消息写作的基本规律——展现事件

 消息报道是社会生活的客观反映。也就是说，消息报道的事实是客观存在，事实是第一性的，新闻是第二性的。

 其次，记者的任务就是传送事实，他不能根据自己的观点或偏见报道事件，更不允许对任何事实妄加评判。因为妄加评判的事实就不 www.didaxs.com 是事实发生的本来面目。也就是说可能会不准确，不客观不公正。

 第三，事实最具说服力。报道事实也是新闻反映社会生活的基本特征。消息报道的事实与文学作品反映的事实不同，前者的事实是社会上发生的真实的事实。后者反映的事实是虚构的事实。

[案例研究]

 案例

 东莞市厚街镇东溪村公园悬挂禁止外来工入园公告牌

 有关负责人称是为了加强治安管理需要

 本报东莞讯（记者尹仁祥周桂平）昨日，东莞读者李先生投诉称，厚街镇东溪村公园的门口悬挂有一个告示外来工的牌子已有1年之久，上面明目张胆地写着“禁止外来工入园，违者将罚款100元”字样，使许多在此打工的人员难以理解。该村负责人接受记者采访时表示，因该公园内有一所村办小学，为了不影响学校的正常教学，加强公园的治安管理才出此规定。并表示将立即拆掉该告示牌，在管理区为外来员工修建完全开放的公益性公园，以满足外来工文体活动的需要。

 打工仔：未经允许进园罚款100元

 李先生诉称，他已经在该镇溪头村工作多年。发现前年底该村在公园门口悬挂了这样一个牌子，许多的外来员工都不能理解，有的感到愤愤不平。他们认为：“好象与当年的‘华人与狗不得入内’一样，有歧视和侮辱外来工的意思。”并称，他的一些工友经常在休息时间，想进附近的该公园游玩，常遭到管理人员拒之门外。该公园的管理人员当着他们的面说，公园已经划为小学范围，无关人员禁止入内游玩。如果强行进去的，一律按村里制定的规定罚款100元。记者在该公园门口看到，公园的铁门上绑有一个黑色的油漆木牌，上面用白色广告写着“公告”。其内容为“溪头小学拟申报省一级小学。现将东溪公园划入学校管理区，外来人员（溪头村人除外）未经批准不得随意进入，违者罚款100元，谢谢合作。”的字样。落款为溪头村委会和溪头小学，时间是从2002年12月2日开始执行。

 村委会：阻止卖淫女入内强制规定

 溪头村委会方主任告诉记者，该公园是在1990年由村里出资修建的，当时的溪头小学已经在公园内建成使用，师生出入都要经过公园的门口。公园建成后，任何人都可以进去游玩。但后来发现，晚上常有一些卖淫女在园内拉客，也有一些热恋的男女青年经常出入，对小学生耳闻目染影响很大。村治安队多次打击过，但收效不大。于是2002年年底就制定了该规定，并挂牌悬示。

 方主任说：“挂牌只是限制外来人员的随意进入，没有歧视外来工的意思。受限制进入公园的人主要是，着装不整的社会闲散人员，有违法和作案动机的人。”方主任称，去年该村已投入100多万元，在管理区内修建了一个专门供外来人员活动的公园，里面有各项体育活动设施，今年3月已正式对外开放。同时在村委会建有外来工投诉站，为外来员工提供各种帮助。他表示立即拆掉该公告牌。

 点评

 这条消息一看题目，就让人感到义愤，当今还有“禁止外来工入园”的 告示牌。仔细看报道中的图片，那块牌子上写的是：“公告：溪头小学拟申报省一级小学。现将东溪公园划入学校管理区，外来人员（溪头村人除外）未经批准不得随意进入，违者罚款100元，谢谢合作。”明明是“外来人员未经批准不得随意进入”，哪里是“禁止外来工入园”？

 其次，“公告”上写得明白，东溪公园已是溪头小学的一部分，为了学校的正常教学秩序不受干扰，外来人员未经批准不准入内，这是很正常的事情。

 报道现象：报道内容与事实不符。记者用自己的观点截取需要的“事实”。

 存在问题的原因：记者先入为主，为了讲究可读性和轰动性，断章取义，寻找故弄玄虚，以吸引眼球、赚取义愤为能事的“事实”，“外来工”与“外来人员”，一字之差，结果使事实变了样，造成了事实的不真实。根源在于记者极力想用“事实”说话。

