作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
曾获华语传媒大奖、十月文学奖等国内外数十种文学奖项的著名诗人陈先发在儿子16岁要去美国读书时，曾写过一段告诫之语，劝儿子在生活之中要蓄起“四力”。
一、眼力：世界无限而你唯一，你须积累起一种强悍的辨别能力，剔除芜杂而后知道什么是你所应坚持的。
二、思力：习得一种方法，形成一种眼光，而后才有你自己的世界。
三、定力：不为他人的判断与观点所摆布，不为世界的复杂而乱了方寸之心。
四、抗压之力：不因挫败而弃，不因重负而失去对生命的激情。
请结合你的生活经历或感悟，从以上“四力”中任选两种，谈清两者之间的关系，写一篇不少于800字的文章。
命题说明：
本题来自齐鲁名校教科研协作体湖北、山东部分重点中学2019届高三第一次联考测试作文。查看更多作文解析请关注“新课标大语文”微信公众号。
命题方向
人文底蕴：人文积淀
学会学习：勤于反思
实践创新：问题解决
健康生活：健全人格、自我管理
科学精神：理性思维、勇于探究
审题
限制性
1.“请结合你的生活经历或感悟”，界定了写作内容，需与写作者身份相符合。作为高三学生，学习是我们生活的主导，青春活力是我们应彰显的特征，故在写此文时应结合个人的学习和生活经历，发散思维谈认识，展现积极乐观的阳光态度。
2.“从以上‘四力’中任选两种”，界定了写作范围，需从四个关键词中选择“两种”，并围绕“两种”关键词展开立意、构思行文，少选或多选都不符题意。
3.任务还要求“结合你的生活经历或感悟”，谈清两者之间的关系，即谈清“四力”中任意“两者之间的关系”，故在行文中，学生须结合自身的“生活经历或感悟”，用一定篇幅去谈所选两个关键词的有机关联。
开放性
1.立意角度是开放的。关键词之间虽互不相扰、有其独立性，却又联系紧密，无论怎样的两两组合都可以让学生自由切入、充分思考，可综合立意，形成具有特色的文本。
2.文体是开放的。“写一篇不少于800字的文章”，并未明确规定文体，谈经历可写成记叙文，谈感悟可写成一般的议论文或说理性散文。
3.联想的丰富性。写作者在结合自身经历的背景下，可纵贯古今中外、联系当下，拓展精神维度，思考人生之航向。
4.考生自身的“经历或感悟”各有不同，写作内容具有无限开放性，只要能谈清所选两个关键词之间的关系，完整呈现题意要求的都可以写。
解题
审读材料和题干要求，材料阐释了诗人陈先发对儿子的人生劝勉——蓄起“四力”，也即写作的四个关键词：眼力、思力、定力、抗压之力。从材料内容看，命题基点是“人生成长”“完善人格”“励志修身”。材料提示具体，写作任务明确，能引导考生关注当下、思考未来，启示考生深刻挖掘所选关键词的内涵及两者间的有机关联，结合自身实际构思行文，亦可体现其文本架构能力。
参考立意
1.眼力观世界，思力闯人生：在人生成长的过程中，需要不断洞察世事、拓宽眼界，而持续地思索省己能延展人生的深度，以此一步步跨越人生的阶梯，走向辉煌。
2.定力稳人生，抗压促成功：当下社会发展瞬息万变，在多种选择之中，人们时常迷茫，而真正的人生赢家往往是那些能坚定方向，并能在前行的过程中抵抗各种压力并锤炼出独特人格之人。
3.培养眼力，发展定力。
4.有了思力，便有了眼力。
……
范文展示一
坚定与抗压乃成功之门
（抓住关键词，句式简洁，言简意赅，主题鲜明。）
运海抟扶，必借垂天之羽；乘流击太，必伫飞云之楫。而若要打造出一个完美人生，则需要两把钥匙——一为定力，二则为抗压之力。（引用《逍遥游》和《离骚》的典故，既见文采，又见积累。点题精准。）
《孔子家语》中有云：“芝兰生于深林，不以无人还不芳。”我想，开在寂静深林中的芝兰，若要绽放，一是要靠内心的宁静和安定，不忘初心；二是要拥有在境界中生存的勇气，不因重复而失去对生命的激情。可见，若要绽放出最美的自我，定力与抗压之力都是不可或缺的。（意象的选择与引文照应，语言清新淡雅，进一步阐释主题。）
你是否还记得那位“格鲁尼亚”的功勋画家“Guram”？他被人们誉为“雪魔”。自小出生在木匠世家的雪魔因为父亲酗酒、母亲离家出走而家庭支离破碎。迫于生计的他只能在杂货铺当学徒。他有一个爱好：画雪。在零下几摄氏度的冬天，当别人都在屋子里取暖时，他专注地拿着画笔在屋外一站就是几个小时，静静地做着自己喜欢的事情。雪是冷的，但心是暖的。凭借他这种坚定的信念和在恶劣环境中不屈服的勇气，他成了“功勋画家”。若非如此，假如他在困境时没有“扼住命运的喉咙”，没有一颗坚定执着的心，恐怕他就无法呈现给我们如今的雪景图了吧。（论据详而不赘，假设论述，紧扣主题。）
