文难尽美 瑕不掩瑜
——凤翔师范120华诞贺联简评
评/罗昱开
审/蒙卫军 吴岱宝
在凤翔师范120年华诞之际，宝鸡市楹联学会的多位联友为凤师题写了55副贺联，祝愿这所百年名校在新时代永葆青春，再创辉煌！今天，作为一名该院教师，我向大家致以深深的谢意，谢谢大家关注凤翔师范的发展！同时也祝各位联友工作顺利，生活愉快！
征集汇总整理完后，学会蒙、吴两位会长站在学会发展角度责成我本着找问题，促进步的态度进行点评，我深感自己水平有限，但又不得不尽力而为。
联亦文章，立意为先。总的来看，所有联友都是诚心祝贺，热心题写：雒宇翔和王玉林两位老师连写三副；王祎乾老师说“比肩北大”；辛列奇老师说“万千圣哲从雍出；百二春秋尽凤翔。”；强健老师说凤师园中吟诵“论语”，满园都是“颜回”；任一凡老师说凤师里面有“儒宗一代”；连我自己都说“誉满一乾坤”……读一遍让我这个本校人十分自豪和感动。
但盛誉之后，静下心来，为了相互促进，共同进步，我感觉我更应坦诚以待，尽我所能指出问题，虽一面之词亦应言无不尽。但因水平所限，切磋为本，还请各位联友海涵。
1.
处雍州而播火传薪，百廿年争光耀日，直教霞染三秦，锦铺九夏；
滋渭水以流长源远，万千众起凤腾蛟，更遣弦歌诗礼，化雨春风。
（吴岱宝）
吴会长联作一般全面切题、工稳且流畅。本联因上联过于大气，故下联递进困难，感觉本联尾句“更遣弦歌诗礼，化雨春风”处理稍欠。
2
百廿春秋积序，携秦地德风、秦笔诗风，铭记初心，师范九州描画栋；
万千桃李成蹊，沐东湖紫气、东坡才气，频赢盛誉，儒宗一代壮黉门。
（任一凡）
感谢岐山任老师偏爱，借用秦风和东坡、东湖得当，古朴大气。个人以为“一代”变“数代”更妥，要不其他几代人有意见。
3
百廿年长路栉风沐雨，桃李齐芳，文渊光彩耀西府；
万千丈雄心承远启新，楠松正茂，教苑栋梁高北辰。
（蒲朝阳）
蒲老师的联上下工稳递进，佳作。但是满园桃李松楠，都是树木，感觉也得有点莺歌燕舞，或者才子佳人才是。
4
承古雍州底蕴，兼苏轼遗风，传薪播火，历百廿光华，傲立陈仓抟凤翼；
赶新时代大潮，仗名师实力，以德树人，凭万千志士，激扬学海展鹏程。
（蔡哲）
蔡老师好联！唯 “苏轼，名师；光华，志士；陈仓，学海” 对仗稍欠，个见。
5
薪传双甲子；
誉享一乾坤。
（罗昱开）
短了容易工整，就是乾坤有点大，不过120年凤师学子的确到处都有。另所有120年的学校都能用，包括120年的小学。
6
种月耕云，执笞望鲁；
思弘德化，玉树芝兰。
（杨权宪）
很喜欢，四个分句各有意思，看似散乱，但均可理解为句内自对的修身吉言，就是读了不知为谁而作。
7
倾诚踔力，厚己达人，百廿载深耕教育，欣凤起三秦，春播九域；
砺志笃行，尚能敦品，万里程不怠登攀，更桃丰李茂，梦远流长。
（冯娟娟）
冯老师好联！“深耕，不怠”稍嫌不工，个见。
8
弦歌起凤翔，秉赤子心，凭砥砺百年立校；
桑梓期龙翥，壮青云志，树栋梁九域闻名。
（赵小平）
赵老师好联！凤翔是用作地名，龙翥是用作主谓，但字面匹配。
9
师表半生涯，不负冰心一片；
风华双甲子，且看玉树满庭。
