主评 王长城
编审 方留聚
说起我们伟大的祖国，人们一定会想起中国地大物博，幅员辽阔，有着璀璨的文化和悠久的历史，尤其是上下五千年的历史，令每一个中国人感到自豪和骄傲。可是，对于五千年的历史，国外学者不承认，他们认为中国只有三千多年的历史。这是为什么呢？原因是对于三千多年前的历史，我们还拿不出令人信服的历史资料和考古发现。这就需要有一大批有理想、有抱负的年轻人来充实考古队伍中，报考考古专业，从事考古工作。可喜的是，“高考状元”钟芳蓉，顶住了各种压力，报考了北京大学考古系，投身于考古事业。从事考古工作，意味着一辈子要与所谓的“废铜烂铁”、“碎瓦残盆”、“死人骨头”打交道，要经得起寂寞，不怕艰辛困苦，才能最终获得成功。 本次征联，共有111副楹联作品，从中选出优秀作品10副，入围作品84副，有瑕疵作品17副。瑕疵作品主要是对联律通则掌握的不是太好，表现为词性不对品，结构不对应，节律不对拍，平仄不对立。
本人第一次参加联观世相的评选，由于水平有限，点评肤浅不到位，敬请大家提出批评意见。
主评佳作10副 ，编审取消1副
1.李家桥 湖北武汉
逐梦古文明，志向崇高，一愿随心何惧苦；
投身新学业，情怀致远，群嘲任舌岂知坚。
点评：采用五四七句式，按古声，“舌”古仄今平。“古文明”与“新学业”形成对比。中国与古巴比伦、古埃及古印度，被称为世界四大文明古国，有着悠久辉煌灿烂的历史，文物古迹遍及全国各地。娓娓道来，一气呵成，构思独特。
2.邢伟川 河北曲阳
选取人生心做主；
抛开世俗志如磐。
点评：七字联，短小精悍。人的一生，有舍有得，得到的是人生正确的方向，抛掉的是世俗偏见。一选一抛，形成反差，形成对比。自己的事情，自己做主，不管别人怎样说，怎样议论。一旦选准了方向，就要坚定不移地走下去。思路清晰，句子通顺流畅，构思独特。
3.黄云光 广西桂林
俏也不争春，乐以战风霜，寒梅总把春先报；
寂而尤励志，欣于臻气象，才女常将志竞酬。
点评：“俏也不争春”引用毛泽东《卜算子·咏梅》：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时， 她在丛中笑。”把“考古女孩”钟芳蓉比作寒冬腊月中的梅花，在冰天雪地中怒放，预示着考古的春天马上就要来临。比喻恰当，想象力丰富。
4.李来栓 河南三门峡
学有所钟，学从考古，与学问相关，须信开屏唯孔雀；
众因以怪，众或非之，奈众俗难改，当说障目是青蚨。 （新声）
注：1、依新声。下联“俗、说、蚨”今声平。“或”，有的人。2、“众俗”，一般人的看法。唐孟郊《西斋养病夜怀多感因呈上从叔子云》诗：“守淡遗众俗，养疴念餘生。”
点评：本联采用新声，多处用典。青蚨，虫名。传说青蚨生子，母与子分离后必会仍聚回一处，人们用青蚨母子血各涂在钱上，涂母血的钱或涂子血的钱用出后必会飞回，所以有“青蚨还钱”之说。 “学”与“众”重复三次，起到加强语气作用。比喻恰当，想象丰富。
5.梁 香 湖南怀化
少女无瑕，勤游史海拾华藻；
丹心有梦，早待春芳赋锦诗。
