（一），引导孩子欣赏书法
当孩子接触到书法，首先要和孩子交流如何看待书法，听听书法给孩子什么印象，根据他们对书法的认识程度，向他们介绍书法知识，由浅入深，徐徐渐进让孩子对书法树立正确的认识心态，一些书写常识，一些字的笔画，一个短小的书法故事都会引起孩子们的兴趣。切忌课堂式灌输教育，如果像正常在学校上课式的方法，孩子习以为常，不会有深刻印象，有时重复的一个笔画，多次的练写会让他厌烦甚至枯燥，就会削弱孩子的学习兴趣，学习书法需要一个漫长的练写过程。而正是这样一个过程，才是锻炼人由底向高处发展的过程，在这个过程中要让每个在路上人，既要向前跑又不要感觉太累，还要有兴趣，高兴而又愉快的到达目的地，这就是我们要做到的教授和学习书法的方法。如何做到快乐的学习书法，首先要学会和懂得欣赏。
中国的传统文化首先是汉字，它承载了几千年的历史，象形文字每个字都是一幅画，都有它的内在涵义，每个笔画都表达一个意思。所以在教授孩子笔画的时候，不单单让孩子懂得笔画，还要让他理解所表达的意思。古人是如何发挥的，近代文字简化发展的变化，在学生理解了本意后，再去临写会有不同的效果，孩子理解了笔意，就会增加联想，当点画组成字后，就会根据自己的理解来欣赏这个字，偏旁部首，间架结构，怎样搭配更美观更合理，这就让孩子产生了欣赏书法的兴趣。
怎样欣赏书法才能保持浓厚的兴趣，我们暂作简单的阐述，书法之所以称之为书法，它不同于一般写字，有他特有的书写法则，字要写的合乎法度。符合先辈留下的轨迹，得法才会表现出本质的美，真草隶篆，欧颜柳赵各家各体都有自己独到的美感，都历经数百年的成熟发展，不断完善，方得以现在完美的姿态呈现在世人面前，无论哪家哪体欣赏方法是一样的。
古人讲“字如其人”观其字，窥其人。书法的目的是“畅寄幽情”。首先文字是记录人生表现历史的最佳形式。书法的最高境界也就体现了书写者当时的精神，胸襟，气质修养。透过书法可欣赏到书者的深厚功力，精神气质，点画章法的技巧。通过欣赏书法作品，体会字中的奥妙，欣赏到书者的用心，达到与书者交流对话，与欣赏中得到启示，汲取营养。而得此意境，则需见仁见智，不同的文化修养，会悟出不同的道理。会悟得书法之法，之意境，之气质。会给参悟者不同的启迪和收获，给欣赏者以美的享受，欣赏，不失学书写字者保持书法兴趣的方法之一！(待续）
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