（刘其会）
刘老师好联！联律无误，拟人化，半生涯都风华双甲子，看来预言能再坚挺120年。
10
溯百二载木铎无私，誉闻西府；
欣万千材学风有继，情贮东湖。
（张红祥）
张老师联工稳紧凑，非常好！唯落脚东湖有点局限性，个人偏见。
11
接秦风续周礼，教化孺子引领百年新风尚；
扬大德传文韵，培植福根光耀古今大关中。
（孟石代）
感谢孟老师好联语，但有失替、失对，个见。
12
古雍承鲁，湖水润心，荣光千载文渊地；
新凤捧星，尊师追梦，踔厉百年学府风。
（乔文祥）
“古雍，湖水；新凤，尊师；荣光，踔厉；”对仗不严格，个见。
13
为人师表，三秦俊杰龙骧凤翥，东湖紫气孕育善德风；
播火传薪，万千孺子赓续而为，周秦大地遍开文明花。
（孟石代）
感谢孟老师赐联，“龙骧凤翥”和“赓续而为”不工，个见。
14
百廿桃李播西府；
万千志士耀中华。
（赵发锁）
谢谢赵老师赐联，上联廿、李失替，桃李并列，志士偏正失对，个见。
15
万千圣哲从雍出；
百二春秋尽凤翔。
（辛列奇）
非常感谢辛老师！不过话语太大气，实在不敢当，个见。
16
倏忽双甲子，轩窗傍水琴书静；
恍若万竿斜，母校华年苟日新。
（杨权宪）
好言语，但对仗不工，个见。
17
桃李满天，怎能忘湖中活水，柳岸园丁，瓜瓞百载秦川旺；
振兴在望，尤堪怀孔孟情操，国民希冀，踔厉千秋龙脉强。
（杨亚平）
杨老师的佳句，最喜欢，但失对，个见。
18
东湖畔木铎起振聋启聩；
渭水边薪火传正己教人。
(王卓)
谢谢王老师，两句概括性很好的话语，稍嫌失替，个见。
19
十年树木，百年树人，有教卓越二秩岁月，桃李天下双甲子；
一代基成，数代基业，无私栽培千万栋梁，学识黉门尽春秋。
（史公会）
非常感谢史老师的好联语，有失对，失替，个见。
20
孟母三迁，培师圣地百年旺；
东坡一站，育栋雍城九域兴。
（高有望）
高老师好言语， 不过“孟母三迁”比喻现在“择邻而居”的教育现象更好一点，个见。
21
千载钟灵翔昊凤；
一园毓秀树德师。
（雷丙应）
谢谢雷老师工整的好联，除120年华诞主题不明显均很好，大气，个见。
22
雍城文盛，曾留苏子遗韵，延周秦一脉；
西府教兴，幸有凤师摇篮，育桃李满川。
（张永智）
谢谢张老师，上下第二分句均失替，其余工，个见。
23
化昧启蒙，弦歌百廿，声动雍城，韵涤渭水，育李植桃传薪火；
激浊扬善，梁栋万千，智开华夏，德艳炎黄，光前裕后壮乾坤。
（雒宇翔）
整体挺好！唯“涤”，“艳”字稍难解，个见。
24
授业摇篮堪大任；
桃李满天铸华章。
（虎成）
谢谢虎成老师好言语，但“授业摇篮，桃李满天”失对，个见。
25
翱翔古凤，奏凯新区，融千亩树人高校，乐給宝职添劲旅；
院美育才，书香扑面，带百年师范良风，甘为学子做摇篮。
（牛宗明）
切题好联，知根知底！老领导时常将老单位挂念在心！唯“树人，师范；劲旅，摇篮”稍有不工，个见。
26
千载文渊地；
百年学府风。
（王建强）
王老师好联！对仗工，然已是120年华诞，个见。
27
继往圣，望东坡，桃李蔚成大观，西府长天增一色；
振新学，循北斗，栋梁已构德碑，南干盛典奏繁音。