君不见褚时健在人生大起大落后，依然凭借一股热情潜心创业，使得“褚橙”出现；陈立雯在硕士毕业后，选择回到条件艰苦的农村，一心进行垃圾分类处理；樊锦涛在人生最美的年纪，离乡留在了敦煌，专心致志对壁画进行修复。他们都是如此，既充满专心致志的坚定，又有处在逆境中不屈不挠的勇气，“守得云开见月明”，最终缔造了属于自己的辉煌。（“君不见”的开头既引用了李白作品《将进酒》中的句式，又与前文“你是否还记得”相呼应，结构严谨。略举论据，重在论述。）
可是我们身处这个匆忙浮躁的社会，到底又有多少人能够真正做到这些呢？天才史学生林嘉文，成绩斐然，可因不堪学业重负选择跳楼自杀；山东大学生徐玉玉因遭受资金诈骗承受不住致死。抗压之力的确会有限度，可是从生命安全方面来讲，他们的承受能力还是低了一些。“定，而后能静；静，而后能虑；虑，而后能得。”尾生确有定力，最终却因溺水抱柱而亡。这又告诉我们，做事不能只靠一腔孤勇的定力与抗压之力，还要讲究方式方法。（笔锋一转，联系当下；尾生一例，对论点进行补充，思维严谨。）
而我们，身为青少年，朝气蓬勃。在如今这个最美的青春年华，更要保持一颗坚定与抗压并存之心，视挫折为常态，但不要失去了前进的勇气，为以后的人生之路铺设好基石，为祖国更繁荣的未来贡献自己的一份力量！（突出考生身份，抓住青少年的特征，再次强调主题。）
谁将声震人间？必是那长久坚定又不屈不挠的人！让我们以此为信条，不断努力，不断前行！（提出希冀，与君共勉。）
点评
此文举重若轻，观点鲜明。反复围绕主题进行论述，丰富的素材积累充实了文字和结构，呼告手法增强了文本的感染力。
范文展示二
不因复杂乱心，不因挫败而弃
（句式对称，态度鲜明，立场坚定。）
林徽因曾有言：“真正地平静不在于远离车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。”这告诉了我们不为他人的判断与观点所摆布，不为世界的复杂而乱了方寸之心。海明威也曾留下“我可以被打败，但不可以被毁灭”的豪言，这亦是在告诉我们不因挫败而弃，不因重负而失去对生命的激情。不因世界的复杂而乱了方寸之心，也不因人生中的挫败而轻易放弃，在我们的生活中，应积蓄起定力与抗压之力。（照应文题，娓娓道来，名人名言引出主题。）
如果说，我们是翱翔天空的雄鹰，那么定力与抗压之力就是我们的双翼。它们二者之间相互相依，缺一不可。一座茅屋，一盏孤灯，太史公司马迁伏案编书的身影依稀可见。在“是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往”的情况下，司马迁不曾辜负对生命的激情；在受到极其侮辱的刑罚之后，面对他人的指点与嘲讽，司马迁不为旁人观点所摆布，而是镇守自己的本心。最终，他成功了，著成我国第一部编年体通史，后人永远将他铭记在心间。
如果说，我们是苍茫大海中的远航者，那么定力与抗压之力便是罗盘，它们共同出力，为我们指明方向、保驾护航。昔日有“红军长征”翻雪山、过草地，今日有“走好我们这一代人的长征路”。在今日的“长征”路上，我们都需要有不怯懦、不轻言放弃的精神，我们都需要有本着初心、砥砺前行的精神。正是定力与抗压之力，指引着红军抵达长征胜利这一彼岸。我相信，定力与抗压之力亦可指引我们踏上新的征程，实现自己的理想与目标。
如果说，我们是驰骋沙场的战士，那么定力与抗压之力便是我们的战甲，保护我们不受伤害。洪荒宇宙之中，岁月长河之上，我们不偏不倚，诞生在这个属于我们的时代。这里有林立的高楼大厦，有繁华的海滨海港，有灯红酒绿的都市，当然也有车水马龙的喧嚣。人们奔波忙碌在当下的物质生活里，很难再有“物于我皆无尽也”的超然之境。倘若我们能在这物质横流的世界里镇守方寸之心，倘若我们能在这残酷的充满竞争的世界里不气不馁，那么，相信我们终会抵达另外一种境界，驶向一方新的天地。定力与抗压之力，能让你在当下的社会中保持真心，保持对生命的激情。（2-4段分别以雄鹰之于双翼、远航者之于罗盘、战士之于战甲的比喻论述定力与抗压之力的重要性。形象生动，论述深刻。）
不因复杂乱心，不因挫败而弃，方能抵达成功彼岸。二者相辅相成，开辟你新的征程。（再次点题，强调重点，收束全文。）
联系客服