点评：少女，妙龄女子，指“高考状元”钟芳蓉，纯洁无暇，思想单纯，没有世俗的功名利禄的想法。锦诗，美好的诗词，又指樊锦诗。樊锦诗，现任敦煌研究院名誉院长、研究馆员，敦煌学专业博士生导师。自1963年自北京大学毕业后已在敦煌研究所坚持工作40余年，被誉为“敦煌女儿”。党中央、国务院授予樊锦诗同志改革先锋称号，颁授改革先锋奖章。“无瑕”与“有梦”对比，形成反差，构思新颖，语句通顺。
6.舒甘来 安徽黄山
谁云剑走偏锋，且看钟情雅趣，寄意古风，芳容彰显钱神外；
自信胸藏绮梦，但期掘宝觅珍，钩玄猎秘，素志蕴涵国粹中。
点评：用“谁云剑走偏锋”提出设问，用“且看”和“但期”做领字。用“钟情雅趣”“寄意古风”“掘宝觅珍”“钩玄猎秘”来形容考古的乐趣和作用，“外”与“中”相互对比，形成反差，造成视觉上的冲击。对仗工稳，用词准确，意境较好。
7.年广林 黑龙江巴彦
休凭老眼光，敢超世俗能抛俗；
应步新时代，只看钱途会误途。
点评：采用古声，“俗”古仄今平。“老眼光”与“新时代”相互对比，“俗”与“途”重复两次。对待年轻人的行为，对待新生事物，不能用老眼光、旧观念来看问题。我们处于新时代，要用新的思维、新的理念、新的实践来建设我们的国家。反差明显，对仗工稳。
编审：误途，误入歧途之缩略，拗口，无大碍，保留优秀。
8.刁 宁 辽宁沈阳
走九原，熬九夜，坚守初心甘寂寞；
择一事，尽一生，永存本色自风流。（新韵）
点评：采用三三七句式，“九”与“一”重复两次。九原，主要有指九州大地。九夜，意思是犹言长夜。唐朝鲍溶 《郊天回》诗:“金鸟赦书鸣九夜，玉山寿酒舞千官。”构思巧妙，对仗工稳，结尾“寂寞”“风流”出彩。
9.刘奎礼 黑龙江兰西
怀效国心，高分录取拒他声，路路通罗马；
立成材志，低调报填随我愿，行行见状元。
点评：采用四七五句式，“高分”与“低调”形成强烈反差，不管别人议论，按照自己的意愿，填报自己喜爱的专业，为的是学业有成，报效国家。条条大路通罗马，行行出状元，不管干什么，只要干好，就一定能够成功。对仗工稳，立意新颖。
编审：结句“行行见状元”，不如直接用俗语“行行出状元”更顺当。无大碍，保留优秀。
10.叶劲榕 福建南安
秋瑾出闺，热血何其热？英名载誉垂青史；
女孩考古，冷门怎就冷？奇志惊人破世俗。
附注：上联讴歌革命志士秋瑾走出封建闺房，热血沃中华，名垂青史；下联称赞湖南文科准状元钟芳蓉根据爱好选报北大考古专业，得到考古大佬力挺，批评网络喷她没“钱”途的世俗眼光。上下联类比两人特立独行，预祝钟芳蓉也像秋瑾一样终有所成。
点评：举出秋瑾来比较，具体形象，说服力较强。秋瑾，中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。是推翻数千年封建统治而牺牲的女烈士，为辛亥革命做出了巨大贡献，提倡女权女学，为妇女解放运动的发展起到了巨大的推动作用。“热血”与“冷门”对比，“热”与“冷”重复两次，两个问句，加强语气，用“英名载誉垂青史”“奇志惊人破世俗”来回答问题。举例说明，结尾铿锵有力。
编审：热、冷，新声古声皆为仄，失失对。硬伤取消优秀。
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入围作品（86副）
扈金海 山东临清
放飞梦想，奔向未来，芳蓉信念人生亮；
留守乡愁，钟情考古，才女从容志愿坚。