（李仁周）
谢谢岐山李老师，“南干”，“繁音”有嫌费解，个见。
28
百廿载春雨润心，育李培桃，名师名校誉西府；
三千程彩云追月，腾龙翥凤，盛世盛才谱乐章。
（毛祎辉）
切题之作，虽“腾龙翥凤”有点常用，但与“育李培桃”配合工稳，简单易懂，无懈可击，个见。
29
帝末新师，秦西慧炬。逾百年孕化兴扬，接廿载传承进变，今薪火犹燃，精神犹壮；
国中幼教，坛内明星。经数届评估比对，历几轮选赛拔推，此声名更起，运势更生。
（罗昱开）
原意是1902～2002陕西省凤翔师范学校，说百年孕化兴扬，2003～2022就是改制新校后至今廿载传承进变，也就是机械对仗着说些切题的话，也不像联，有点像普通话。
30
百二载丝竭情存品格长在；
万千人蜡尽火传精神永存。
（任昱虎）
谢谢任老师热心支持，联语很好，唯有失替，个见。
31
雍水流长，滋桃灌李，守师范冰心，风华双甲子；
凤音声远，播火传薪，寻园丁足迹，步履复天干。
（张茜）
张老师认真的好言语，“双甲子 复天干”两组时间词结尾有嫌合掌，个见。
32
立足东湖，闻名西府，经百二春秋，为雏凤呕心沥血；
师争模范，生竞栋梁，喜万千桃李，于杏坛柱地撑天。
（李安林）
李老师切题工稳，好联！立足东湖应该是凤翔中学，凤师应该是“作伴东湖”，个见。
33
百廿春秋，比肩北大；
万千桃李，竞艳西秦。
(王祎乾)
谢谢王老师，啥都好。只是比肩北大心里想说是，口上不能说，谢谢，个见！
34.
百廿载学开师道，始化周风，钦之懿范；
万千公教步杏坛，薪传绛帐，拔尔雄才。
（武列霞）
很喜欢武老师的联语，谢谢，抬举了。另懿范一般有常用的地方，个人偏见。
35.
沐西府儒风，盈东湖雅意，百二年振铎传经，师范明珠扬盛誉；
学高滋智慧，身正壮精神，万千众开来既往，人才圣地树丰碑。
（何具征）
很好，几乎无懈可击！就既往开来的上下相对处，似乎应该是继续的继，个见。
36
百二荣光，育栋兴国，名校声传丰史册；
万千赤子，承前启后，学人鹊起振家邦。
(胡广勤)
谢谢胡老师很工整的新韵联，很好，唯一不喜欢鹊字，个见。
37
怀凤飞翔天大志，求济世学问；
奉喜雨润物深情，育经国干才。
（雒宇翔）
非常感谢雒老师，下联首句失替，个见。
38
百廿风华，继往开来飞彩凤；
万千楷范，承前启后是人师。
（王玉林）
非常感谢王老师，很好的一副联，但“继往开来，承前启后”，合掌明显，个见。
39
育传道人才，树师范摇篮，寿逢双甲子；
兴启蒙事业，培园丁雅苑，誉响百春秋。
（杨春成）
谢谢杨老师很好的联语。但失替明显，还有“响”字，个见。
40
独有名校聆教在；
预言巨匠杏坛出。
（王玉林）
再次感谢王老师，很好的一副联，上联失替明显，个见。
41
临渭水芳滨，处雍城福地，百二春秋，薪火相传无止境；
铸师魂典范，育家国英才，万千学子，文明赓续有新人。
（陈茹洁）
陈老师好联！唯“雍城，家国”对仗稍嫌不工，个见。
42
纳灵山瑞气，渭水清波，百廿载学风尤蔚起；
修德意贤才，人文典范，万千株桃李亦香开。
(仵晓静）
仵老师好联！“灵山，德意”稍不工，个见。
