玛瓦·柯林斯（Marva Collins），一名芝加哥黑人聚居区的小学老师。
上世纪80年代，里根和老布什两任总统曾先后邀请她进入联邦政府担任教育部长一职。
2004年，小布什总统为她颁发了代表国家级荣誉的“国家人文勋章”。
她的著作《玛瓦·柯林斯方法》，影响了美国乃至世界大批的教育工作者。
面对诸多荣誉和职位邀请，她却说“我属于教室”。
做了半世纪的小学老师，她究竟有何魅力征服学生，甚至征服世界呢？
上世纪60年代，芝加哥市中心逐渐沦为黑人聚居的贫民区，暴力、酒精、性与毒品充斥在各个角落。在贫穷、混乱的生活中，孩子们没有读书的动力，而老师们也无心教学，学生被老师歧视、侮辱成了常事。
许多孩子十几岁就离开学校，加入街头帮派，然后接触各种犯罪，人生走向堕落绝望，整个社区就这样不断的恶性循环。
作为一名老师，玛瓦始终相信：“没有不合格的学生，只有不合格的老师和教学系统。”
玛瓦的坚定源于自己的成长经历。玛瓦出生在美国阿拉巴马州一个黑人聚居的小镇。父亲是非裔美国人，母亲是印第安人，玛瓦从小的理想是成为一名秘书（当时对黑人女性来说是一份很了不起的工作）。
20世纪30年代的美国种族歧视盛行，玛瓦的理想像是天方夜谭，但她的父亲很支持她，不断地告诉她：你很聪明、很漂亮，也很特别，你长大后肯定能做秘书的。
后来玛瓦真的成为了一名优秀的秘书，虽然因为教育事业选择了放弃，可过往的经历让她明白，大人的认可和鼓励对于一个孩子来说有多么的重要。
上课的第一天，玛瓦就对她的学生们说：“我们要好好树立自己的信念。”之后她一次次不厌其烦地告诉学生们，我相信你，你能成功，你能自己承担起责任。她对学生满怀期待，把目光放在他们的优点和长处上，用心辅导和培养。
当时的学校里充斥着各种垃圾教材，严重落后于学生的学习能力和需求。于是玛瓦大胆决定，不再按照教学大纲来上课。
她从图书馆和书店找来故事书，整理出适合的学习词汇，用书中的故事，训练学生基本的阅读和表达能力，进而引导孩子们从书中延伸学习历史、地理、哲学、戏剧……
在玛瓦看来，一个人不管在未来学习什么，做什么工作，只有拥有了阅读和表达能力，才能适应基本的工作，并有可能做得比别人更好。
“任何一个孩子都能学习，除非人们老是说他学不会。”在她的教育之下，四年级学生就可以读爱默生和莎士比亚的作品。
玛瓦坚定地使用自己的教学方法，通过自己的耐心教导，成功地将这些面临毒品、犯罪的“坏”孩子教导成了专注于学习的好学生，并将他们送进了大学。
但她的与众不同也引来了不少中伤和排挤，而玛瓦对学校也越来越不满：除了不注重教学，其他什么事情都注重，鸡毛蒜皮的小事都耗费着老师们的精力，而对学生的教育，则主要依赖于对比、惩罚和羞辱。
失望的玛瓦毅然辞职，决定自己办一所学校！
1975年，玛瓦拿出5000美元，在自家二楼开办了西区预备学校。最初只有四名学生，其中包括她的女儿。
他们大多是因劣迹斑斑而被其他学校退学、或被某些机构认定有智力问题、学习障碍或心理疾病的孩子。但她不认为这些孩子有问题，他们需要的只是时间和关注。
过去，玛瓦看到太多的孩子在年纪尚小时，就被粗暴地对待，他们的人格被玷污，他们的智商被检查，他们的一举一动都被人分析，甚至早早的打上失败者的标记，而实际上每个学生都是独一无二的，都有成功的潜力。
因此学校成立后，玛瓦马上想到的就是去标签化。不管学生过去的经历如何，现在他们是新生的，他们将被平等对待。
由于资金不足，条件有限，玛瓦只能把孩子们组成混龄班级，根据进度分成不同的小组，她在教室里穿梭，快速切换，分类讲解。