罗武第 甘肃
契珩甲骨，烟冒新坟钱做古；
勒石敦煌，笔耕旧史梦飞天。
朱瓞瓞 江西鄱阳
追名逐利，未必身心多喜悦；
鉴古知今，何愁事业不芬芳。
张明杰 北京朝阳
爱好不谙名利场，如痴如醉；
去留自任贬褒声，由尔由他。
刘志林 江西萍乡
我守我心，考古能圆一个梦；
人说人意，随俗可赚更多钱。
赵式立 黑龙江兰西
嘲人讽己，不信九流，有用才学心放正；
励志明德，妄听八卦，无聊事理口传偏。
孙瑞海 山东诸城
熙熙为利者，九流三教可沽价；
寂寂护花人，两弹一星无计名。
符卫红 湖南湘阴
授业于阔野之间，寻根于长河之上，金凤栖梧，我心所向皆热土；
网嘲乎难明其志，巷议乎易惑其情，云帆击浪，学子从来出寒门。
蒋春喜 四川蓬溪
路千条，须懂选鞋由自己；
门万道，岂能拿尺量人家。
张杰安 河南济源
实倾诚于世，立志于心，自然叶茂根深，花繁果硕；
若用语以讽，纵容以笑，定会言失德丧，己矮她高。
10
蔺德生
没前途，少钱图，鸿鹄夙愿谁知晓；
存后劲，多利进，燕雀居心我洞达。
王跃虎 河北曲阳
不卑燕雀，不羡鸿鹄，各有志休存非议，仁者莫来批智者；
或慕荣华，或追恬淡，弗知情切勿盲从，他人未必是高人。
张秋红 河北定兴
据高分，报冷门，留守之花惊世眼；
远众议，遂己愿，扶摇之翼趁罡风。
张汀浩 广东珠海
不忘初心，专业何分冷热；
唯追梦想，成功莫看钱权。
申忠源 湖南怀化
心敬前贤宜赞赏；
志牵古粹值褒嘉。
杨学军 江苏南京
达人谋职求安乐；
小女选行为喜欢。
侯秀欣 河北保定
幸福本无标，梦想不唯财，术业凭吾喜好，劝旁者扪心，勿拿己尺论长短；
山川多蕴宝，因循常有道，海天任尔翱游，夸老鹰抱翅，欣护湘雏考古今。
张金豹 山东乐陵
守一分初心，岂管他热讽冷嘲，道听途说；
种三畦薄地，谁顾我栽豆植麻，移竹养花。
刘未零 湖南桃江
考古女孩志愿被群嘲，何谓没“钱”途？堪称俗见；
契珩鸿志孩心招热议，“分”高非别择，唯尚名师。
注：唯尚名师，指钟芳蓉的偶像是“敦煌女儿”、现任敦煌研究院名誉院长樊锦
诗。樊“糊里糊涂地”选择了北大的考古专业。18岁的留守女学生钟芳蓉
受她影响，在获得高考文科676分的高分后，“深思熟虑”报考了北大考古
专业。钟芳蓉在写给82岁的樊锦诗先生的信中说道：“我希望能追随您的
脚步，去选择北大考古，选择为考古献身，也希望找到心灵的归处。”
穆洪信 天津北辰
清除浮躁，理性回归，热议未能摧爱好；
得到支持，名流鼓励，坚贞当可树精神。
20
王永祝 广东五华
虽是冷门，考古并非无乐，不悔人生，心灵富裕依然乐；
纵然众望，赚钱未必不贫，无忧日子，脑海空虚仍是贫。
王西川 河南三门峡
满世汹汹，醉红尘物欲横流，清门考古谁青眼；
独荷灼灼，轻俗浪粉裙秀舞，夙愿吟诗志慕贤。
米宽鲁 山东泰安
志愿如何，襟怀有别，燕雀焉知鸿鹄志？
“钱”途为重，欲望不差，崇高仅靠大宗钱？
徐继明 河南南阳
不要钱途，只要宏图，先贤考古躬耕地；
汉朝探胜，唐朝揽盛，后俊甄金极乐天。
廖显斌 河南南阳
荣得学魁，耳听流言心逐梦；
缘结北大，魂牵考古志难量。
陈盛华 福建漳州
不负匠心真是梦；
能留才气总成痴。
张 永 甘肃白银
淡利轻财，不悔真心，扣地究天珍此富；