 [案例概括]

 市场竞争激烈，新闻报道为了争取受众，往往以为采取刻意的描写可以增加其趣味性，这大错特错。受众趣味与新闻价值不是一回事。新闻趣味性在于新闻事实本身的价值。新闻价值越高，受众趣味性越强，二者并行不悖。反之，一味追求趣味性而忽略新闻价值本身，将会舍本求末。真正的主流媒体，首先想到的是新闻价值，同时也重视受众趣味。如何做到二者兼顾？记者要有强烈的新闻专业精神。具体来说：记者要亲临现场采访，客观准确地展现新闻事实，而不是为了“说话”去报道事实。

 [理论分析]

 消息：展现事实，还是用事实用说话

 

 用事实用说话是我国新闻界过去较有代表性的一种观点。报道事实的目的是为了“说话”。这里有两点必须弄清楚：一、什么是“说话”。二、报道事实是否为了“说话”。“说话”《现代汉语词典》有三个意思：用语言表达意思；闲谈；指责。三个意思归纳起来就是“表达意见”。其次，报道事实的目的是为了“说话”，就给人这样一种理解，为了表达意见去报道新闻，如果是这样的话，就不大符合新闻传播的一般规律。新闻传播的一般规律应该是，不带任何主观意图的传递客观信息，如果掺杂了个人意图，信息可能会不准确。也可以有另外一种解释，事实本身包含着意见，也就是说意见来源于事实，有什么样的事实，才会有相应的意见。只是这种解释回避不了“说话”二字，“说话”就是要表达意见，是主动的，是目的，新闻报道的本能是传播事实。

 按照哲学观点，事实总是大于观点。一个事实可以有多种看法，问题不在于事实本身，而在于理解事实的人带着什么样的心情去解读事实。

 至于新闻中能否用事实“说话”，当然可以，带有解读新闻性质的就用事实“说话”，述评性，谈话性，评论性节目就是让媒体和记者说话的，诸如凤凰卫视的《事实开讲》，《有报天天读》等。

 消息写作不能理解为：按照“说话”的目的去选择事实。消息报道的目的在于展现事实。这是与通讯、评论等体裁不一样的地方。

 [怎么展现事实]

 西方新闻界流行一种观点：要展现，不要讲述。美国哥伦比亚大学新闻学院的梅尔文·门彻教授，引用列夫·托尔斯泰的名言：“我不讲述、我不解释、我只是展现，让我的角色替我说话”。梅尔文·门彻教授不但把这种观念用到新闻写作理论中，教新闻系的学生，并还说美国新闻界对托尔斯泰的这句话极力推崇。他还说过，“托尔斯泰的原则在新闻编辑室内普遍适用。纽约时报的里克·布拉格回忆他在伯明翰初任记者时的经历，一位高级主编将他带到一边，告诉他一条优秀写作的基本原则：要展现，不要讲述。给我看你所看到的一切，用文字来描述一幅画面，然后，就可以跟随你的脚步。布拉格说，这一技巧既可用于硬新闻，也可用于写作特稿。”

 “展现”就是表现的意思，也是我们常说的白描。“白描”——以质朴的文字抓住对象的特征，不加渲染，淡淡几笔简明生动地勾画出事物的形貌。鲁迅先生提倡和应用这种手法。他说：我力避行文的唠叨，只觉得将意思传达给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有。

 从形式上看，白描和叙述没有多大区别，常常浑然一体，因此也有人说白描就是叙述与描写的高度融合。白描通常不设喻，少修饰。过去中国新闻界把叙述与白描分得很清楚，原因之一可能是白描是文学作品中用的。这是一种误解。白描在文学中是一种表达方式，它强调不加渲染地勾画出事物的特征和形貌。在新闻写作中同样可以达到描绘新闻事件的效果，并且具有很好的效果。因为新闻的事实不是虚构的“事实”，是社会上发生的真实的“事实”。白描最能再现新闻现场的“事实”。

 [结论]

 消息写作的基本规律决定了消息报道风格要平实，记者的情感和看法应藏而不露。

 （作者单位：暨南大学新闻与传播学院）