我校实际情况，确定了以“中学教师与学生和谐相处的行动研究”为主题。为了确保我校校本科研四期工程工作“有序、正规、健康、实效”的实施开展，特制订本实施方案。
一、 指导思想：
以《国家中长期教育改革和发展纲要》为准绳，以党的教育方针为指针，以市、区科研所精神为指导，以校情实际为基点，全面“有序、正规、健康、实效”的实施开展好我校校本科研四期工程工作。
二、 确立校课题研究题目：
校领导班子，科研室成员在学习研究市、区校本科研四期工程实施方案后，研究确定我校的课题研究题目为——“中学教师和学生和谐相处行动研究”。
三、领导组织：
组 长：赵德贵 副组长：姜喜民
组 员：牟清明 张英英 李金兰
四、 实施步骤及内容：
根据工程目标及任务要求，昌邑区左家镇中学校校本科研四期工程从2013年6月始至2014年12月止。
工程分以下三个阶段进行：
第一阶段：2013年6月18日—30日为工程启动阶段。召开全体教师动员大会，开展申报工作，制定实施方案，召开校启动大会。
第二阶段：2013年7月—2014年10月为组织实施阶段，全面开展研究工作。
第三阶段：2014年11月—12月为总结验收阶段。认真梳理研究成果，做好研究总结工作，做好结题验收工作。
五、 保障措施：
为了使我校校本科研四期工程工作得以顺利开展实施。学校要给予实验教师充分的时间以及外出学习研讨交流的机会和经费保障；学校每年投入1000元作为科研经费。在课题结题时，要投入相应的经费，对我校在校本科研四期研究工作中，成绩突出、成果显著的实验教师予以表彰奖励。
执笔人：姜喜民
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