追贤尚志，顺成夙愿，问今考古笑真贫。
郭牧苑 山东临清
贵在明心，咬定青山凭我醉；
业成有梦，铺来画壁任人耕。
邱邦澄 海南海口
将军上马，征场岂止烽烟地；
儒女望坡，钱路那通古迹天。
罗善德 江西泰和
理想放飞，女孩考古逢春雨；
雄心竞走，旧迹回天见日光。
30
李金梅 青海西宁
心灵着陆，考古终成如愿志；
梦想成真，高分不入发财门。
陈宝林 甘肃定西
矢志寻根，选冷门考古，业界专家皆挺汝；
钟情筑梦，倾热血荣邦，民族正史自添芳。(今声)
注：下联嵌有钟、芳、荣(蓉)。
张继唐 贵州思南
黛眉何蹙，笑向冷门投热爱；
美梦待圆，休朝热处索喧嚣。
肖德飞 湖南临武
一介女孩，志系史文，寄趣诗书心织梦；
千真巾帼，身牵古学，移情山水胆传薪。
罗志勇 山东临清
才女多情，北大读书修考古；
樊师有义，敦煌寄信祝扬帆。
冯庆怀 江西萍乡
研究人文，追踪历史，志修考古成蹊径；
溯源物理，服务国家，剑走偏锋非热门。
颜学海 湖南沅陵
幸福之巅，初心铸就贞纯自我；
灵魂所向，手铲钩连古昔时空。
孙汝瑛 吉林扶余
奔向前程，人生应立志；
敢追绮梦，事业可成功。
王家祥 天津南开
古今课题话金钱，有道有贪，到头原是一场梦；
价值人生追理想，坚行坚定，自始即为七彩虹。
杨德峰 湖北松滋
初心一颗铭天下；
热血满腔暖冷门。
40
胡仕连 广东五华
前途自定，对错劣优自己承，迈开步，昂起胸，目标可迈探山喜；
命运任评，输赢好坏任人讽，勇挡风，智承雨，心愿能成考古欢。
郭一明 江西崇义
生活不易，然而志向难违，只愿和真爱同行，岂可说长道短作嘲讽；
社会浮华，却是精神贯注，更期有大伽共罩，定能立业建功供颂扬。
刘玉荣 山东临清
情结历史成团宠；
志愿初心步锦诗。
欧阳庆华 江西泰和
择路而行，适履方能远足；
另眸相看，度人岂可俗心。
井春生 黑龙江哈尔滨
喜欢考古学科，选择冷门成亮点；
放弃赚钱专业，追求理想展鹏程。
夏玉秋 辽宁沈阳
攀缘梦境，本无虚空，高节自清多澹荡；
曲折人生，终守理想，我心归处是辉煌。
魏淑娟 甘肃白银
一抹幽兰,笃定人生居野谷；
千年古迹,追求梦想探仙踪。
王明逹 黑龙江哈尔滨
高考高分，此女孩为留守之模范；
明察明志，其前途在钻研之懈勤。（新韵）
吕运祥 山东临清
寒门雅士，倾情远古论真伪，胸怀高气象；
湘域英才，愿献终生读奉献，志满大格局。
张 玲 安徽黄山
探赜钩沉，寻幽醉梦，意古自甘承素业；
山川炫彩，风物生香，情深不悔献青春。
50
李显增 山东临清
崇锦诗志也亦趋，遭遇嘲喷，曰'钱″途寡望；
默心语泰然若素，沉积学养，可事业有成。
马成君 黑龙江大庆
非同道，莫知音，君意难明千里梦；
不跟风，休媚俗，我心自有一方天。
张永辉 河北定州
梅花香自苦寒，赞聪敏女孩，未让青春留守；
宝剑锋从磨砺，做峥嵘学霸，必随梦想出发。
卢长华 山东临清
网络仙，怪调出喷声，目光短浅替人叹；
留守女，高分谋考古，心愿真诚为国忧。
吴志良 山西绛县
立志不随流俗；
读书惟信静心。
谭国泰 湖南株洲
人各有志；
鸟异同林。
付志稳 湖南浏阳
考古考人心？众望所归？前途暗淡？急矣一干网友；
获书获后盾，初衷不改，大道光明，酸了四处瓜民。
卜祥杰 辽宁阜新