然后这些其他学校转来的“小魔王”突然间全都乖乖听话了？
当然不是。但玛瓦有自己的教育原则，不管孩子们调皮捣蛋也好，违反纪律也好，玛瓦从来不会恶意惩罚孩子，更不会嘲讽、辱骂，她有更好玩的妙招：
在课堂上用泡泡糖恶作剧
班上有学生用泡泡糖恶作剧，玛瓦就会让他去查泡泡糖的历史，并在全班把自己的收获说出来。玛瓦还会拿出世界地图，对孩子们说泡泡糖的原料产自哪里，是如何通过贸易往来运到美国的。
从身边小事出发，锻炼孩子收集整理信息的能力，以及在公众场合表达自己的能力，这是很好的表现机会，也可能成为一个孩子变好的契机。
当学生不守规矩时
当孩子们不守规矩的时候，玛瓦给他们的惩罚就是要写100个原因，说明为什么他们棒到要做那样的事。而且要求他们要按字母顺序写：
“I am adorable . I am beautiful. I am courageous.（我很可爱，我很漂亮，我很勇敢）”，
“I am delightful. I am effervescent . I am fabulous.（我令人快乐，我很兴奋，我很厉害）”，
“I am heavenly. I am idolized. I am just wonderful.（我很棒，我是榜样，我无与伦比）”，
“I am a kind spirit. I am lovable. I am momentous.（我很热情，我很可爱，我很重要）”，
“I am never , never under line.（我从不调皮）”……
一直写到最后一个字母。
既是小惩罚，也是个绝佳的复习机会，同时反其道而行，不批评孩子，而是让孩子自己写肯定自己的话！ 一举多得，简直太聪明了！
当学生在学习、做事上犯错时
当学生在学习、做事情上犯错时，玛瓦不是马上批评他们，不评价他们，而是看学生的情况表扬他们，她说：“一个人如果连犯错都不敢，他终将一事无成。”
犯错说明孩子们需要帮助，需要引导孩子们反思改进。让孩子们知道自己出错的权利，之后才有成功的可能呀！
当学生乱丢作业时
有时刚布置完作业，学生像在以前的学校一样，随手抓起作业放到兜里，玛瓦会认真地说：“不要把你们的作业弄皱，把作业平平整整地带回家，有谁见过哪个律师或者CEO把重要的东西弄得皱巴巴的吗？你们要为自己所做的事情感到骄傲！”
为自己的学业感动骄傲，为自己的将来做好设想，当学习被赋予意义和仪式，孩子们怎么会不爱学习呢？
孩子自卑、瑟缩时
一些孩子刚来时过于自卑，讲话总是低着头发出微弱的声音，玛瓦会鼓励孩子们：“大声点，亲爱的，不要让别人淹没你的力量，否则你一直都是小人物。”
她也会要求孩子们在读书时念出来：“声音形成了语言，语言就是思想，正是思想让你们做自己。”
知识重要，知识之间的联系与应用更重要，玛瓦不仅引导孩子们纵向探索的欲望，更注重培养其横向思考的习惯，避免孩子们思想僵化，只会做作业、考试。
玛瓦的课程没有固定模式，也没有既定的教学内容，不妨碍她时刻触类旁通，抓住一切机会让孩子们学习新的知识，带领着孩子们将学习变成一种日常，将思考和待人处事的习惯贯穿在整个学习生活中。
当教科书拼命地向孩子们描绘一个简单、美好的世界时，玛瓦会毫无顾忌地和他们讨论贫民区的犯罪、吸毒和青少年怀孕等问题。因为，死亡、贪婪和暴力是真实世界的一部分，她希望孩子们早点学会面对和思考身处的现实世界。
玛瓦也会通过各种方式向孩子们展示外面的世界和生活：“你们不能认定自己是黑人或贫民窟的孩子，你们必须成为世界公民。没有谁的命运是注定的，每个人都可以选择成为什么样的人”。
