在全球经济不确定性增强、气候问题严峻、社会问题频发的当下，越来越多的中国企业开始思考基业长青，思考商业的本质与意义。
一个适应未来发展、社会与时代需要的“好企业”是什么样子？有没有可能启发甚至孵化出一批“未来好企业”？
近期，长江商学院市场营销学教授、ESG及社会创新中心主任、《未来好企业》作者朱睿教授接受了南风窗的专访。在采访中，她回顾了从2016年开出“社会创新与商业向善”这门课的这七年间她思考的迭代，也分享了长江通过课程创新来孵化未来好企业的可贵尝试。
这是一个一群人持续探索、创新，不断拓展商学教育边界的故事，一起来看看。
作者 | 邹迪阳
何谓“商业向善”？这个问题收获的答案，注定因视野、经验的积累而异。
在长江商学院市场营销学教授、ESG及社会创新中心主任朱睿看来，
“商业向善”核心的理念即通过商业模式解决社会问题，强调企业在价值示范和传递上的杠杆作用。
以此为初心，她2016年在长江商学院EMBA项目中设立了“社会创新与商业向善”，面向所有致力于推动社会进步、与经济业务融合的企业家学员，提供理论和实践的支撑。
迄今为止，这门课已在走过的七个年头里，影响了不计其数的变革者。
推动商业向善理念在国内的传播，有哪些实现路径？举办几场大型线下峰会和讲座，还是借力于特殊的外部监管机制？
对朱睿来说，答案是创立一门专业的课程，启蒙不同领域的企业家学员调用自身的资源和商业组织力，去系统、规模化地解决有挑战的社会问题，在利润数字滚动外，找到稳固的价值增长点。
要捋清此番探索的初衷，还得将时间拨回2016年。
彼时，朱睿教授刚迎来回国任教的第三个年头，有感于多重社会危机的凸显，她开始思考，如何应用过往在市场营销、消费心理学等板块的丰富经验，唤起平台、品牌自我进化的决心，促使其转型为时代变革中的生力军。
以此为基石，她推出了“社会创新与商业向善”课程。
诞生七年来，这门课程经历了从EMBA选修课到必修课，再到实践结合的演化，共计对1830名学员产生了不同程度的影响。
而眼下，随着ESG（环境、社会和公司治理）、SDGs（可持续发展目标）等理念风行，还有更多意愿强烈的人正加入到主动学习的队列。
在朱睿教授的理解中，
创造社会价值对商业价值的驱动，可简述为“因义而利”。和“商业向善”强调以企业为主体不同，“社会创新”是个更大、更广的概念，旨在集结上下游的多方协作。
授课过程中，她通常会先从概念科普入手，再引出践行“商业向善”的框架性原则。
这种框架，被她在2020年出版的《未来好企业：共益实践三部曲》中拆解为三个部分：
梳理出企业的公益价值观、寻找核心业务跟社会痛点的结合，以及树立全方位的制度保障。
唯有如此，企业的共益战略才能朝更深处推进。
而站在更微观的互动层面，对“社会创新与商业向善”的见解和遵循，并无标准模板。
朱睿教授希望鼓舞每个学员用更具创造性的眼光和头脑，大胆选择，尝试，摸索相应的方法论。
这种对理论工具的实操，也是当前课程最具开放性的地方所在。
“社会创新与商业向善”实践课程作品集
据统计，65%的学员都在上完课后，激发出了新的商业向善灵感，剩下35%则会从原有的构想出发，在课后和导师、同学互动并完善自己的项目。
“这个比例让我们觉得非常受鼓舞。”朱睿教授感慨道，“一期比一期接受度要高，亮点项目要多。”
● 在分享中，她提到有个37期的学员，课后萌生了景区缆车无障碍化改造的想法。
从吊箱设计、生产成本等来评判，项目的前景都不被看好，但学员还是主动联系设计师、挖掘有潜在服务需求的景区，促成了“残障人士友好缆车”的推广。
总结项目经验时，他在PPT中写道：“本来是一次不经意的作业，却做成了事业”，让朱睿教授记忆尤深。
● 还有个学员，上课前就想过要对自己企业工厂的屋顶进行光伏发电项目。但因为这个课程坚定了他立刻行动的决心。
下课后立项，评选供应商，开始施工，一年内实现并网发电。预计年节约电费近700万元，回收周期为3.6年。他在分享项目的时候，提到最大的教训是“这么好的项目上的太迟了！”
这些层出不穷的优质案例，覆盖ESG各个维度，反映了学员们经过培训后日益提升的洞察力和执行力。由此也带来了对企业文化心理的反哺。
需承认的是，尽管我国目前对于“商业向善”的认知和接受度，相较七年前已有了明显的增长，但包括经验欠缺、市场竞争秩序的重构在内，阻力依旧深重。
很多具备留学背景、国际视野的学员，刚接触到朱睿教授的课时，也会充满疑虑，认为当中很多标准不够灵活、本土化。
顶着挫人意志的声音，朱睿教授并未停止努力，她希望“社会创新与商业向善”这门课起于长江，但不限于长江，一棵树摇撼另一棵树，在路上汇聚更多有责任感的企业、组织和个体，将榜样的力量传递更远。
能有这般笃定的态度，除了国内外大势所趋，也和爱学习、爱挑战、正循环的心态分不开。
用朱睿教授的话说，推进这样一个项目就像创业，只不过是在学校内部创业。
她会鼓励学员无论在任何时候，都要发挥自己的基因和特长，去找到最适合做的事。
当他们心里埋下这颗种子，未必能短时间内发芽。
但将来有一天回想起上过这门课，听过这样的内容，可能会给他一些做事的动力，我今天越来越深刻感觉到，这是非常有价值的，她说。
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