为加强对青年教师的培养,促进其练好教学基本功,给学生提供更为优质的教学软环境,我校在青年教师中开展“三字一诵读”活动,即写好硬笔字、软笔字、粉笔字、诵读国学经典名著,以此夯实青年教师的基本职业素养,提升青年教师的道德品行修养。
1、成立活动领导小组。
2、制定活动具体方案。
组长:毛华杰
副组长:刘海燕、翁飞萍、张琪斌、黄小容
活动方案
活动对象:
三年内青年教师。
活动内容:
1.写好粉笔字,让课堂板书更自信。上课之余,每周练习50个粉笔字,以照片形式记录书写内容,每月上传四篇粉笔字精选到“三字一诵读”活动群。
2.练好钢笔字,让作业批改更精致。每周认真书写钢笔字贴一页,每月底上交四页钢笔字练习纸。
3.结缘毛笔字,让墨香浸润提升修养。每周三晚6:00--7:00到书法教室参加软笔书法练习。
4.诵国学经典,做儒雅教师。每周诵读《论语》两篇(内容较简短的诵读三篇),琢磨其中意思,反复诵读,待诵读熟练后,以音频形式记录诵读内容,每月上传八篇诵读音频到“三字一诵读”活动群。
1、青年教师认真练习,及时上交作业。
2、挑选优秀作业,定期交流。
作
业
展
示
1、“三字”作品展示,《论语》诵读与心得交流。
2、领导组进行活动总结。
精
彩
瞬
间
|开 场| 展播青年教师粉笔、硬笔书法作品集,作品成果记录了青年教师们的片片足迹。而他们用心浇灌后收获的果实,也赢得了现场的阵阵惊叹声。
|比 赛| 说是一场比赛,倒不如说是老师们一次放松的交谈。台上,他们精神饱满、身心投入,先是诵读论语中的名句,再结合生活或者教育教学谈自己的看法,绘声绘色、激情饱满、或极富韵味、抑扬顿挫。
有老师将孔子的思想结合到自己班级的德育工作中去。
有老师将论语所述反映在自己教育教学的一件小事中。
有老师将眼光放在为人处世、待人接物的生活实际中。
无论何种形式,老师们的交流中,道出了这一年来诵读论语得到的深刻感悟,也让在场的老师们深切感受到了孔夫子语言文字的力量。这一来一往间,正是老师们重新审视自己,获得成长的大好机会。
|总 结| 一年时间说长不长,说短不短,我们看到了青年教师们在成长道路上的汗水与艰辛,但前路漫漫,还需前行。相信假以时日,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,胜利的笑容终将如花绽放。
“不是铁器的敲打
而是水的载歌载舞
使粗糙的石块
变成了美丽的鹅卵石”
——泰戈尔
文稿:林星予
编辑:庄梅婕 王燕琳
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