“只有当你拥有帮助自己的智慧，上帝才会帮助你。他人的施舍无法永远存在”。当年玛瓦的父亲就是这样鼓励她的。
没有哪个老师能教会学生需要的所有东西，所以最重要的是，激发孩子们的学习兴趣和热情，并形成终身学习和思考的习惯。
为了能更好的教育孩子，玛瓦也在时刻注意提升自己，在繁忙的工作和家务之余她每年要阅读数百本书：“必须学习，这样才能有自己的思考。”
同时，玛瓦无论什么时候总是保持着得体的服饰和妆容，即使学校设在自己家里时也不例外。
贫民区的孩子大多脏兮兮的，遇到那些头发黏在一起、衣服好久没洗过的孩子时，玛瓦会温柔地带他们去洗脸、剪指甲，甚至把他们的衣服拿到自己家里洗，“你肯定是个小帅哥，但是这些脏东西把你好看的模样给遮住了，我们把它去掉，看看你真正的样子。”（像妈妈一样温暖贴心的老师~）
在玛瓦的耐心教育和帮助下，那些厌学的、曾被认定为有学习障碍的孩子，都开始认真投入学习，并有了不同程度的提高。那些曾经粗野的孩子，他们口中的脏话逐渐消失，他们不再想着怎么到街头去混日子，而是梦想成为法官、作家或医生。
3年后，最早入学的4名学生中，两个曾经的“混世魔王”考上了中学，两个孩子在州作文比赛中获得了大奖。当初那个只有4人的入学名单迅猛增加到500人，这所学校也随之搬迁、扩大，甚至吸引了几十英里外的家长和孩子们。
1979年，CBS得知玛瓦的事迹后，为她制作了一个15分钟的节目，随后《时代》、《新闻周刊》等知名杂志、栏目纷纷来报道她的故事。
玛瓦作为教育家受到了全社会的关注，甚至引起了白宫的注意。
1981年，里根总统邀请玛瓦担任教育部长，但她婉拒了总统的提拔。
1989年，新上任的老布什同样邀请玛瓦出任教育部长，她再次婉拒了总统：“我太爱教学了，我属于教室。”
这世界上只有教育才能让她全情投入，“一旦我走进教室，世界上其他的东西将不再存在。”
玛瓦的教育理念让无数人受到鼓舞，上世纪90年代，西区预备学校每年都有数千人来此参观、学习，玛瓦每年会培训约1000名教师，她总说：“我是一名教师，是一个领路人，这里没有魔法，我不是奇迹缔造者，我只是爱孩子，并且比很多人都要努力工作。”
为表彰她在文化事业上的巨大贡献，2004年，布什总统为玛瓦颁发了代表国家级荣誉的“国家人文勋章”。
一直以来，玛瓦坚持不申请政府的资金支持，以避免政府干预学校的教学设置，而凡事亲力亲为的玛瓦也不可避免地因年老而精力衰减；依赖善款捐赠的学校也越来越难维持运转；较高的私学费用导致入学率不断下降；种种原因之下，玛瓦不得不在2008年关闭了她经营多年的学校。
做了半辈子小学老师的玛瓦不满意教育的情况，于是退休后的她专注于教师培训工作，直到2015年去世。
玛瓦的教育观念和教学方法，一直影响着美国，乃至世界教育界，告诉一代代投入教育的老师们：做好教育首要的是爱孩子。
每个孩子都像是一颗种子，
也许生长周期有快慢，
也许各具特色，各有差别，
但是当用时间和关注慢慢呵护，
每个孩子都会开出美丽的花朵，
都是世界上独一无二的存在。
教育是成人跟孩子的心灵互动，
愿每个孩子年幼时，都有人能
反复地、郑重地、亲切地对他说：
“不管你是谁，不管你住在那里，
也不管其他人怎么反对这个观点——
你终将会实现自己的梦想。”
愿孩子们有更多像玛瓦一样的老师，
愿每个孩子都有充实圆满的成长时光。
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