43
三千里春风化雨，滋东湖柳碧，西府桃夭，觞咏黉门事业；
百二年绛帐拓新，仍以道为师，将身作范，还看名校胸襟。
（燕小燕）
非常感谢燕老师题写佳作！感觉西府桃红比桃夭好，另“以道为师，将身作范”，“胸襟”需改进，个见。
44
百年师范，声名远世滋桃李；
数万精英，薪火传承树栋梁。
（王尧）
非常感谢王老师，“远世，传承”对仗不工，个见。
45
凤舞九天，雍藏一苑，沾穆霸雄威，苏公灵气，经百二年培李栽桃，已献芳菲香岁月；
名扬四海，誉贯三秦，遇国兴师范，园育栋梁，历七十载乘风破浪，更播薪火耀乾坤。
（罗昱开）
本联数词太多，原先未改之前还有“芳万里”和“岭千重”。结果同事邰俊老师说下联气势弱，我觉得人家说得对。可是上联结尾是万，不改上联下联绝对压不住。于是大改成如上样子。即使如此，“苏仙”是又改回了“苏公”，“党兴师范”又改回了“国兴师范”。“七十载”是解放后至今的大概时间，感觉还是普通话。
46
雏凤飞天，西府立学兴教育；
翔云追梦，百年师范著春秋。
（雷晓力）
谢谢雷老师，好话语，“立学，师范”稍不工，个见。
47
学子雍城集绮梦，百廿岁辰，造就梁材无数；
凤师西府厚秦文，万千桃李，绘涂画景一张。
（牛新建）
“绮梦，秦文；造就，绘涂，”稍嫌不工，个见。
48
昨寒窗苦莘读书，越百年，赓续传薪火；
今讲台勤勉授课，逾数辈，教学育后昆。
（王玉林）
上联首句说学生，下联首句说老师，唯“苦莘”不易理解，个见。
49
一番并校易名，长承先辈精神，忆当年渭水兴风，秦山跃虎；
百二育才振铎，莫负周原文脉，幸此日翔龙翥凤，揽月摘星。
（强小林）
强老师这联啥都很好，唯“兴风”欠妥，个见。
50
云起尽烟霞，深院诵吟论语；
花开双甲子，上庠镕铸颜回。
（强健）
非常感谢强老师，好联语，比喻凤翔师范文化底蕴深。深院，上庠，都是好地方；论语指代知识，颜回指代大儒，也都是不得了的学问大家，整体让我这个本校人听了有点飘飘然。
51
东湖有幸，办师范树师德，百廿华年留灿烂；
西府得福，传文明承文脉，万千学子筑辉煌。
（朱瑞人）
朱老师好联，话语简单明了，工整。唯起句东湖有点局限性，东湖和凤师的支撑关系没点出来有点遗憾，个见。
52
九域常兴，培师圣地东湖岸；
百年永盛，树范摇篮西凤城。
（高有望）
高老师好联，就是“东湖岸，西凤城”落句重心走偏，个见。
53
凤池清波美，九顶莲花灵，神秀俱钟塑才俊；
师范道义长，杏坛智慧广，礼乐齐奏雕栋梁。
（雒宇翔）
谢谢雒老师，好话语，“九顶，杏坛”失对，个见。
54
百年名校，身正学高，果硕花繁桃李艳；
师范摇篮，德才兼备，龙腾凤翥栋梁出。
（李骥龙）
好话语，“百年名校，师范摇篮”失对，个见。
55
百年岁月弹指过，犹记风雨催花飘絮，芝兰含珠露，云卷松涛谱雅韵。
万里征程跨鞍行，又闻春雷镂玉裁冰，彩凤栖碧梧，物和雏燕唱新声。
（严秋文）
严老师多写诗词，联作极为少见，好联语！唯偶失替，个见。
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