我们都知道，语言是用来表达思想的，是与人沟通和交流的工具。我们学习语言的目的，是立足于掌握好这个工具，便于我们交流和沟通。偏离这个目标的英语学习，想想看，方向是否已经出了问题？任何事情，方向是最重要的，低头拉车，同时一定要抬头看路，否则，南辕北辙的事情就很可能发生在我们身上。
现在，社会上各种英语培训类事业可谓如日中天，但是我们孩子们的英语能达到熟练使用的，似乎并不多见，他们大多是用在考卷之上了。很悲哀的事实，这是我们体制内教育正在做的事情，把语言这种工具学习，当做知识教授，浪费孩子们的宝贵时间，同时让语言学习变得难上加难。
想要学好英语，我们首先要了解英语的特点。
第一、英语是听觉语言，和汉语的视觉性不同。比如“owl，猫头鹰”这个词，英文的发音，其实和猫头鹰的叫声“嗷哦”很相似，而我们的汉语，则有写意在里面。还比如：frog，青蛙；cock，公鸡等等，相似的例子还很多。所以说，英语是纯粹的听觉语言，而汉语是带有思维层次的视觉语言。
第二、英语词汇海量。首先英语和生活呈一一对应关系。类似财政上的“专款专用”的意味，就是一个单词对应一种事物，比如cow，beef，steak分别对应母牛，牛肉，牛排，如果没学过英语的话，你看不出它们三个之间有任何关联，而作为汉语来说，即便是文盲，也能看出这三份都和“牛”有某种关联。所以说，英语缺乏汉语的高度概括和归纳性，这个缺陷导致：随着新事物的出现，英语需要不断制造新词以供应对应表达，每年英语单词至少新增1000个，以应所需。另外由于英语是以声音为基础，而自然界的声音是如此的丰富多彩。这一切必然导致英语词汇量相当的大，而且是越来越大。随便拿起一本英文词典，至少有50余万个单词，而我们的新华词典，不过五六千字，常用的也就三四千字。所以如果用学习汉语的方式来学英语单词，比如home，用中文视觉的方法“h，o，m，e，home，家”这样的方法，学一辈子都可能嫌短。
第三、英语是儿语思维，很像年幼的孩子，爱用声音表达事件。比如“home，家” 英国人认为home，即“呼呼”，是打着呼噜睡觉的地方；而汉语“家”，是房子下层有个“豕”（猪），完全是写意手法。在房子底下一层养猪，这个在古代社会很普遍，现在南方有些农村还有这种居住形态的存在。这就是说英语经由生活经验而来，它的思维是很儿语化的，和高度思维层次的汉语根本不是一个级别的语言。经校长一比较，我们发现汉语真是人类重大智慧的体现，可惜我们现在有太多的人瞧不起我们的汉语，不仅诋毁汉语，甚至有专家站出来倡导取消汉语，想想看，不知道这个人是没长大！还是长回去了？！抑或有更险恶的用心也未可知。
分析了英语的上述特点之后，我们再来研究如何学英语。
第一、12岁以前学英语。
人类感官发育特性研究证明，人对“音”的敏感度维持到12岁，超过12岁，敏感度大大降低。这个我们在实际生活中有体验：一个年少的孩子到了新的地方，可以容易学会那个地方的方言，并且语音纯正，而一旦超过12岁，就很难做到这一点。这个例证告诉我们，要想学好英语，必须抓住12岁以前这个学习语言的黄金时期。争取12岁以前学好，12岁以后只使用英语就好。
第二、以听为先、为主；说为辅；阅读和写作自然过渡即可
这是适应英语听觉性语言的特征而做出的选择。至于选择怎样的教材，全在于个人的手段和眼力。只要本着让孩子快乐学习的宗旨，选到符合这个宗旨的教材，就是好的。比如好听的英文歌曲，好看的英文动画等等都可以，顺序是从听，跟读，到说，到阅读和写作。
最怕的就是家长不是以听为主为先，而是教孩子背单词，且是拆分法，比如前文所举的home，用“h，o，m，e，home，家”这样的方法来教学。只会让孩子从厌烦到畏难，学不好英语。
第三、目标设定为交流。
通过分析前面的英语语言的特征，我们会发现，英语是一门很局限性的语言，继续发展下去只会越来越复杂，以至于失去了作为语言工具这个本质，变成了麻烦，甚至说它是我们认知世界的障碍也不为过。所以我们学习英语，只要把目标定位在“交流”这个层面即可。庄子曰：吾生也有涯，而知也无涯，以有涯俟无涯，殆矣。对知识尚且报这样的态度，那么我们还有必要把大量的精力花在锻造工具真阳的事情上吗？毕竟，英语只是个工具，并非我们的人生目标。
第四、速战速决
按照能够正常交流这样的目标，英语学到交流层次，只需要一到两年即可，我们可以这样一个比较短暂的时间里，让孩子突破英语，接下来只要去使用英语即可，不需要长年累月地煎熬下去。
当然对于想达到国外的思想家，医生这样目标的英语学习者，速战速决不是适用的法门。达到这类目标的英语学习会非常困难了，仅以后者医生而言，光记病名和药名就是山一样的词汇量。记住了也离真正的医生远着呢，还好我们大部分家庭的的孩子学习英语只是用于交流，想做外国医生的并不多。
综上所述，英语可以说是一门弱智语言，我们先别把它当老虎，然后用正确的方法来学习，英语不是难事。
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
