我们都知道,语言是用来表达思想的,是与人沟通和交流的工具。我们学习语言的目的,是立足于掌握好这个工具,便于我们交流和沟通。偏离这个目标的英语学习,想想看,方向是否已经出了问题?任何事情,方向是最重要的,低头拉车,同时一定要抬头看路,否则,南辕北辙的事情就很可能发生在我们身上。
现在,社会上各种英语培训类事业可谓如日中天,但是我们孩子们的英语能达到熟练使用的,似乎并不多见,他们大多是用在考卷之上了。很悲哀的事实,这是我们体制内教育正在做的事情,把语言这种工具学习,当做知识教授,浪费孩子们的宝贵时间,同时让语言学习变得难上加难。
想要学好英语,我们首先要了解英语的特点。
第一、英语是听觉语言,和汉语的视觉性不同。比如“owl,猫头鹰”这个词,英文的发音,其实和猫头鹰的叫声“嗷哦”很相似,而我们的汉语,则有写意在里面。还比如:frog,青蛙;cock,公鸡等等,相似的例子还很多。所以说,英语是纯粹的听觉语言,而汉语是带有思维层次的视觉语言。
第二、英语词汇海量。首先英语和生活呈一一对应关系。类似财政上的“专款专用”的意味,就是一个单词对应一种事物,比如cow,beef,steak分别对应母牛,牛肉,牛排,如果没学过英语的话,你看不出它们三个之间有任何关联,而作为汉语来说,即便是文盲,也能看出这三份都和“牛”有某种关联。所以说,英语缺乏汉语的高度概括和归纳性,这个缺陷导致:随着新事物的出现,英语需要不断制造新词以供应对应表达,每年英语单词至少新增1000个,以应所需。另外由于英语是以声音为基础,而自然界的声音是如此的丰富多彩。这一切必然导致英语词汇量相当的大,而且是越来越大。随便拿起一本英文词典,至少有50余万个单词,而我们的新华词典,不过五六千字,常用的也就三四千字。所以如果用学习汉语的方式来学英语单词,比如home,用中文视觉的方法“h,o,m,e,home,家”这样的方法,学一辈子都可能嫌短。
第三、英语是儿语思维,很像年幼的孩子,爱用声音表达事件。比如“home,家” 英国人认为home,即“呼呼”,是打着呼噜睡觉的地方;而汉语“家”,是房子下层有个“豕”(猪),完全是写意手法。在房子底下一层养猪,这个在古代社会很普遍,现在南方有些农村还有这种居住形态的存在。这就是说英语经由生活经验而来,它的思维是很儿语化的,和高度思维层次的汉语根本不是一个级别的语言。经校长一比较,我们发现汉语真是人类重大智慧的体现,可惜我们现在有太多的人瞧不起我们的汉语,不仅诋毁汉语,甚至有专家站出来倡导取消汉语,想想看,不知道这个人是没长大!还是长回去了?!抑或有更险恶的用心也未可知。
分析了英语的上述特点之后,我们再来研究如何学英语。
第一、12岁以前学英语。
人类感官发育特性研究证明,人对“音”的敏感度维持到12岁,超过12岁,敏感度大大降低。这个我们在实际生活中有体验:一个年少的孩子到了新的地方,可以容易学会那个地方的方言,并且语音纯正,而一旦超过12岁,就很难做到这一点。这个例证告诉我们,要想学好英语,必须抓住12岁以前这个学习语言的黄金时期。争取12岁以前学好,12岁以后只使用英语就好。
第二、以听为先、为主;说为辅;阅读和写作自然过渡即可
这是适应英语听觉性语言的特征而做出的选择。至于选择怎样的教材,全在于个人的手段和眼力。只要本着让孩子快乐学习的宗旨,选到符合这个宗旨的教材,就是好的。比如好听的英文歌曲,好看的英文动画等等都可以,顺序是从听,跟读,到说,到阅读和写作。
最怕的就是家长不是以听为主为先,而是教孩子背单词,且是拆分法,比如前文所举的home,用“h,o,m,e,home,家”这样的方法来教学。只会让孩子从厌烦到畏难,学不好英语。
第三、目标设定为交流。
通过分析前面的英语语言的特征,我们会发现,英语是一门很局限性的语言,继续发展下去只会越来越复杂,以至于失去了作为语言工具这个本质,变成了麻烦,甚至说它是我们认知世界的障碍也不为过。所以我们学习英语,只要把目标定位在“交流”这个层面即可。庄子曰:吾生也有涯,而知也无涯,以有涯俟无涯,殆矣。对知识尚且报这样的态度,那么我们还有必要把大量的精力花在锻造工具真阳的事情上吗?毕竟,英语只是个工具,并非我们的人生目标。
第四、速战速决
按照能够正常交流这样的目标,英语学到交流层次,只需要一到两年即可,我们可以这样一个比较短暂的时间里,让孩子突破英语,接下来只要去使用英语即可,不需要长年累月地煎熬下去。
当然对于想达到国外的思想家,医生这样目标的英语学习者,速战速决不是适用的法门。达到这类目标的英语学习会非常困难了,仅以后者医生而言,光记病名和药名就是山一样的词汇量。记住了也离真正的医生远着呢,还好我们大部分家庭的的孩子学习英语只是用于交流,想做外国医生的并不多。
综上所述,英语可以说是一门弱智语言,我们先别把它当老虎,然后用正确的方法来学习,英语不是难事。
本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请
点击举报。