博士研究生在毕业之后，对于工作的选择，通常会优先考虑教育和科研领域，所以大部分博士在毕业之后会选择大学老师的岗位。但是在事业单位的编制改革之后，大学将会取消事业编制，而大学老师将会失去编制，采用合同聘用制。今年是事业编单位改革的最后一年，所以今年的博士毕业生将面临大学的编制问题。
尽管大学将会取消老师的事业编制，但是5万博士毕业生并没有把编制放在心上，依然会优先考虑老师的工作岗位。同时，今年的博士毕业生面对疫情防控的影响，进一步把宝压在了留校任教的机会上。
大学的编制虽然取消了，但是大学的教育经费和科研经费并没有因此而减少，反而在双一流大学的建设过程中，大学的相关经费正在稳步提高。所以博士研究生只要科研实力和教育实力出众，那么在大学老师的工作岗位上，享受到的工作待遇并不会因此而减少。
同时需要注意，博士研究生进入老师的工作岗位之后，不管是有编制还是没有编制，都需要接受考核，只是接受的考核方式不一样，教学科研岗有量化的教学和科研目标，不同高校对于这个目标设定也可以不一样。此外，大学的辅导员岗位因为是行政工作，很难量化考核指标，所以这个岗位依然相当于铁饭碗。
博士研究生进入老师的工作岗位之后，采用合同聘用制，但是依然要接受类似于“编制”的考核。另外，这个“编制”是学校设定的，而博士在岗期间可以享受事业编制的待遇，但是要接受学校的考核，也就是说考核合格了，学校会兑现相应的待遇，考核不合格，则需要退出编制。
由此可见，在事业单位的编制改革之后，大学对高层次人才的引进方式，拥有了更多的自主选择空间。从人才的激励措施上分析，大学老师采用合同聘用制，有利于进一步激发大学老师的科研活力和教育活力。
对于一些特殊的高层次博士研究生，大学通常会采用编外聘用“协议工资制“的方式，这种方式虽然没有编制，但是工作待遇是远超过有编制的人员。我们常说大学的发展要打破编制的桎梏，让有能力的人享受更丰厚的物质待遇，其实多是指这一类人群，只不过这一类高层的引进人才和普通的教职工没有多少关系。
随着博士研究生人数持续上升，大学在招聘老师的时候，普遍开始提高门槛。重点大学在选拔老师的时候，设定的条件通常是双一流大学或者海外知名大学的条件。所以博士研究生想要获得优秀的发展平台，基础学历需要过硬，而且学术实力也要有一定的影响力。
大学老师的编制虽然取消了，但是大学老师的激励措施将会进一步升级。大学打破事业单位编制的桎梏以后，未来的发展活力将会得到释放。但是博士研究生不能因此而放松学习，因为未来的科研压力和教育压力将会逐渐加大。
