为加强对青年教师的培养，促进其练好教学基本功，给学生提供更为优质的教学软环境，我校在青年教师中开展“三字一诵读”活动，即写好硬笔字、软笔字、粉笔字、诵读国学经典名著，以此夯实青年教师的基本职业素养，提升青年教师的道德品行修养。
1、成立活动领导小组。
2、制定活动具体方案。
组长：毛华杰
副组长：刘海燕、翁飞萍、张琪斌、黄小容
活动方案
活动对象：
三年内青年教师。
活动内容：
1.写好粉笔字，让课堂板书更自信。上课之余，每周练习50个粉笔字，以照片形式记录书写内容，每月上传四篇粉笔字精选到“三字一诵读”活动群。
2.练好钢笔字，让作业批改更精致。每周认真书写钢笔字贴一页，每月底上交四页钢笔字练习纸。
3.结缘毛笔字，让墨香浸润提升修养。每周三晚6:00--7:00到书法教室参加软笔书法练习。
4.诵国学经典，做儒雅教师。每周诵读《论语》两篇（内容较简短的诵读三篇），琢磨其中意思，反复诵读，待诵读熟练后，以音频形式记录诵读内容，每月上传八篇诵读音频到“三字一诵读”活动群。
1、青年教师认真练习，及时上交作业。
2、挑选优秀作业，定期交流。
作
业
展
示
1、“三字”作品展示，《论语》诵读与心得交流。
2、领导组进行活动总结。
精
彩
瞬
间
|开 场| 展播青年教师粉笔、硬笔书法作品集，作品成果记录了青年教师们的片片足迹。而他们用心浇灌后收获的果实，也赢得了现场的阵阵惊叹声。
|比 赛| 说是一场比赛，倒不如说是老师们一次放松的交谈。台上，他们精神饱满、身心投入，先是诵读论语中的名句，再结合生活或者教育教学谈自己的看法，绘声绘色、激情饱满、或极富韵味、抑扬顿挫。
有老师将孔子的思想结合到自己班级的德育工作中去。
有老师将论语所述反映在自己教育教学的一件小事中。
有老师将眼光放在为人处世、待人接物的生活实际中。
无论何种形式，老师们的交流中，道出了这一年来诵读论语得到的深刻感悟，也让在场的老师们深切感受到了孔夫子语言文字的力量。这一来一往间，正是老师们重新审视自己，获得成长的大好机会。
|总 结| 一年时间说长不长，说短不短，我们看到了青年教师们在成长道路上的汗水与艰辛，但前路漫漫，还需前行。相信假以时日，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，胜利的笑容终将如花绽放。
“不是铁器的敲打
而是水的载歌载舞
使粗糙的石块
变成了美丽的鹅卵石”
——泰戈尔
文稿：林星予
编辑：庄梅婕 王燕琳
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