何谓前途，争名逐利乎？岂知承续文明功莫大；
休听非议，静气平心矣，但笑衡量标准事难齐。
黎玉聪 海南乐东
全读金融，修法律，考古谁来？追求有异，己心岂可量人意；
都谋自我，赚钱财，安邦怎办？贡献无声，志士常怀报国情。
王 衍 广东阳江
考古乃初心，大才待展；
求财非使命，小富即安。
60
邱新丰 江西南城
不选热门选冷门，女孩考古；
为圆旧梦圆新梦，志愿非凡。
郭清山 河南南阳
迎来考古新时代；
兴起创新古课程。
李达章 湖北江陵
云程千万里，听心呼唤；
世路万千条，凭德行藏。
綦三云 湖南永州
志远终能遂愿；
才髙未必贪钱。
杨亚平 陕西宝鸡
论道出偏颇，不妨考古深格物；
学涯定走向，最是瞻前更守衷。
陈万锋 福建龙岩
情怀欣至，破浪乘风 ，耕耘默默；
分寸适握，诚心好语，勉励殷殷。
周文升 合肥蜀山
追求梦想；
必有前程。
蒋志良 湖南怀化
心树标杆，意坚鸿志；
愿开霞路，足启鹏程。
贺正明 江西萍乡
投身所爱，选择自由，梦想焉能嘲笑；
倾力其求，功名随遇，行吟定可从容。
甄笑静 河北保定
许身自是孜孜志；
考古宁为寂寂心。
70
贺雪泥 江西萍乡
但存梦想驰天地；
且薄功名写锦章。
李可盛 福建福州
与众何干？汝视砒霜，我视甘饴，休以钱途衡远志；
随心最美！唯钟考古，为钟雅趣，愿教热血拓吾天！(古韵)
胡理明 湖南桃江
太学挑热门，几思就业成家，亦是寻常青眼梦；
书生酬壮志，欲探秦陵汉鼎，何须嘲讽少年心。
胡仓宝 湖南桃江
苦度寒窗，真功中榜；
长留宿志，考古慰心。
于连翠 合肥瑶海
胸怀壮志；
奔向远方。
张淑梅 河南三门峡
霸气红颜，笃怀热土，鸿鹄之志岂能咫步；
驰心旷古，勇叩冷门，田野之风方可远行。
邢金成 河北曲阳
一报起千波，赞称高远，讽曰天真，网上纷争尤对立；
三言开众惑，寄趣以行，秉情而志，心中抉择自平常。
石光明 广东珠海
拿己尺度人，羞矣！听大佬为学子加油，正能量发声，考古前程似锦；
用自心悟事，愧哉！看先辈替后昆鼓劲，有志者昂首，杨帆美梦成真。
点评：应为“扬帆”。
王 敏 沈阳皇姑
板凳十年冷；
功名一世轻。
蔡龙升 江苏滨海
忘却流言，坚持奋斗当无悔；
心仪考古，勇往追求定有为。
80
黄小娟 广西钦州
大治赖贤，小亏在我；
多文为富，无欲则刚。
（注:此为半集句联）
李小玲 湖南桃江
高分报冷门，只缘收录；
低调行乐事，休管讽嘲。
胡永春 江西吉安
鹏举梦为逐；
脚飞石自开。
朱剑秋 江西泰和
夙铭茂叔莲，不染时风离热闹;
久慕敦煌女，但尊学术守阑珊。
注; 周敦颐，字茂叔。
敦煌女，考古女孩钟芳蓉的偶像是敦煌研究院名誉院长、有“敦煌女儿”之誉的樊锦诗。
马继智 广西南宁
考古知今，大治为谋，竞争不待凡庸辈；
以宫笑角，流言非道，教育当无功利心。
刘芍禳 广东东风
学业起航在京师重器，精修堪效国，听鞲鹰一唳，长和书声催激越；
文明压缩于土壤深层，细究若回乡，纵邑犬群嚣，仍将薪火续传扬。
注：1、重器：世传“名校是国之重器”。考古学里也多有国之重器。2、余秋雨先生曾经说过,文明的人类总是热衷于考古,就是想把压缩在泥土里的历史扒剔出来,舒展开来,窥探自己先辈的种种真相。那么,考古也就是回乡,也就是探家。3、鞲鹰，gōu 汉语词语，比喻摆脱羁绊欲展鸿图的人。金 刘从益 《泛舟回澜亭坐中作》诗:“韝鹰乍脱臂,但学天地宽。”4、邑犬群嚣：即【邑犬群吠】：邑：乡邑.乡邑的狗群起吠叫.比喻庸人对不理解的观点进行群起攻击。
