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能“成大器”的孩子,大多有这“2个力”,跟学习好坏没太大关系

生活中总会有一些逆袭式人物,小时候是别人眼中不争气的孩子,但往往成人之后成了大器!这让很多人惊讶,但仔细想一下,在孩童时期,很多人给孩子的评价大多出于学习好坏,够不够听话!但这跟“成大器”却没有必然的关系!

爱因斯坦这位大科学家,在小时候一度被认为是愚蠢的!无论是老师孩子是同学都轻蔑地称他为“笨蛋”!到中学时,每科成绩都很差,却没有耽误他成为伟大的科学家!伟大的发明家爱迪生,在孩童时期,被老爸称为笨蛋,被老师称为猪头,被校长说,永远一事无成。十三岁被学校开除,最后是妈妈教他学习。这样的例子比比皆是,所以说能成大器的孩子,跟学习好坏没有太大关系。

能“成大器”的孩子,大多有这“2个力”,跟学习好坏没太大关系

一、专注力

在那些有大成就的人身上,都能看到极强的专注力!爱因斯坦在1933年研究地震理论,正好赶上加州大地震,爱因斯坦研究的太专注,甚至没有发现屋内的桌椅板凳在震动!等别人喊了他好几声,爱因斯坦才意识到地震了,跑出大楼!爱迪生更有趣,在婚礼那天,突然想到关于发明电报机的点子,就去实验室工作起来,等到别人发现他的时候已经半夜12点,这才想起来今天是他的婚礼!

而这种强大的专注力,只有从小保护,从小培养才能越来越强!什么是从小保护?这就要求家长,不要不分时机地去干扰、打断孩子。比如孩子正专注地玩玩具,家长突然来一句,要不要喝口水!这就是打断专注力,让孩子不能够享受那种从始至终的连续感,孩子的专注力会变差!除此之外,还要求父母不要给孩子买太多的玩具,这样孩子更容易分心。给孩子提供一个安静安全的环境,做到不插手,不打断,不干涉!

专注力如何从小培养?专注力是可以通过训练越来越强的!如果发现孩子专注力差,平时可以多做一些训练专注力的游戏,比如视觉专注力训练,拿一张图片,让孩子说出图片中,有几个男孩,几个女孩,穿红衣服的女孩在第几个!听觉专注力训练,可以给孩子讲故事,但讲故事前要提一个关于故事的问题,让孩子听完后说出答案!综合性专注力训练,可以利用一些走迷宫、找不同、连线等等这类的游戏,训练综合的专注力!

二、意志力

“意志力”是敏敏认为一个人最终能“成大器”的根本!多少伟大的人物,从小似乎受到了命运的偏见,但凭着着自己的强大的意志力,终于在这个世界留下自己浓重色彩!海伦·凯勒、斯蒂芬·霍金他们似乎都受到了命运的不公,但依然没有阻挡他们走向伟大居里夫人实验室甚至建在停尸房内,也没有阻挡居里夫人发现“镭”。这些人无论生命遇到多少困难,始终凭借着强大的意志力跟命运搏斗!

有一句话说3岁看大,7岁看老,一个孩子在孩童时期,表现的意志力强大,那么未来多半会更有成就!孩子有意志力表现在,面对困难不退缩,懂得调整自己的情绪,懂得鼓励自己,懂得去解决问题!父母该如何培养孩子的意志力呢?首先不要给孩子过多的干涉和训斥,很多家长经常跟孩子说,别跑了,别摔倒了!这种话其实是将孩子的意志力扼杀在摇篮里!

其次要给孩子心理建设,通过故事让孩子了解坚强意志的重要性!最后就是在孩子还无法控制自己的时候,需要一些强制管教!比如孩子学钢琴坐不住,家长就要“狠”下心,逼孩子一把,这样坚持下来,孩子的意志力也越来越强大。最后敏敏为家长推荐两套好书,一套是《宝宝好品格培养经典童话》10册,另一套是《专注力训练288图》8册。这两部书帮家长打造“成大器”的孩子!

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