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今年九月，报学校同意，经过省教育厅遴选，派语文组王红晖老师参加了由浙江师范大学承办的国培计划（2019）示范性集中培训项目高中语文的研修。今天无意中获得朋友发过来的这篇文章，是浙江师范大学蔡伟教授写的，关于其组织的国培项目的一些感触和随笔。其中特别提到王红晖老师参加培训后收获很大，回校向领导汇报后，结合学校特色学科建设战略，将带领高二年级语文组前往参加全国“新语文教学”尖峰论坛，特分享给大家。希望大家参加各类培训积极反馈训后感受，做到一人参训，全员共享。
——编者按
与语文教师接触，为数不少的人觉得生活有些憋屈。语文说来重要，实际生存状况还不如政史地。说是得语文者得天下，但真到了抢“天下”的时候，语文却被挤到一边去了。原因很简单，语文涮题涮不到分，背个半死，也就是三五分。因此，语文老师要外出搞个什么活动是很困难的。领导觉得钱还是要化在数理化生能拿分的“刀口”上的。值得庆幸的是2019年国培浙师大高中语文班的50位学员没有碰到什么障碍，如数准时报到。有多位学员在交流中表示，学校语文老师紧缺，教学任务繁重，出来很不容易。但显然校长一支持，天大的事都不是事。
在50位学员中，王红晖老师应该是最幸福者之一。她从报到那天开始就夸他们的校长如何重视语文教学，如何关心语文教师成长，如何致力于提升语文师资队伍建设。我原以为这只是校长爽快地同意了她的国培之行而产生的感激之情而作的美言。但当我在群里询问第二轮培训有无问题的时候，王老师不但第一个表示没任何问题，而且告诉我她们高二年级的12位老师将全数参加第十一届全国“新语文教学”尖峰论坛。原因是王老师汇报了自己第一阶段国培之行的收获，以及前十届全国“新语文教学”尖峰论坛的基本情况，他们校长表示如此名师云集、学研高端的活动，必须让老师们出来见识见识。
第一轮国培结束的那天，为了感谢在国培中表现突出的学员，我了解了他们所在校的校长，以便填写感谢信。那时我知道了衡阳市一中的校长叫王小蒋。但在微信上听完王老师再次盛赞他们的校长及校长决定派高二老师参加我们的论坛后，我不由得上网搜索王校长的情况。这才发现他是去年十月才履新的。在任职会上他阐述了对学校发展的初步思考：发展方面进一步提升一中办学品质，管理方面进一步传承船山文化，守住廉洁和教育底线，落实制度治校，文化治校。王校长提到的船山先生就是我十分喜欢的中国明末清初思想家，哲学家王夫之，与顾炎武，黄宗羲同称明清三大学者。著有《船山全书》十六册。一个能用船山精神来管理学校的人，对中国传统文化一定情有独钟。虽然王校长是政史出身，但其对语文教育的重视也许超过那些学科背景为语文的校长。我为王老师及衡阳中学语文组的老师而高兴，因为他们遇上了一位具有中国文化底蕴、懂而且通语文、重而且敬语文老师的好校长。
都说语文老师很迂腐，给点阳光就灿烂，给点尊重便满足，给点小惊喜便以为拥有整个世界。其实，这正是语文老师的可爱之处。能与可爱的语文老师对上话并能真心对待语文老师的校长都是好校长。但愿你我都能遇上这样的好校长。
作者简介
蔡伟，浙江师范大学教授、教育博士生导师，浙师大浙派语文教育研究中心主任、教师教育学院中小学教师专业发展促进中心主任，教育部“国培计划”中小学教师培训首批、校长培训新一轮入选专家、浙江省写作学会副会长、浙江省高师语文教育研究会副理事长，曾获浙江省特级教师、金华市首批名教师、全国首届十佳中语教改新星、全国首届教育硕士优秀指导师、湖南省国培计划中西部项目优秀培训教师（2次）、国培计划明星讲师、浙江省首届优秀培训教师等荣誉，已出版论著、教材18本，其中2本被《中国教育报》评为对教师影响力最大的100本书，在《中国教育报》《中国教师报》《教育研究》《课程·教材·教法》等国内有影响力的报刊杂志上发表论文多篇，全国“新语文教学”尖峰论坛发起与组织者。
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