寒假一日,冰雪消融。温情的阳光把人们从屋中吸引出来。人们仍然沉浸在喜庆的生活氛围里。大街上熙熙嚷嚷的人流,干净宽敞的马路上汽车川流不息,演绎着繁华之盛景。大大小小的商店一排排交织着高雅与阔绰的彩牌,流露出知识时代的新潮流。 我和一位老师约好要去另一位老师家去作客。 我们在一个繁华的马路边的汽车站等车。车站上等车的人很多,男女老少,谈笑悠闲着在等待着一辆又一辆公交车的到来。 我俩站在等车的人群里很随意的聊天。一会儿,一个男孩子走过来,大约十二三岁的样子,穿的很干净,胖胖的。他看看我们,面目没什么表情,但眼睛好象在说话。 我问:“你有什么事情吗?” 那位老师也问:“你?干什么?说吧。” 他从一个书包里摸了摸,好象要拿出什么东西。但他停了下来。想了想说:“我上车没有零钱,想让你们给换开。” “换多少啊?”我问。 “五十”他很小声的回答。 我打开我的包看了看,只能满足他一半的要求,我说:“换不开啊!” 那位老师也看看自己的包里面,还是凑不齐零钱。 小男孩的嘴抿了抿。转头跑了。 车,还是没来。我自然的看到了在不远处的一个角落,突然看到一个女人在和那个小孩子在说什么,手还比划着。我想,可能那是他妈妈,当妈妈的不好意思去和生人说话,要孩子出面吧? 一会儿,那小男孩子又跑来了,似乎哀求的声腔:“阿姨啊,你们再找找好吗?我真的需要零钱,我要马上坐车回家,再找找,凑凑好不好啊?求求你们!” 最受不了别人的哀求,尤其是孩子。我俩眼光互相交换之后,立即更仔细的翻包,把包里每一个角落都翻遍了。终于凑齐50元,一大把的递给了他。他很兴奋很高兴,连声谢谢都来不及说就跑了。 我对老师说:“你把50元钱拿好,下了车咱买点东西。”她不在意的塞进衣兜里。 我们上车,下车。去一小商店买东西。当把50元递给人家时。人家劈头就说:“假币!” 怎么可能呢?我们惊讶!可是拿过来仔细一看,很明显的假币。怎么刚才就没看出来呢?我们顿时知道:我们上当了! 我说:“我倒不是心疼这50元钱!受骗,有说不出的一种“窝囊”。我笑着一个劲的对老师说:咱真傻!真傻!” 她说:“我们用同情、善良和信任换来了被欺骗,也换来了我的新的思考。” 我忽然回想起在车站的那个女人比划着和那男孩子说话的动作和表情,我似乎恍然大悟了,原来那是在“指导”、“教育”孩子啊!一阵的心痛!这也是在“教育孩子”参加“社会实践”吗?真可怕!真可怕的家庭教育,潜移默化的家庭教育!马路边的“教育”! 那位老师说:我们要接受教训,下次不上当了! 接着,我们一路上又谈起了关于教育,这个谈不完,又很复杂的话题。 素质教育依然-------任重而道远,迫在眉睫! |
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