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赵志锦给学生上美术课。
四川新闻网雅安3月21日讯“我还清楚地记得，当时赵老师把汉语拼音中的六个单韵母之一‘e’，读成了‘鸥’。三个星期后，他从县教育局进修归来的第一件事，就是当着我们全班同学的面，诚恳地作自我检讨，并纠正‘e’的读音……”在一本公开刊物刊登的文章中，有这样一段描述。
文中的“赵老师”就是荥经县龙苍沟镇明德小学教师赵志锦。生于龙苍沟镇的他，在四十年的教学生涯中，一直将“为人师表”作为准则严格要求自己，并一直将“宁为真白丁，不做假秀才”的精神贯穿于教学始终。
作为一直奋斗在乡村教育第一线的教育工作者，赵志锦教学生涯的前35年在村小，2013年调入龙苍沟镇明德小学，40年来，他用尽职尽责的精神鼓舞着一批又一批的学生。
爱生如子 亦师亦父
1979年，赵志锦来到荥经县龙苍沟镇的发展村小任教，“那时候连讲台都没有。”赵志锦回忆里的发展村小是这样的：泥巴地、纸糊的窗户、木板房、在木板上涂上墨水就是黑板，40平米的屋子要挤60多个学生。
“学生们来上课，有些大冬天都光着脚，脚被冻得青一块紫一块的。”初入学校，赵志锦便担任班主任，他觉得自己不仅是一名教师，更是这些孩子的家长。
为了不让他们受冻，一到冬天，赵志锦便会早早地将家里的木炭带到学校，生上火炉，供学生取暖，他说：“当时的工资只有13元，钱不多，但是还是得让学生有个相对温暖的地方学习。”由于教室窗户是用纸糊的，时间久了会透风，他便挪出一部分工资来买纸糊窗。窗户纸买回来后，他不仅用来糊窗户挡风，还利用剩下的边角余料给学生订成作业本。
赵志锦在发展村小一待就是35年。在一代代学生的心中，赵志锦不仅是老师，也是父亲。
“刚上小学不久，赵老师见我拼音字母学得好，就给了我一根教鞭，让我领着同学们读书。”赵志锦的学生胡芳彬说，他还记得赵志锦在黑板上写下“a、o、e”的字母，让他领读当“小老师”的情形。从那以后，胡芳彬成了赵志锦的小助手。后来，他也成了一名教师，并将对赵志锦的印象写在了文章里（也就是报道开始的那段话）。
发现学生的优点和长处，加以引导，这在赵志锦看来，就是因材施教。
除了关心学生的学习，赵志锦还很关心学生的日常生活。他的班上，曾经有个学生因为身体不是很好常缺课，赵志锦担心他生病在家落下课程，便主动上门探望。八里远的山路，稀泥一般的地面，赵志锦来来回回跑了不知道多少遍。也因如此，该学生的父母非常感动，逢人便说：“赵老师像对待亲生子女一样对待学生，真的是个好老师。”
为人师表 坚守一线
这么多年，为何一直保持对教师这份职业的热爱？
赵志锦的回答是：“没想过要做别的，小时候觉得读书能改变命运，当了老师后，更觉得要带领这些山里的学生，用知识改变命运。”
以前，发展村小还未通上电灯，赵志锦便用墨水瓶装上煤油，用棉线捻成灯芯。当夜晚降临时，他便在昏黄的灯光下，备课、批改作业。为了节约煤油，赵志锦常常将即将烧完的灯芯往上挑一挑再用，长此以往，视力难免受损。加上长期埋头伏案，导致赵志锦现在不能久盯着一处看，否则视野便会变得模糊，很久才能恢复。
对于赵志锦来说，再艰苦的条件都不能阻挡他在教育事业中前进的步伐。凡事精益求精，自己先弄懂，再去教学生，从参加工作以来，他生生翻坏了两本《新华字典》。
不仅如此，赵志锦还经常去县教育局进修，周五出发，周末回来，每周往返90多里地，风雨无阻。
除了加强自身学习，赵志锦还积极帮助他人学习。“当时村里开展扫盲活动，我便主动报名参加。”那时候，他宁可牺牲自己休息时间，也会步行前往几公里外的村子，召集起农民，搬个板凳，拿出特别为扫盲定制的书本，一遍又一遍地教给农民。
他觉得，对一个人来说，毅力和坚持是重要的品质，而老师作为学生的榜样，更要身体力行，才能让学生信服。
这一点同样体现在他平时的授课中。“写字必须写端正，不能歪歪扭扭，做人要像写字一样，行得正。”赵志锦说，这还是从他的初中数学老师身上学来的。
从教至今，当初跟赵志锦一起到发展村小的一共12人中，有的改行了，有的去世了，只有赵志锦依然坚守在乡村教育的第一线上。他说，生他养他的根，不能轻易放弃。（雅安市教育局供稿）
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