2017年4月历史学类新书（上）
整理人：@曹二
希安·琼斯：《族属的考古：构建古今的身份》，陈淳、沈辛成译，上海：上海古籍出版社，2017年。
本书是在20世纪末族属与民族主义再次成为考古学热门话题的背景中撰写的，作者以现代人文科学的族属理论全面梳理了文化与族群的概念与关系，对考古学分辨过去族群的方法做了全面的评估，提供了极具价值的见地。
胡鸿：《能夏则大与渐慕华风：政治体视角下的华夏与华夏化》，北京：北京师范大学出版社，2017年。
本书从政治体视角出发，尝试为理解古代华夏提供一条新路径。作者认为华夏是一种由政治关系维系的人群集团，华夏帝国通过开疆拓土将一些非华夏族群纳入统治，也利用文化霸权创造了华夷符号秩序和关于周边异族的经史知识体系。魏晋以下帝国分裂，而随着北方五胡政权与南方山地诸族的政治体演进，二者又殊途同归地走上了华夏化的道路。
陈晓伟：《图像、文献与文化史：游牧政治的映像》，保定：河北大学出版社，2017年。
本书采取图像证史的方法，从艺术图像的角度，努力突破史料匮乏及汉文文献书写者固有民族偏见的束缚，立足历史文献学、民族志及民族语文基础，认识到图像作为政治生活写生的作用，它往往成为草原政治家表达特殊意图的重要手段，以此讨论了辽金元时期行国政治问题。
森正夫：《“地域社会”视野下的明清史研究：以江南和福建为中心》，南京：江苏人民出版社，2017年。
本书是日本著名明清史研究学者森正夫先生聚焦明清江南和福建社会经济发展研究的论文集，集中反映了“地域社会论”这一近代以前中国社会研究方法，对于我们深入了解和研究中国的历史及发展方向大有助益。
应星：《新教育场域的兴起，1895-1926》，北京：生活·读书·新知三联书店，2017年。
科举制废除、新式学校建立，不仅是中国教育史上的巨变，也直接牵动着政与学的关系在中国现代社会的重构。本书通过湖南、北大、江西三个不同时代的个案，运用社会史的方法，展示了从1895年到1926年的三十年间，新教育场域逐渐兴起的艰难历程。
排版：@曹二
联系客服