编审：注释比作品，还长不提倡。
86
有微瑕或硬伤作品（17副）
留守女孩，高分考古怀鸿志；
闲游水佬，冷语嘲人现鼠眉。
点评：“留守”为并列结构，“闲游”为偏正结构，词性不一致。
追逐钱途，谁埋单价值；
推开国梦，志绽放精神。
点评：“埋单”是动宾结构，“绽放”是并列结构，词性不一致。
谁言寂寞，不为浮名君且喜；
便是清贫，仍从古学我何妨。
点评：“谁言”是主谓结构，“便是”是偏正结构，词性不一致。
千条热讽，不碍恒心，考古人生花绚彩；
一语决然，增添勇气，求新路上梦辉煌。
点评：“不碍”为偏正结构，“增添”为并列结构，词性不一致。
情怀在己，志愿在心，若不违心违己，考古又如何？休管他说长道短；
身计许家，生涯许国，尤其爱国爱家，扬帆更自是！尽教我破浪乘风。
点评：“更自是”三仄尾，“更”作为副词，是仄声。
留守儿，自强女，勤奋好学，入北大本无悬念；
世俗子，偏见徒，恶毒发难，研考古竟作笑谈。
点评：“留守”为并列结构，“世俗”为偏正结构，词性不一致。
寒门仍可选择，考古科研因热爱；
留守也能想象，世俗怪论不跟风。
点评：“热爱”为偏正结构，“跟风”为动宾结构，词性不一致。
高考获高分，择心怡专业，即使碍钱途，国需吾愿何非议；
远思开远景，探世隐古珍，必能兴我趣，明史通今可大为。
点评：“国需”为主谓结构，“明史”为动宾结构，词性不一致。
远离铜臭，摇醒母親，教民族文化闪光，有何不好；
近伴花香，放开学子，让少女情怀挺秀，方显英明。
点评：“不好”为偏正结构，“英明”为并列结构，词性不一致。
以高分填报冷门专业，只为心中有清梦；
舍小我争当祖国鸿材，喜看圈内励新生。
点评：“清”与“新”失对。
考古可知今，遍数寻经三百行，行行出彩，焉能妄论；
明今须汲古，穷追悟道一条路，路路朝前，莫乱视听。
点评：“妄论”为偏正结构，“视听”为并列结构，词性不一致。
蹉跎世事，不胜须臾，吾气自新增胆略；
感慨天涯，诚有磊落，浮名犹弄少精神。
点评：“胆略”为偏正结构，“精神”为并列结构，词性不一致。
出寒舍而不计金钱，立刚毅志向，气度恢宏，先烈闻之骄傲；
有抱负且倾心筑梦，为考古献身，胸怀博大，人民充满信托！
点评：“毅”与“向”失替。
不忘初心，追求梦想加油干；
常铭使命，挥洒青春砥砺行。
点评：“加油”为动宾结构，“砥砺”为并列结构，词性不一致。
志学考古娇容醉；
眼辨宝藏五脏痴。
点评：失替。
孙祖骑驴，纷纷众议皆从者，终成笑话，堪怒堪怜，学子休听云监护；
史文考古，耿耿初心不易之，始得高分，可欣可贺，后生慎作网红人。
点评：“监护”为并列结构，“红人”为偏正结构，词性不一致。
留守女孩，理性思维，喜于考古，选定冷门真不易；
分析专业，家人赞许，贵在创新，抛开世俗更坚强。
点评：“不易”为偏正结构，“坚强”为并列结构，词性不一致。
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